《小說人物形象的分析、歸納》教案

1、小說人物形象的分析、歸納教案高三語文備課組 執(zhí)筆:邊慧 2014/2/28 高三 (5班【 復習目標 】1、初步掌握小說中人物形象的分析、歸納方法。2、借助小說人物的塑造,建構(gòu)答題思路。3、提高學生的小說閱讀能力?！?復習重難點 】借助小說人物的塑造,建構(gòu)答題思路。【 復習設想 】本課針對高考小說形象考查題的特點進行教學,重在人物形象分析、歸納方法的指導,同時體現(xiàn)以學 生為主體的新課程理念,突出學生學習主體的地位。【 復習安排 】1課時【 課前自主復習 】一、分析小說體裁特征 :小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式。 情節(jié)、環(huán)境、人物是小說的三

2、要素。文學即人學,以敘事為主的小說更是以寫人為中心。小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、 社會問題、價值觀念等的。以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑 惡。小說中所描繪的人物形象,是作品內(nèi)容的重要因素,更確切地說,是作品的主要構(gòu)成部分。因為小 說的核心任務就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)方面,從而表現(xiàn)作品的 主題的。所以對小說人物形象的理解與分析就理所當然地成為了小說閱讀考查中命題的熱點。二、分析人物形象的常見題型:1、結(jié)合全文,簡要分析人物形象。2、×××是一個怎樣的人物?3、××

3、×有哪些性格特點?4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用?！?課堂互動學習 】一、精題點評1、試題回顧 2012·江蘇郵差先生文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格?請簡要分析。A. “又來催餉了, ”他心里說, “足夠老頭子忙三四天! ”B. 雖然有時候他是這樣抱歉,因他為小城送來不,這種事是很少有的,但愿它不常有。參考答案:看見學生給家長寫的信,他就能大致猜測到內(nèi)容,并體諒到家長的辛勞;郵差不免要送遞壞 消息,他為此感到遺憾,并衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他 善良仁厚 的性格。我的經(jīng)驗 : 概括性格特點的詞語應為形容詞、動詞短語2、閱讀下面的作品,完成 12

4、題。侯銀匠汪曾祺侯銀匠店特別處是附帶出租花轎。銀匠店出租花轎,不知是什么道理。侯銀匠中年喪妻,身邊只有一個女兒侯菊。在同年的女孩子還只知道抓子兒、踢毽子的時候,她已 經(jīng)把家務全撐了起來。開門掃地、撣土抹桌、燒茶煮飯、漿洗縫補,事事都做得很精到。一家有女百家求,頭幾年就不斷有媒人來給侯菊提親。侯銀匠千挑萬選,看定了開糧行陸家的老三。 侯銀匠問菊子的意見。菊子說:“ 爹作主 !” 侯銀匠拿出一張小照片,讓菊子看,菊子噗嗤一聲笑了。 “ 笑什 么? ”“ 這個人我認得 !” 從菊子的神態(tài)上,銀匠知道女兒是中意的。定親后,陸家不斷派媒人來催婚。三天一催,五天一催。侯菊有點不耐煩:“ 總得給人家一點時間

5、準備準備。 ”侯銀匠順著女兒的意思,搜羅了點金子打了一對耳墜、一條金鏈子、一個戒指。侯菊說:“ 不是我稀 罕金東西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首飾戴不完。我嫁過去,有個人來客往的,戴兩件金的,也顯 得不過于寒磣。 ” 侯銀匠知道這也是給當?shù)淖瞿?于是加工細做,心里有點甜,又有點苦。爹問菊子還要什么,菊子指指花轎,說:“ 我要這頂花轎。 ”“ 這是頂舊花轎,你要它干什么 ?”“ 我看了看,骨架都還是好的,我會把它變成一頂新的 !”侯菊動手改裝花轎,買了大紅緞子、各色絲絨,飛針走線,一天忙到晚。她又請爹打了兩串小銀鈴, 作為飄帶的墜腳。轎子一動,銀鈴碎響。轎子完工,很多人都來看。轉(zhuǎn)過年來,春暖花

6、開,侯菊就坐了這頂手制的花轎出門。臨上轎時,菊子說了聲:“ 爹 ! 您多保重。 ” 鞭炮一響,老銀匠的眼淚就下來了?；ㄞI沒有再抬回來,侯菊把轎子留下了。大嫂、二嫂家里都有錢。侯菊有什么呢?她有這頂花轎。全城的花轎,都不如侯菊的花轎鮮亮,接 親的人家都愿意租侯菊的。 這樣她每月都有進項。 她把錢放在抽屜里, 對丈夫說:“ 以后你要買書訂雜志, 要用錢,就從這抽屜里拿。 ”陸家一天三頓飯都歸侯菊管。陸家人多,眾口難調(diào)。老大愛吃硬飯,老二愛吃爛飯,公公婆婆愛吃 燜飯。侯菊竟能在一口鍋里煮出三樣飯。公公婆婆都喜歡三兒媳婦。婆婆把米柜的鑰匙交給了她,公公連糧行賬簿都交給了她。她實際上成 了陸家的當家媳婦

7、。她才十七歲。侯銀匠有時以為女兒還在身邊。他的燈盞里油快干了,就大聲喊:“ 菊子 ! 給我拿點油來 !” 及至無人應 聲,才一個人笑了:“ 老了 ! 糊涂了 !”女兒有時提了兩瓶酒回來看他,椅子還沒有坐熱就匆匆忙忙走了,陸家一刻也離不開她。侯銀匠不會打牌,也不會下棋,他能喝一點酒,也不多,而且喝的是慢酒。兩塊茶干,二兩酒,就 夠他消磨一晚上。侯銀匠忽然想起兩句唐詩,那是他鏨在銀簪子上的。想起這兩句詩,有點文不對題:姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。 (選自汪曾祺全集 ,有刪改1、簡要分析小說中侯銀匠的形象,結(jié)合文本,分析作家是如何塑造這個人物的。 (6分 (改編題 一個勤勞、手藝精巧的工匠;愛女

8、兒,為女兒的終身大事操勞(精選女婿、準備首飾的好父親;晚景凄涼、寂寞孤獨而居的老人。2、簡要分析小說中侯菊的形象(3分 (改編題 精細、勤勞 很早她就把家務全撐了起來。開門掃地、撣土抹桌、燒茶煮飯、漿洗縫補,事事都做 得很精到心靈手巧 改裝花轎善于經(jīng)營、賢惠體貼 出租花轎我的經(jīng)驗:1、借助故事情節(jié)分析人物形象;2、借助描寫方法分析人物形象;3、借助環(huán)境描寫分析人物形象;4、借助作者傾向分析人物形象。三、應對訓練溜索阿城一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷,初不在意。雷總不停,才漸漸生疑,懶懶問了一句。領(lǐng)隊也只懶 懶說是怒江,要過溜索了。不由捏緊了心,準備一睹縱貫滇西的怒江,卻不料轉(zhuǎn)出山口,依然是悶悶的

9、 雷。見前邊牛死也不肯再走,心下大惑,就下馬向前。行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般, 不敢再往前動半步。萬丈絕壁垂直而下,馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來,深遠似涓涓細流,隱隱喧 聲騰上來,一派森氣。俯望怒江,驀地心中一顫,再不敢向下看。領(lǐng)隊穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上,笑一笑。那馬平時并不覺得雄壯,此時卻靜立如偉人,晃一晃頭,鬃飄起來。 牛鈴如擊在心上,一步一響,馱隊向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力,扯住兩岸石壁, 誰也動彈不得。領(lǐng)隊下馬,走到索前,舉手敲一敲那索,索一動不動。領(lǐng)隊瞟一眼漢子們,一個精瘦短小的漢子站 起來,走到索前,從索頭扯出一個竹子折的角框,只一躍,腿已入

10、套。腳一用力,飛身離岸,嗖地一下 小過去,卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩,一端在索頭,另一端如帶一縷黑煙,彎彎劃過峽谷。一只大鷹在瘦 小漢子身下十余丈處移來移去,翅膀尖上幾根羽毛在風中抖。再看時,瘦小漢子已到索子向上彎的地方, 悄沒聲地反著倒手拔索,橫在索下的繩也一抖一抖地長出去。大家正睜眼望,對岸一個黑點早停在壁上。不一刻,一個長音飄過來,繩子抖了幾抖。三條漢子站 起來,拍拍屁股,一個一個小過去。領(lǐng)隊啞聲問道:“ 可還歇? ” 余下的漢子漫聲應道:“ 不消。 ” 紛紛走到 牛隊里卸馱子。牛早臥在地上,兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一條牛,罵著趕到索頭。那牛軟下去,淌出兩滴 淚,大眼失了神,皮肉開始抖

11、。漢子們縛了它的四蹄,掛在角框上,又將繩扣住框,發(fā)一聲喊,猛力一 推。牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)撒泄。過了索子一多半,那邊的漢子用力飛快 地收繩,牛倒垂著,升到對岸。這邊的牛哀哀地叫著,漢子們并不理會,仍一頭一頭推過去。之后是運 馱子,就玩一般了。這邊的漢子也一個接一個飛身小過去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,領(lǐng)隊吼一聲:“ 往下看不得,命在天上 !” 猛一送,只覺耳邊生風,僵著脖頸盯 住天,倒像俯身看海。自覺慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成,磨得 賽刀。手劃出血來,黏黏的反倒抓得緊。手一松開,撕得鉆心一疼,不及多想,趕緊倒上去抓住。猛然 耳邊有人笑:“

12、莫抓住不撒手,看腳底板 !” 方才覺出已到索頭。慎慎地下來,腿子抖得站不住,腳倒像生 下來第一遭知道世界上還有土地,親親熱熱跺幾下。猛聽得空中一聲唿哨,尖得直入腦髓?；厣韰s見領(lǐng)隊早已飛到索頭,抽身躍下,走到漢子們跟前。 牛終于又上了馱,鈴鐺朗朗響著,似是急急地要離開這里。上得馬上,才覺出一身黏汗,風吹得身 子抖起來。順風出一口長氣,又覺出悶雷原來一直響著。1、文中寫領(lǐng)隊比較分散,請統(tǒng)觀全文,簡要分析領(lǐng)隊形象。 (6分 參考答案:(1“ 懶懶 ” 地說話、 “ 穩(wěn)穩(wěn) ” 地坐在馬上:表現(xiàn)他在怒江天險前的從容不迫,胸有成竹;(2敲一敲溜索, “ 吼 ” 我過江:表現(xiàn)他認真負責,關(guān)愛部下;(3瞟一眼

13、,問一聲:表現(xiàn)他受人尊敬,與手下配合默契;(4一聲唿哨、最后一個過溜索:表現(xiàn)他的英雄氣概,粗獷豪邁。我的經(jīng)驗:1、 找出文本中分散的有關(guān)人物的描寫;2、 準確評點;3、 相同性格材料合并、整合答案?！?反思總結(jié) 】學生課堂進行自主質(zhì)疑,反思總結(jié)?！?課后鞏固 】1、馬羅大叔是本文的主人公,請統(tǒng)觀全文,對這個形象作簡要分析。步步高大一輪復習講義 P163馬羅大叔2、根據(jù)小說內(nèi)容,請你簡要分析蔡老頭的形象特點。步步高練出高分 P297信仰附:2012·江蘇郵差先生郵差先生郵差先生走到街上來,手里拿著一大把信。在這小城里,他兼任郵務員、售票員,仍有許多剩余時 間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案

14、上剪裁花樣。當郵件來到的時候,他站起來,念著將它們揀好,小心 地扎成一束。“這一封真遠! ”碰巧瞥見從云南或甘肅寄來的信,他便忍不住在心里嘆息。他從來沒有想到過比這 更遠的地方。其實他自己也弄不清云南和甘肅的方位誰教它們處在那么遠,遠到使人一生不想去吃 它們的小米飯或大頭菜呢?現(xiàn)在郵差先生手里拿著的是各種各樣的信。從甘肅和云南來的郵件畢竟很少,它們最多的大概還是 學生寫給家長們的?！坝謥泶唣A了, ”他心里說:“足夠老頭子忙三四天! ”他在空曠的很少行人的街上走著,一面想著,如果碰見母豬帶領(lǐng)著小豬,便從旁邊繞過去。小城的 陽光曬著他花白了的頭,曬著他穿皂布馬褂的背,塵土從腳下飛起,落到他的白布襪

15、子上,他的扎腿帶 上。在小城里,他用不著穿號衣。一個學生的家長又將向他訴苦, “畢業(yè),畢我的業(yè)! ”他將聽到他聽過 無數(shù)次的,一個老人對于他的愛子所發(fā)的充滿善意的怨言,他于是笑了。這些寫信的人自然并不全認識 他,甚至沒有一個會想起他,但這沒有關(guān)系,他知道他們,他們每換一回地址他都知道。郵差先生于是敲門。門要是虛掩著,他走進去?！凹依镉腥藛?”他在過道里大聲喊。他有時候要等好久。最后從里頭走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的兒子在外 邊當兵。她出來的很倉促,兩只手濕淋淋的,分明剛才還在做事?！案墒裁吹?”老太太問。郵差先生告訴她:“有一封信,掛號信,得蓋圖章。 ”老太太沒有圖章。“那你打個鋪保,晚半天到局子里來領(lǐng)。這里頭也許有錢。 ”“有多少?”“我說也許有,不一定有。 ”你能怎么辦呢?對于這個好老太太。郵差先生費了半天唇舌,終于又走到街上來了。小城的陽光照 在他的花白頭頂上,他的模樣既尊貴又從容,并有一種特別風韻,看見他你會當他是趁便出來散步的。 說實話他又何必緊張,手里的信反正總有時間全部送到,又沒有另外的什么事等候著