我多想去看看

1、11、我多想去看看教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí)課文，了解首都北京、天安門能升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛首都的情感。2、認識13個生字。會寫“廣、升、足、走”4個字。認識2個偏旁“心、方”。3、正確、流利地朗讀課文。會背誦課文。4、理解課文，體會“多想看看”的情感。教學(xué)重難點重點：通過學(xué)習(xí)課文，了解首都北京、天安門能升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛首都的情感。認識13個生字。難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛首都的情感。課前準備1、師生共同收集有關(guān)北京、天安門和升旗儀式的資料。2、多媒體課件。3、生字卡片（學(xué)生）。4、我愛北京天安門的歌曲。教學(xué)時間2課時第一課時一、質(zhì)疑揭示新課。1、教師板書課題：“多想去

2、看看”，你們讀一讀。小朋友們你最想看什么呢？（生交流）2、教師補充課題：加上“我”字，再讀一讀課題，你想知道什么？（“我”指誰？他想去看什么？）3、這節(jié)課我們就來解決小朋友們提出的問題。二、自學(xué)認讀生字。1、要解決小朋友們提出的問題，讓我們先來讀讀課文中是怎么說的，請同學(xué)們自己借助漢語拼音讀讀這篇課文。2、兩人一組學(xué)習(xí)生字，把字音讀正確。3、開火車讀生字。帶著拼音讀4、誰愿意當小老師帶著大家讀？5、生字詞你們都認識了嗎？老師來考考你們。三、練習(xí)把課文讀正確流利。1、生字、詞你們都認識了，下面請小朋友把生字帶入文中再練習(xí)讀一讀，注意把字音讀正確。2、四人一組讀一讀課文，數(shù)一數(shù)全文有幾句話，用數(shù)字

3、標出來。3、小朋友再讀一讀課文，數(shù)一數(shù)全文有幾句話，用數(shù)字標出來。4、用手勢表示課文有幾句話。5、學(xué)生評議，教師指導(dǎo)：“廣場上升旗儀式非常壯觀”一句的停頓，練習(xí)讀通順。四、理解課文內(nèi)容，體會“多想看看”的情感，練習(xí)朗讀。（一）解決第一個問題1、讀了課文，你們知道課題中的“我”指誰了嗎？2、你是從課文中哪里知道的？3、你們再讀讀這句話，想想：從這句話里你還知道了什么？4、能把你知道的讀出來嗎？指導(dǎo)讀：彎彎的（二）解決第二個問題1、剛才有的同學(xué)想知道文中的小朋友想去看什么，請同學(xué)們讀一讀第二句話，看看你又知道了什么？2、小朋友們?yōu)槭裁磱寢屨f北京城很遙遠呢？你能聯(lián)系上一句話說說嗎？3、請小朋友們讀一

4、讀、想一想：他想看什么呢？能用自己的話說說？四、整體感悟，朗讀課文。1、放錄音我愛北京天安門這支歌，你們會唱這支歌嗎？咱們一起來唱唱這支歌。2、放錄音聽我愛北京天安門這支歌曲，讓我們再朗讀這篇課文，把你熱愛首都北京的感情讀出來。3、指名讀。五、作業(yè)。1、練習(xí)朗讀這篇課文。2、認真觀察書上的兩幅圖，把你最想說的話寫在圖的旁邊。第二課時一、談話導(dǎo)入新課。1、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課我多想去看看。誰愿意給大家讀這篇課文？2、指名讀課文。二、練習(xí)背誦課文。1、評議同學(xué)讀文情況。2、你們喜歡這篇課文嗎？能試著背一背嗎？能背下來的同學(xué)就自己背一背，背不下來的同學(xué)可以看著填空來練一練。3、指名讀。三、鞏固本課

5、生字。1、請同學(xué)們看一看生字表，想想你用什么方法記住這些字。2、學(xué)生交流，教師教給記字方法。（1）“想”：上下結(jié)構(gòu)：上面的左邊是個“木”字，要把第四筆“捺”寫成“點”。右邊是個“目”字。下面是“其”字。（3）其它字讓學(xué)生運用自己喜歡的方法來記。（4）集體交流。四、學(xué)習(xí)寫“廣、升、足、走”四個字。1、這些字你們都記住了，下面我們來學(xué)習(xí)“廣、升、足、走”四個字。請同學(xué)們看書104頁中我會寫中的生字。誰來給大家讀一讀？2、請同學(xué)們看一遍筆順，可以邊看邊說一說。3、你認為哪個字難寫呢？4、重點指導(dǎo)“足”或“走”的寫法。5、請同學(xué)們描紅，體會筆順和起筆、落筆。你認為有什么要提醒同學(xué)們注意的嗎？6、生交流、互相幫助。7、把每個字寫一遍。8、指導(dǎo)、評議、修改；再評議、欣賞。9、每個學(xué)生再寫幾個，寫到你認為掌