學前教育專業(yè)鋼琴教學大綱

1、課程名稱：鋼琴開課學期：1.2.3.4幼兒師范鋼琴課程教學大綱課程代宿：課程類別：學科基礎課學 分:學時：14殍時適用專業(yè)：學前教育考核方式：技能考核一、課程教學目標1、通過教學，使學 生掌握鋼琴彈奏基礎理論知識和基本技能。2、使學生具備從事幼兒音樂教育所必需的彈奏技能和表現(xiàn)能力。3、通過教學，培養(yǎng)學生良好的樂感、自學能力、分析作品、處理作品的能 力。二、課程的性質(zhì)目的和任務鋼琴教學是音樂教育的重要組成部分，也是學前教育專業(yè)學生必修的專 業(yè)技能課程。作為學前教育專業(yè)的鋼琴教學，應貫徹統(tǒng)一性、實用性和靈 活性相結合的原則，從本學科的學科特點出發(fā)，在掌握鋼琴基本彈奏知識和基本技能的基礎上，培養(yǎng)學生

2、彈奏幼兒歌曲簡易伴奏和編配幼兒歌曲伴 奏的能力。鋼琴 教學在學前教育專業(yè)中占有重要的位置。1、課程的性質(zhì)：學前教育專業(yè)教學計劃中設置的必修專業(yè)課程。2、教學目的：通過教學，使學生掌握鋼琴彈奏基礎理論知識和基本技能， 具有較好的音樂表現(xiàn)能力和感受能力，能夠勝任將來的音樂教學對鋼琴演奏的要求，并順利完成音樂教育活動。重點培養(yǎng)學生彈奏幼兒歌曲簡易伴 奏和編配幼兒歌曲伴奏的能力。3、教 學任務： 本 課程屬于學前教育的專業(yè)課程，通過教學，使學生具備一定的鋼琴演奏技能 和彈奏幼兒歌曲簡易伴奏的能力。3、 課 程 教學 的 基本 要求1 、了解鋼琴演奏的基本常識，培養(yǎng)學生彈奏幼兒歌曲簡易伴奏的能力。2、培

3、養(yǎng)學生學習樂器的興趣、良好的樂感、自學能力和音樂表現(xiàn)能力。3、培養(yǎng)學生自覺練習的精神和養(yǎng)成愛護、保養(yǎng)樂器的習慣。4、 課 程 教學 內(nèi) 容第一 單 元 鋼 琴基本常識、彈奏的基本要點與非連音奏法 （ 40 課 時） 1、教 學 基 本要求：使學生了解鋼琴的基本構造、性能、保養(yǎng)常識以及鋼琴彈奏的基本要點， 掌握彈奏鋼琴的正確姿勢、手形、非連音、跳音的基本彈奏方法，提高學 生單手獨立彈奏和雙手配合協(xié)調(diào)能力。2、 教 學 重點 和難 點 ： 彈奏姿勢，手形，非連音彈奏方法，跳音的彈奏方法。3、 教學 內(nèi)容 ：第一課 鋼琴基本常識、彈奏的基本要點、分手單音練習（ 10 課時）1、鋼琴基本常識2、鋼琴彈

4、奏的基本要點（ 1） 彈奏姿勢（ 2） 常用指法（ 3） 練琴方法（4）五線譜一鍵盤對照表3、分手單音練習第二課 雙手交替練習 （ 10 課時）1、 2、 4 拍子節(jié)拍與節(jié)奏練習2、 雙手配合的協(xié)調(diào) 能 力練習3、 練習曲4、 樂曲第三課 雙音練習 （ 10 課時）1、 雙音彈奏方法2、 練習曲3、 樂曲第四課 跳音練習 （ 10 課時）1、跳音的彈奏方法（ 1） 臂跳（ 2） 腕跳（ 3） 指跳1、 練習曲3、 樂曲第二 單 元 連 音奏 法 （ 40 課時）1、教 學基本要求： 通過學習，使學生掌握連奏的基本彈奏方法，提高雙手配合的協(xié)調(diào)能力 ， 對樂句的理解能力及兩手連接樂句的彈奏能力。

5、2 、教學重點和難點 ： 連音的彈奏方法，雙手配合能力的培養(yǎng)，和弦的彈奏方法。3、教 學內(nèi)容 ：第一課 分手連音練習 （ 10 課時）1 、連音的彈奏方法。2 、兩個音的連奏。3 、三個音的連奏，多個音的連奏。4 、練習曲。第二課 雙手交替練習 （ 10 課時）1 、1 、 2、 3、 4 拍子的節(jié)拍與節(jié)奏練習。2 、兩手連接樂句的彈奏練習。3 、樂曲。4 、 4、 f p mf 漸強、漸弱力度對比。第三課 雙手配合綜合練習（ 10 課時）1、 雙音連奏的方法。2、 音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng) 。3、 樂曲。第四課 五指練習（始終貫穿練習） （ 10 課時）1、 固定五指位置，固 定手形，解放手指，培養(yǎng)

6、手指穩(wěn)定、清晰的彈奏能力。2、 高抬手指，訓練掌關節(jié)的靈活性。3、 拇指主動能力的訓 練。4、 三和弦的彈奏方法 。5、 練習曲。第三 單 元 C 大 調(diào) （ 20 課 時）1、教學基本要求：通過教學，使學生掌握C 大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法，三拍子、 六 拍子分解和弦伴奏音型。開始培養(yǎng)學生自彈自唱的能力。2 教學重點和難 點 ： :穿指、跨指彈奏方法的掌握，分解和弦伴奏音型的掌握。3、教學內(nèi)容：第一課 C 大調(diào)與三拍子分解和弦伴奏音型（ 10 課時）1、 一個八度的 C 大 調(diào) 音階、琶音、和弦的彈奏方法。2、 穿指、跨指的彈奏 方法。3、 練習曲。4、 樂曲，培養(yǎng)學生自 彈自唱能力。第

7、二課 C 大調(diào)與六拍子分解和弦伴奏音型（ 10 課時）1、 兩個八度的 C 大 調(diào) 音階、琶音、和弦的彈奏方法。2、 練習曲，鞏固基本 技術。3、 樂曲，培養(yǎng)學生自 彈自唱能力，掌握六拍子分解和弦伴奏音型。第四 單 元 G 大調(diào) （20 課時）1、 教學基本要求： 通 過教學，使學生掌握G 大調(diào)音階 、 琶音、和弦的彈奏方法，四拍子分 解和弦伴奏音型。培養(yǎng)學生自彈自唱的能力。2、 教學重點和難點 ： 穿指、跨指彈奏方法的鞏固，分解和弦伴奏音型的掌握。3、 教學內(nèi)容：第一課 G 大調(diào)與四拍子分解和弦伴 奏音型 （ 10 課時）1、一個八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法。2、穿指、跨指的彈奏方

8、法。3、練習曲。4、樂曲，培養(yǎng)學生自彈自唱能力。第二課G大調(diào)與二拍子分解和弦伴奏音型 （10課時）1、兩個八度G的大調(diào)音階、琶音、和弦的彈奏方法。2、練習曲，鞏固基本技術。3、樂曲，培養(yǎng)學生自彈自唱能力，掌握二拍子分解和弦伴奏音型。第五單元哈農(nóng)指法練習（20課時）指法練習從入門開始始終貫穿教學活動中，讓學生堅持練習，從生到熟從 慢到快，鍛煉整個手指跑動能力。五、本課程與其它課程的關系本課程是學前教 育專業(yè)的一門專業(yè)技能課，在樂理視唱練耳、聲樂、和聲 等課程的支持下，才能更好地完成。六、教學時數(shù)分配章節(jié)各章標題名稱講授學時第一單元鋼琴常識與非連音奏法40第二單元連音奏法40第三單元C大調(diào)20第四單元G大調(diào)20第五單元指法練習20講課練習輔導合計A單元 A課 第二課 第三課 第四課1010101040第二單元A課 第二課 第三課 第四課1010101040第三單元A課 第二課101020第四單元A課 第二課101020第五單元2020合計140140七、教材及參考教材1、教材：幼兒師范學校教科書鋼（風）琴人民教育出版社2、教材：拜厄鋼琴基礎教程 人民教育出版社&車爾尼鋼琴初 步教程作品599人民教育出版社4布格繆勒鋼琴進階25首人民教育出版社S哈農(nóng)人民教育出版社4、即 興伴奏使用教程高等教育出版社八、 主 要教學 方法 與 媒體要求1、 授課形式：集體課、小組課、小課