高中物理第五章曲線運動全章導(dǎo)學(xué)案5.1《曲線運動》1(人教版必修2)

1、精誠凝聚 =_= 成就夢想 曲線運動(預(yù)習(xí)案)【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1. 通過閱讀課本知道什么是曲線運動及曲線運動中速度的方向2. 通過舉例分析知道物體做曲線運動的條件【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（認(rèn)真閱讀教材P2-P6，獨立完成下列問題）1.什么是曲線運動？2.曲線運動的速度方向？3.曲線運動是一種什么運動？4.物體做曲線運動的條件是什么？ 【預(yù)習(xí)自測】1.關(guān)于曲線運動速度的方向，下列說法中正確的是 ( ) A在曲線運動中速度的方向總是沿著曲線并保持不變 B.質(zhì)點做曲線運動時，速度方向是時刻改變的，它在某一點的瞬時速度的方向與這點運動的軌跡垂直 C曲線運動中速度的方向是時刻改變的，質(zhì)點在某一點的瞬時速度的方向就是在曲

2、線上的這點的切線方向D曲線運動中速度的方向是不斷改變的，但速度的大小不變2物體做曲線運動的條件為 ( ) A物體運動的初速度不為零 B物體所受的合外力為變力 C物體所受的合外力的方向上與速度的方向不在同一條直線上 D物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同條直線上3若已知物體的速度方向和它所受合力的方向，如圖所示，可能的運動軌跡是( )【我的疑惑】探究案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解平拋運動的性質(zhì)是勻變速運動，其加速度為g 2學(xué)會研究拋體運動的方法【學(xué)習(xí)重點】 分析曲線運動的性質(zhì)及條件【學(xué)習(xí)難點】 判斷力、速度和軌跡的關(guān)系【方法指導(dǎo)】 自主預(yù)習(xí)課本、交流討論、當(dāng)堂檢測練習(xí)【自主探究】（小組交流討論下列問

3、題）一、為什么用曲線的某一點的切線方向，表示質(zhì)點在某一點(或某一時刻)的速度方向？（仔細(xì)閱讀p3）練習(xí)：（教材p7問題與練習(xí)3）二、為什么說曲線運動是變速運動?（仔細(xì)閱讀p3）三、討論速度方向與合力方向與運動軌跡三者之間的關(guān)系？（仔細(xì)閱讀p6物體做曲線運動的條件）例題、一物體作速率不變的曲線運動，軌跡如圖所示，物體運動到A、B、c、D四點時，圖中關(guān)于物體速度方向和受力方向的判斷，哪些點可能是正確的?【當(dāng)堂檢測】如圖51-1所示，物體在恒力作用下沿曲線從A運動到B，這時它所受的力突然反向。大小不變。在此力作用下，物體以后的運動情況中，可能的是 ( )A沿曲線Ba運動 B沿曲線Bb運動C.沿曲線B

4、c運動 D沿曲線由B返回A【課后作業(yè)】請完成訓(xùn)練案【學(xué)習(xí)反思】訓(xùn)練案1關(guān)于曲線運動。下列說法中正確的是 ( )A變速運動定是曲線運動 B曲線運動定是變速運動C速率不變的曲線運動是勻速運動 D曲線運動也可以是速度不變的運動5圖5-1-2所示的曲線為運動員拋出的鉛球運動軌跡(鉛球視為質(zhì)點)A、B、C為曲線上的三點，關(guān)于鉛球在B點的速度方向，說法正確的是 ( ) A為AB的方向 B為BC的方向 C為BD的方向 D為BE的方向6做曲線運動的物體，在其軌跡上某一點的加速度方向 ( ) A為通過該點的曲線的切線方向 B與物體在這一點時所受的合外力方向垂直 C. 與物體在這一點速度方向一致 D.與物體在這一

5、點速度方向的夾角一定不為零 7一人造地球衛(wèi)星以恒定的速率繞地球表面做圓周運動時，在轉(zhuǎn)過半周的過程中，有關(guān)位移的大小說法正確的是 ( ) A. 位移的大小是圓軌道的直徑 B位移的大小是圓軌道的半徑 C，位移的大小是圓周長的一半 D因為是曲線運動所以位移的大小無法確定 8一個做勻速直線運動的物體，突然受到一個與運動方向不在同一直線上的恒力作用時，物體運動為 ( )A一定做曲直線運動B.一定做曲線運動 C可能做直線運動，也可能做曲線運動 D運動的形式不能確定 9自行車場地賽中，當(dāng)運動員繞圓形賽道運動一周時，下列說法中正確的是( ) A運動員通過的路程為零 B運動員速度的方向一直沒有改變 C由于起點和終點的速度方向沒有改變，其運動不是曲線運動 D.雖然起點和終點的速度方向沒有