2019-2020學(xué)年部編版三年級下冊語文期末試卷

1、2019-2020學(xué)年下期期末考試試卷一、積累運(yùn)用1 . 抄寫，先觀察，再把田字格里的字認(rèn)真抄寫。幕再圍ST.抄寫下面句子，注意格式。班“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處把，有什么可吵的呢！”級:姓名:2 .讀拼音寫詞語，書寫工整。qi n x u z()(a yad()(cn t n ch)(co y ing y)(en t uch)(un ch nsh)(i t engx) (i zi m自 j)(in sh ang)mg d a c 不)3 .給下列的字選擇正確的讀音，在下面回橫線。官吏nil 1 便宜pi on bi a爪牙zh ao zhu a首都du d3撒手s a s

2、a 馬籠頭l eng l ong 4.經(jīng)典語言積累。(1)爆竹聲中一歲除， (3)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，(4)雅人四好： 中醫(yī)四診:5.成語填空。()()待兔 刻()求()()()盜鈴 井()之()(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 牧童遙指杏花村。 花中四君子()提并()無()無()()蛇添()無()打()（）（）充數(shù) 杞（）憂（）（）弓蛇（）無憂（）（）6.組詞造（）存（）?。ǎ┙常ǎ┲牵?歷（）而（）喘（）鮮（）歐（)料（）滿（）皺（）遵（）碌（)符（）牧（）魂（）咖（）稅（)二.句子運(yùn)用1 .選擇下列句子的病因并在橫線上改正。A.用詞不當(dāng) B.語義重復(fù) C.不合邏輯 D.前后矛盾（1）造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中

3、國對世界文明的偉大奉獻(xiàn)之一。句子病因（）（2） .我們的慶齡是個(gè)說話算話守信用的孩子。句子病因（）（3） .迎面走來一位留著長胡須的老奶奶。句子病因（）2 .用修改符號(hào)修改下面語段。今天我學(xué)習(xí)了課文”陶罐與鐵罐”，這篇課文的作者是著名的作家黃瑞云 寫的，通過對課文的學(xué)習(xí)，我知道了每個(gè)人都有長處或短處。要善于看到別人的 長處，正視別人的短處，尊重互相，和睦相處。3 .按要求完成句子（1）你這么敢和我相提并論？（改為陳述句） （2）人們早把它遺忘，不再提起。（改為被字句）（3）.看不起 不但 陶罐 鐵罐 驕傲的 奚落它 而且 還 常常（連詞成句）3.選詞填空懦弱支起逼近陽光 熟練.鹿機(jī)靈地（）耳朵

4、。（2） 一頭獅子正悄悄地向鹿（）。（3）過分的忍讓會(huì)被認(rèn)為是（）的表現(xiàn)。（4）他性格開朗，是一個(gè)（）的小男孩。（5）她對這首曲子已經(jīng)非常（）了，所以不看曲譜都可以演奏。三.閱讀理解松樹和楊樹從前，大路的旁邊有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。人們從它們身旁走過時(shí)，總要議論一番：“啼！這棵小松樹長得挺直又漂亮，真不錯(cuò)！這棵小楊樹彎彎曲曲的，可不怎么樣！”聽了這話，小松樹心里甜絲絲的，神氣得直搖晃。而小楊樹（）很難過,（）它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長。一天，林業(yè)工人來了，要給它們修枝打杈，小松樹立刻皺起了眉，生氣地說：“我長得多好，還用得著修理？”林業(yè)工人知趣地走開了。而不遠(yuǎn)

5、處的小楊樹央 求道：“快給我修修吧！”于是，林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹頓時(shí) 覺得輕松了，身子往上挺了挺。一天，啄木鳥大夫飛來了，說要給它們捉蟲。小松樹瞪著眼睛說：“我這么 強(qiáng)壯，怎么會(huì)有蟲子？趕緊走開！”啄木鳥嘆了 口氣，搖了搖頭，飛到了小楊樹 身上。小楊樹挺直身子說：“快來給我檢查檢查吧！”于是啄木鳥大夫把它身上 的蟲子吃得一干二凈。小楊樹身子不斷往上躥，長得更加茂盛了。數(shù)年后，小楊樹又高又壯，成了棟梁；而小松樹，又矮又瘦，漸漸枯死了。1 .閱讀第三自然段，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2 .小松樹結(jié)局的根本原因是（）。A.驕傲自大B.又矮又瘦C.林業(yè)工人沒修理D.啄木鳥沒捉蟲3 .讀

6、完全文，你想對小松樹說些什么？請寫下來。4 .閱讀短文，填空。會(huì)說話的植物植物有語言嗎？它能說長道短嗎？年輕的英國植物研究專家希拉米魯拉德研究成功一種植物語言翻譯器一一 植物探測儀，可以清晰地聽到植物說話的聲音，背上儀器，戴上耳機(jī)，把儀器的 一根線頭和植物葉子相接，這根導(dǎo)線就可以振動(dòng)，生物電子翻譯器立即對這種振 動(dòng)進(jìn)行翻譯，在耳機(jī)內(nèi)便可清晰地聽到植物對話的聲音，植物會(huì)向人們訴說是饑 是飽、是冷是熱、是澇是旱。意大利發(fā)明家發(fā)明了一種能和植物講話的對講儀。他將植物連接在對講儀的 電極上，便聽到了植物的“講話”聲，然后根據(jù)植物發(fā)出的信息翻譯密碼，辨別 出“熱” “冷” “渴”和其他簡單的詞匯。一般來說，在正常情況下，植物的“說話”聲是有節(jié)奏的，伴有歡快的音樂 曲調(diào)，而當(dāng)遇到刮風(fēng)等災(zāi)難性天氣時(shí)，植物的“講話”則變得低沉、紊亂。它們 在養(yǎng)料充足時(shí)，聲音高；在養(yǎng)料缺乏時(shí)，“講話”聲音就很微弱。1 .找出畫線句子中的幾組反義詞。()()()()()()2 .希拉米魯拉德研究成功植物語言翻譯器叫做 ,通過它3 .植物的“說話”有什么特點(diǎn)？用“ ”在原文中畫出。4