A申報表B創(chuàng)建自評報告創(chuàng)建總結(jié)

1、連云港市綠色學校創(chuàng)建材料（A B）東?？h雙店小學 二九年九月東海縣雙店中心小學 創(chuàng)建市級綠色學校申報材料目錄（A B）序號材 料 內(nèi) 容起始頁碼1東?？h雙店中心小學市級綠色學校申報表12東海縣雙店中心小學創(chuàng)建市級綠色學校自評報告2-43東海縣雙店中心小學創(chuàng)建市級綠色學校自評結(jié)果5-64雙店中心小學綠色學校創(chuàng)建工作實施報告7-85縣環(huán)保局、教育局關(guān)于確認2009市、縣級綠色學校的通知9-106連云港市“綠色學校”創(chuàng)建辦法117市局關(guān)于創(chuàng)建綠色學校通知12-178東海縣創(chuàng)建綠色學校情況簡介18-209學校08年度校園綠化方案21-24連云港市綠色學校申報審批表校名地址（詳細）法人代表電話雙店中心小

2、學連云港市東?？h雙店中心小學段智電子郵件S網(wǎng)站主頁環(huán)境教育聯(lián)系人宋紹森聯(lián)系電話傳真在校學生人數(shù)741人教師人數(shù)62人學校班級數(shù)19個雙店中心小學綠色學校創(chuàng)建工作自評報告多年來，我校一直把環(huán)境保護工作作為學校工作的重中之重，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在小學中開展環(huán)境保護教育，提高小學生的環(huán)境意識，不僅是精神文明建設的需要，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。在工作中，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。一、重視環(huán)保工作，建立健全組織機構(gòu)我校在工作中一直非常重視環(huán)保

3、教育，始終將環(huán)保教育作為學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此，學校專門成立了環(huán)保工作領(lǐng)導小組，以一把手校長馬連永為組長，副校長李二遠親自主抓，學校各科室都要全力配合工作。二、重視環(huán)保教育，不斷美化校園環(huán)境建設。多年來，我校一直高度重視環(huán)境保護教育和校園環(huán)境建設。學校定期對學生進行環(huán)保教育，聘請環(huán)境教育方面的專家為全校師生作環(huán)保知識講座，使全體師生認識到環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容，在小學中開展環(huán)境保護教育，提高小學生的環(huán)境意識，不僅是精神文明建設的需要，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。綠色校園建設是環(huán)境教育的一個重要方面。充滿綠色的校園能提高小學生的環(huán)境保

4、護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)，能幫助小學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，從小培養(yǎng)小學生自覺的環(huán)保行為習慣，提高小學生的環(huán)境素養(yǎng)。多年來校領(lǐng)導一直高度重視學校的美化、綠化建設，為此，投入了大量人力、物力、財力進行校園綠化建設。目前，學校占地面積2.3萬平方米，建筑面積10620平方米，綠化面積達2360平方米，新栽植香樟樹120棵，廣玉蘭65棵，如今的雙店中心小學環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭，四季鳥語花香，是一所規(guī)模大、環(huán)境美、設施新、功能全，充滿現(xiàn)代化氣息的學校。三、緊緊抓住課堂教學這一環(huán)境教育的主陣地1、認真上好環(huán)境教育課 課堂教學是環(huán)境教育的主陣地，因此，我校每兩周即開設一次的環(huán)境教育課，同時要求教師在

5、各學科教學過程中滲透綠色環(huán)保教育，使學生知道環(huán)境保護的意義，了解環(huán)境保護的方法，不斷更新學生的環(huán)保思想，鞏固學生的環(huán)保行為。2、注重各學科環(huán)境教育的滲透在小學語文、數(shù)學、自然、科技、音樂、社會、體育、勞動等學科中都能滲透綠色環(huán)保教育。學校要求每一位教師利用好每堂課的課堂資源對學生進行環(huán)境保護教育的滲透。3、積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 學校還充分利用好綜合實踐課的課程資源對學生進行環(huán)保教育，先后開設了鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾污染狀況調(diào)查、涼泉水、家鄉(xiāng)水污染狀況調(diào)查、我身邊的垃圾等等課程，積極引導學生進行調(diào)查研究，教師帶領(lǐng)學生拍攝圖片、調(diào)查走訪、撰寫調(diào)查報告，使每位學生在親身調(diào)查中感受到了環(huán)保的重要

6、性。四、利用好各種校園資源進行環(huán)保教育。1、用好宣傳工具，營造環(huán)境教育氛圍。我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播臺、國旗下講話、櫥窗畫廊、黑板報等視聽輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。使每一位學生都意識環(huán)保的重要性，做到時時、處處講環(huán)保。2、通過主題班會、晨會、大隊集會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。（1）組織開展“保護綠色，珍惜生命”保護生態(tài)環(huán)境的環(huán)保知識普及教育；（2）組織學生開展環(huán)保知識競賽活動，增強他們愛護水資源和保護環(huán)境的責任心和自覺性。（3）利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。如植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周。3、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)動手能力。（1）組織各班學生種花

7、護花，開展護綠活動。（2）組織學生舉行“環(huán)保手抄報比賽”，按年級進行評比。（3）組織36年級學生開展環(huán)保征文活動。（4）每班都建立垃圾回收角，堅持回收垃圾，變廢為寶。（5）組織學生利用春游秋游、節(jié)假日搞課外調(diào)查，了解環(huán)境現(xiàn)狀，提出改變的建議和想法。（6）以班級為單位開展“護綠領(lǐng)養(yǎng)”活動，將學?；ㄆ?、樹木分片開展認領(lǐng)活動，讓學生認領(lǐng)樹木。 一直以來，我校在環(huán)境教育方面做了許多工作，也取得了不少成績?，F(xiàn)在，爭創(chuàng)“綠色學?！币殉蔀槲倚熒墓餐竿?。在以后的工作中我們將一如既往的把綠色環(huán)保教育繼續(xù)落到實處，使我們的校園變得更加美麗！縣區(qū)教育部門意見蓋章年  月  日縣區(qū)環(huán)保部門意

8、見蓋章年  月  日連云港市創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組意見申報級別:蓋章簽發(fā)人年  月  日備注：1、該表為一式五份，相關(guān)部門各留一份存檔；其它報市教育部門與綠色學校辦公室存檔。2、該表中小學通用，根據(jù)本學校情況，按要求在指定格內(nèi)填寫。3、文字敘述力求簡練，表格不夠時，按同等格式自行自作。4、申報時，應付相應的聲像資料。東海縣雙店中心小學綠色學校創(chuàng)建工作自評報告多年來，我校一直把環(huán)境保護工作作為學校工作的重中之重，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在小學中開展環(huán)境保護教育，提高小學生的環(huán)境意識，不僅是精神文明建設的需要

9、，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。在工作中，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。一、重視環(huán)保工作，建立健全組織機構(gòu)我校在工作中一直非常重視環(huán)保教育，始終將環(huán)保教育作為學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此，學校專門成立了環(huán)保工作領(lǐng)導小組，以一把手校長馬連永為組長，副校長李二遠親自主抓，學校各科室都要全力配合工作。二、重視環(huán)保教育，不斷美化校園環(huán)境建設。多年來，我校一直高度重視環(huán)境保護教育和校園環(huán)境建設。學校定期對學生進行環(huán)保教育，聘請環(huán)境教育方面的專家為全校師生作環(huán)保知識講座，使全體師生認識到環(huán)境保護是我國的

10、一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容，在小學中開展環(huán)境保護教育，提高小學生的環(huán)境意識，不僅是精神文明建設的需要，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。綠色校園建設是環(huán)境教育的一個重要方面。充滿綠色的校園能提高小學生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)，能幫助小學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，從小培養(yǎng)小學生自覺的環(huán)保行為習慣，提高小學生的環(huán)境素養(yǎng)。多年來校領(lǐng)導一直高度重視學校的美化、綠化建設，為此，投入了大量人力、物力、財力進行校園綠化建設。目前，學校占地面積2.3萬平方米，建筑面積10620平方米，綠化面積達2360平方米，新栽植香樟樹120棵，廣玉蘭65棵，如今的雙店中心小學環(huán)境優(yōu)

11、雅、綠樹成蔭，四季鳥語花香，是一所規(guī)模大、環(huán)境美、設施新、功能全，充滿現(xiàn)代化氣息的學校。三、緊緊抓住課堂教學這一環(huán)境教育的主陣地1、認真上好環(huán)境教育課 課堂教學是環(huán)境教育的主陣地，因此，我校每兩周即開設一次的環(huán)境教育課，同時要求教師在各學科教學過程中滲透綠色環(huán)保教育，使學生知道環(huán)境保護的意義，了解環(huán)境保護的方法，不斷更新學生的環(huán)保思想，鞏固學生的環(huán)保行為。2、注重各學科環(huán)境教育的滲透在小學語文、數(shù)學、自然、科技、音樂、社會、體育、勞動等學科中都能滲透綠色環(huán)保教育。學校要求每一位教師利用好每堂課的課堂資源對學生進行環(huán)境保護教育的滲透。3、積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 學校還充分利用好

12、綜合實踐課的課程資源對學生進行環(huán)保教育，先后開設了鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾污染狀況調(diào)查、涼泉水、家鄉(xiāng)水污染狀況調(diào)查、我身邊的垃圾等等課程，積極引導學生進行調(diào)查研究，教師帶領(lǐng)學生拍攝圖片、調(diào)查走訪、撰寫調(diào)查報告，使每位學生在親身調(diào)查中感受到了環(huán)保的重要性。四、利用好各種校園資源進行環(huán)保教育。1、用好宣傳工具，營造環(huán)境教育氛圍。我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播臺、國旗下講話、櫥窗畫廊、黑板報等視聽輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。使每一位學生都意識環(huán)保的重要性，做到時時、處處講環(huán)保。2、通過主題班會、晨會、大隊集會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。（1）組織開展“保護綠色，珍惜生命”保護生態(tài)

13、環(huán)境的環(huán)保知識普及教育；（2）組織學生開展環(huán)保知識競賽活動，增強他們愛護水資源和保護環(huán)境的責任心和自覺性。（3）利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。如植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周。3、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)動手能力。（1）組織各班學生種花護花，開展護綠活動。（2）組織學生舉行“環(huán)保手抄報比賽”，按年級進行評比。（3）組織36年級學生開展環(huán)保征文活動。（4）每班都建立垃圾回收角，堅持回收垃圾，變廢為寶。（5）組織學生利用春游秋游、節(jié)假日搞課外調(diào)查，了解環(huán)境現(xiàn)狀，提出改變的建議和想法。（6）以班級為單位開展“護綠領(lǐng)養(yǎng)”活動，將學?；ㄆ?、樹木分片開展認領(lǐng)活動，讓學生認領(lǐng)樹木。 一直以來，我校在環(huán)境教育方

14、面做了許多工作，也取得了不少成績。現(xiàn)在，爭創(chuàng)“綠色學校”已成為我校師生的共同愿望。在以后的工作中我們將一如既往的把環(huán)境保護教育繼續(xù)落到實處，使我們的校園變得更加美麗！ 東?？h雙店中心小學“綠色學?！鄙陥笞栽u表 項  目分數(shù)標   準評 審 辦 法評 分 標 準自評得分考核得分環(huán)境建設 24分校園綠化規(guī)劃8可綠化地均能得到綠化，綠化覆蓋率達37%以上，校園規(guī)劃布局合理巡視校園綠化覆蓋率每下降2個百分點扣1。25分，直至扣完為止 8衛(wèi)生狀況8教室整潔，廁所無異味，飯?zhí)梅闲l(wèi)生標準巡視校園，教室，飯?zhí)?，廁所凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1。5分，直至扣完為止&

15、#160;8污染控制8學校污染源能得到有效控制檢查溝渠，下水道，煙囪，垃圾池，噪聲凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1。5分，直至扣完為止 7行政管理 26分領(lǐng)導重視4學校有環(huán)境教育領(lǐng)導小組，有主管環(huán)境教育的領(lǐng)導，工作計劃中與開展環(huán)境教育的條款，有總結(jié)學校工作計劃，總結(jié)有領(lǐng)導，有計劃4分，缺一項扣2分，依類推4制度完善8至少在理、化、生、地四個科有環(huán)境教育學科計劃，措施，總結(jié)1、學科教學計劃2、科組工作總結(jié)每個學科有計劃1分，有總結(jié)1分，依類推，均無0分7資料齊全6環(huán)境教育文件、計劃、總結(jié)、論文、書報刊，錄像等資料齊全，使用紀錄查閱以上資料各項齊全6分，有所缺扣1-5分，全沒有0分

16、60;5宣傳活動8宣傳欄、閱覽室、廣播室、電視網(wǎng)絡及長期性、固定性環(huán)境教育標語，植樹節(jié)、世界環(huán)境日宣傳活動1、巡視校園、圖書館等2、與師生座談各項齊全8分，缺大型宣傳活動扣3分，以上均無0分 8教育過程 30分環(huán)保培訓4校長、教導主任、教師參加環(huán)境教育培訓班學習，校內(nèi)環(huán)境教育培訓領(lǐng)導、教師參加培訓情況及學校培訓計劃兩項齊全4分，缺一項扣2分 4課堂滲透8學科開展課堂滲透環(huán)境教育并在各年級中施行1、查閱教案2、師生座談會每科有滲透教育各得2分，依類推 8活動課程6學科開展環(huán)保專題的活動內(nèi)容1、查閱科技小組活動計劃；2、師生座談會每科有開展得1.5分，依此類

17、推64專門的環(huán)?？萍蓟顒有〗M，有計劃、有正常活動（同上）有小組并正?；顒?分，活動不正?；顒?分，無小組0分 44學校在學生中開設環(huán)境教育講座師生座談會有講座6分，無講座0分 4教育檢驗4學校在學期、學年考試中，至少有一課有一定比例環(huán)境教育內(nèi)容查閱學期或?qū)W年考試試卷理化生地四科均有的得4分，缺一科扣1分，均無0分。 3       教育效果 20分環(huán)境意識3理、化、生、地四科教師環(huán)境知識、意識程度測定10人問卷測試（另設計）平均85分以上3分，每低2分降0.5分 33初、高中生環(huán)境意識

18、、意識程度測定初、高中生各5人間卷測試（同上） 2教育成果3教師有關(guān)環(huán)境教案、環(huán)境教育論文獲市一級獎勵查閱獲獎證書在規(guī)定年限內(nèi)有教案、論文并獲獎3分 13學生環(huán)保征文獲獎情況（同上）每年參加并獲團體獎3分，每1人次獲獎得1分 2社區(qū)服務4參加市、區(qū)、社區(qū)環(huán)境保護活動，自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識。調(diào)查、監(jiān)督社區(qū)污染問題，并有一定的效果師生及社區(qū)環(huán)保座談會每年有2次以上活動2分，有調(diào)查、監(jiān)督污染源2分，無開展活動的0分 4環(huán)保行為4學生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟亂倒、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約資源巡視校園、師生座談全做到4分，缺一項扣1分直至扣完為止 4加&

19、#160;分 15分加分因素3評定年限內(nèi)，獲市級以上環(huán)境保護先進單位查閱獲獎證書獲國家級3分、省級2分、市級1分  1加分因素3評定年限內(nèi)，獲市級以上環(huán)境保護先進個人（同上）（同上）1加分因素3評定年限內(nèi)，教師論文獲國家級環(huán)境教育獎項或在省市級專業(yè)刊物發(fā)表查閱獲獎證書、刊物三人次以上（含三人次）3分，二人次2分，一人次1分 加分因素2在評定年限內(nèi)，教師論文獲省市級環(huán)境教育獎項或在市級專業(yè)刊物發(fā)表（同上）二人次以上（含二人次）2分，一人次1分 1加分因素21、學生在全國環(huán)境征文競賽中獲三等獎以上2、學生在省級環(huán)境征文競賽中獲三等獎以上查閱獲獎證書二人次以上（含二人次）1分，一

20、人次0.5分（第一項與第二項評分標準相同）2 加分因素2生物園、地理園建設完善，既為教學服務，又美化、綠化校園巡視生物園、地理園兩園在市級評定中達優(yōu)秀2分，良好1分 合計得分93分雙店中心小學創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)（2011年度）自創(chuàng)建綠色學校以來，我校領(lǐng)導高度重視綠色學校的創(chuàng)建工作，認真組織學習有關(guān)文件及加強環(huán)保教育，進一步認識到開展對師生的綠色環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化、美化好校園，更重要的是還要進一步加強對師生的環(huán)境保護知識的教育，推動全校師生“綠色文明”的教育活動，推動學校的綠色運營，以創(chuàng)建“資源節(jié)約型校園”和“環(huán)境友好型校園”作為工作目標，大力開展“綠色文明教育

21、” ，注重學生各方面的可持續(xù)發(fā)展。因此，通過系列的教育活動，使學生在活動中真正體會和認識綠色保護的意義。同時，學校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來，把環(huán)境教育滲透到學科課程教學中。在這一年的創(chuàng)建工作中，我校取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報如下。一、進一步調(diào)整充實組織領(lǐng)導機構(gòu)，細化工作職責我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立由段智校長任組長、各處室主要負責人和教師代表為成員的綠色學校領(lǐng)導小組，負責規(guī)劃、指導全校的創(chuàng)建工作，領(lǐng)導小組下設辦公室在政教處，指導制定創(chuàng)建計劃和實施方案，明確了分工和職責。根據(jù)各處室的工作性質(zhì)，分解了創(chuàng)建指標，把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質(zhì)教

22、育的重要內(nèi)容，長期扎實的開展下去。做到任務明確，責任到人，形成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如辦公室加快校園文化建設的速度，營造綠色學校創(chuàng)建的氛圍。政教處將環(huán)境教育拓展到課外、校外以及社區(qū)活動之中，注重校園環(huán)境衛(wèi)生，加大常規(guī)檢查力度落實環(huán)境的凈化，開展主題班會，主題活動、社會實踐活動等項目；教學處加強了環(huán)境教育課程滲透，將環(huán)境教育納入課堂，有安排，有教材、教案、師資，使學生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；校團委按文件要求開展了各種形式的活動，活動資料要齊備；總務處切實加強了學校環(huán)境管理，加快了校園環(huán)境建設，增大了硬件投入，特別是廁所化糞池改造，節(jié)約能源，污染控制、食品衛(wèi)生等項目；教科室組織老師

23、和學生開展環(huán)境保護的課題研究等工作；各專業(yè)組做好創(chuàng)綠色學校的推動者和實施者，對學生進行了環(huán)境知識宣傳教育等。二、加大環(huán)境建設投入，形成綠色校園環(huán)境出形象、出效益。在當今社會中，校園環(huán)境已經(jīng)成為衡量一所學校吸引力、教育力和競爭力強弱的重要指標之一。為此，學校不惜花巨資改造校園環(huán)境，近幾年，學校投資了40多萬來搞好校園綠化美化建設。逐步形成學?！熬G化格局”。今年，又投入大量資金，改造花圃、擴建花壇，同時增添廣玉蘭、香樟等名貴的花木品種，加強花木管理；鋪設花崗巖路面，使校園道路平整、精致、和諧而又大氣；學校將抓住創(chuàng)建省級綠色學校的契機，不斷加大投入，增加綠化面積，努力把學校建成花園式的學校。三、多渠

24、道實施環(huán)境教育，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境素養(yǎng)學校多渠道實施環(huán)境教育，讓校園處處滲透著熱愛生活、追求科學、陶冶情操的美學意蘊，力求使校園文化的一草一木都能給人一種真善美的啟迪，讓校園的每一面墻壁說話，在潛移默化，潤物無聲中，讓每一位學生在不知不覺中受到教育。1、開展多種活動 樹立環(huán)保意識一是重視宣傳教育，創(chuàng)設環(huán)境教育氛圍。學校設立了環(huán)?；顒有麄鞔埃ㄆ诳霏h(huán)境教育專題黑板報，利用“校園紅領(lǐng)巾”廣播站開辟“綠色知識宣傳”欄目，以此讓學生了解中國的主要環(huán)境問題，認識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題。在校園相應位置放置“保護環(huán)境，人人有責”、“熱愛我們共同的家園”、“提高師生環(huán)境素養(yǎng)，創(chuàng)建美好校園”、“水是生命

25、之源，請節(jié)約用水”、“學校是我家，清潔靠大家”、“種植一片綠，收獲一個春”,“有了你的呵護，才有我的芬芳”，“踏青，請腳下留情”，“你給我一杯水，我還你一片綠蔭”，“鮮花正在微笑，勿讓他哭泣”、“美麗拒絕不雅行為”等標語牌，努力營造綠色氛圍。二是開展形式多樣、生動活潑的環(huán)保教育活動?；顒邮翘岣攮h(huán)境教育實效性、增強師生環(huán)保素養(yǎng)的有效形式。學校開展環(huán)境教育實踐活動特別重視發(fā)揮學生的主體地位，讓學生在參加豐富多彩的環(huán)?；顒又袑W會關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)責任感，養(yǎng)成自我環(huán)保的良好行為習慣?？茖W興趣小組，成立了研究性學習小組，組織開展環(huán)境情況調(diào)查、植物標本采集、護綠養(yǎng)綠等活動。為了使全體學生廣泛參與綠色學校的創(chuàng)建

26、工作，學校在各年級開展了創(chuàng)建“綠色班級”的活動，制定了“綠色班級”的評比標準和評比辦法。學校建立健全“周班風量化考核”制度，把環(huán)境衛(wèi)生作為考核的一項重要內(nèi)容，實施“一日兩掃、周一下午大掃除”的衛(wèi)生制度，垃圾實行袋裝化管理，由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了。政教處將環(huán)境教育拓展到課外、校外以及社區(qū)活動之中，9月份，“爭做街道環(huán)保小衛(wèi)士”活動啟動。12月舉行“ 優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士” 評選活動。9月16日各班進行“保護臭氧層主題教育”；9月20日少先隊組織了“環(huán)保知識講座”，10月上旬，文化藝術(shù)節(jié)環(huán)保美術(shù)作品展；11月中旬政教處組織“垃圾分類收集教育及常規(guī)考查”。2、強

27、化學科教學的滲透學校在不影響正常的教育教學秩序下，積極開展環(huán)境教育。學校通過教研組活動組織教師根據(jù)教學內(nèi)容尋找和挖掘環(huán)境教育的資源，制定可行的、符合學生實際的環(huán)境教育的計劃要求，并在教學過程中認真實施環(huán)境教育，借助教學內(nèi)容有機滲透相關(guān)的環(huán)境教育知識，使課堂教學做到和諧性、科學性、自然性、人文性和思想性的統(tǒng)一。例如：科學學科強調(diào)化學廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災害；語文學科從字詞基礎知識教學中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導學生寫作中滲透人文關(guān)懷。學校還充分利用綜合實踐活動課，帶著學生走出課堂，通過實地觀察、動手栽種、修剪、澆水、施肥等途徑，培養(yǎng)愛護花草的意識。3、加強綠色教育的宣傳學校抓住重

28、大教育契機，深入開展綠色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來，融入到學校德育活動當中，使師生樹立較強的綠色觀念和意識。我校優(yōu)秀少先隊員走上街頭、走進社區(qū)進行宣傳；學校少先隊和班隊會以重大環(huán)境日為契機，刊出了多期“創(chuàng)綠”黑板報；利用國旗下講話、主題班會，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德，并積極開展綠色征文比賽、“綠色進班級”等活動；政教處舉辦了愛綠護綠行為規(guī)范教育和心理健康教育等活動；各班級以環(huán)境保護為主題開展多種活動，表達同學們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。實施“綠色教育”，創(chuàng)建“綠色學?！?，構(gòu)建“和諧校園”，是我們孜孜以求的目標。我們將以創(chuàng)建連云港市“綠色學?！睘閯恿?，齊心協(xié)力，共建更高

29、層次的綠化、美化、知識化、人文化、和諧化的校園環(huán)境。以上是我校在“綠色學?！眲?chuàng)建過程中所開展的主要工作，于我們的工作是在摸著石頭過河，所以會有許多不足，敬請各位領(lǐng)導專家予以批評指正，以使我校在創(chuàng)建過程中少走彎路，邁出更大、更快的步伐，讓我們這所普通的農(nóng)村中心小學呈現(xiàn)新綠之勃勃生機，讓每一個學生生活在綠色的世界。關(guān)于開展2008年度市、縣級綠色學校（幼兒園）評審工作的通知各有關(guān)學校（幼兒園）：根據(jù)連云港市2008年中小學、幼兒園環(huán)境教育工作計劃精神，為進一步加強學校環(huán)境教育，推動我縣綠色學校創(chuàng)建工作的深入開展，深化我縣生態(tài)縣建設，今年我縣綠色學校創(chuàng)建工作將全面展開，現(xiàn)就2008年度綠色學校創(chuàng)建申

30、報工作通知如下：一、根據(jù)教育部頒發(fā)中小學環(huán)境教育實施指南（試行）和全國“綠色學?！敝鞴軝C構(gòu)下發(fā)的綠色學校指南，結(jié)合我縣綠色學校創(chuàng)建工作實際，綠色學校的申報、推薦、評審將按照連云港市綠色學校創(chuàng)建辦法的規(guī)定實施。二、2008年，我縣將評定縣級綠色學校30所、申報市級綠色學校10所、省級綠色學校1所。整個申報工作從5月10日開始，到6月25日結(jié)束。各有關(guān)學校可根據(jù)自身實際，在規(guī)定時間內(nèi)申報，由縣教育、環(huán)境保護主管部門根據(jù)評定標準進行審核，確定縣級“綠色學?！?。市、省級“綠色學?！睂⒎謩e從縣、市級“綠色學校”中擇優(yōu)申報。    三、綠色學校申報材料要求1、請有關(guān)學校對照連

31、云港市“綠色學?！鄙陥笤u審標準，認真填寫連云港市東?？h“綠色學?！鄙陥髮徟怯洷?，提交綠色學校（綠色幼兒園）創(chuàng)建工作自評報告，要全面、真實的反映創(chuàng)建過程（自評報告不少于1500字）。2、提供能客觀反映創(chuàng)建綠色學?；顒舆^程中的組織管理、活動情況、創(chuàng)建工作、營造氛圍等方面的相關(guān)文字、圖片或視頻資料。3、連云港市東?？h“綠色學?！鄙陥髮徟怯洷砑捌湎嚓P(guān)文字說明材料，一律使用A4紙打?。◤陀。?、視頻、照片等類型的說明性材料，有條件的可以制成光盤形式報送。4、申報2008年市、縣級綠色學校的申報材料（表）均為一式三份，報送截止日期為2008年6月25日。材料直接報送至東?？h教育局體衛(wèi)藝科，聯(lián)系人：單

32、軍輝，聯(lián)系電話：87237870；東?？h環(huán)保局法規(guī)宣教科，聯(lián)系人：袁青松，聯(lián)系電話：87229551。                                            

33、   二八年五月二十二日  主題詞：綠色學校申報評審通知抄報：連云港市環(huán)境保護局   連云港市教育局  附件2：連云港市“綠色學校”創(chuàng)建辦法 一、為推進我市各級、各類學校的環(huán)境教育和環(huán)境建設，提高未成年人生態(tài)環(huán)境素質(zhì)教育，增強廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，參照國家和省“綠色學?！眲?chuàng)建有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際制定本辦法。二、“綠色學?！钡闹饕獦酥臼牵簩W生掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；師生具有較高的環(huán)境意識和生態(tài)資源保護意識；積極參加面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳活動，校園清潔優(yōu)美。三、“

34、綠色學校”的評選按照連云港市“綠色學?！鄙陥笤u審標準和連云港市“綠色幼兒園”申報評審標準進行，一般情況下每年組織一次考評，凡考評成績達到85分的學校，均可申報縣區(qū)級“綠色學校（綠色幼兒園）”。四、凡申報市級“綠色學校（綠色幼兒園）”的各級各類學校，必須取得縣區(qū)級“綠色學校（綠色幼兒園）”稱號，并由縣區(qū)教育和環(huán)保部門按照評選標準進行審核和現(xiàn)場考察后，向市創(chuàng)建“綠色學?！鞭k公室提出申請。五、市環(huán)保局、市教育局成立創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在市環(huán)保局宣教中心。領(lǐng)導小組辦公室主要職責是：指導、督促、協(xié)調(diào)、檢查“綠色學?！眲?chuàng)建工作；評選和命名市級“綠色學?！保幌蚴?、國家推薦創(chuàng)建市級、省級

35、、國家級“綠色學校（綠色幼兒園）”名單。對被評為市級“綠色學校（綠色幼兒園）”的，以市教育局、市環(huán)保局的名義，頒發(fā)證書和匾牌。六、“綠色學校（綠色幼兒園）”的管理：1、“綠色學校（綠色幼兒園）”不分級別和隸屬關(guān)系，均為屬地管理。各縣區(qū)應按照連云港市“綠色學校”申報評審標準和連云港市“綠色幼兒園”申報評審標準組織開展“綠色學校（綠色幼兒園）”創(chuàng)建活動，指導日常工作。2、“綠色學校（綠色幼兒園）”的創(chuàng)建評審采取申報制，由創(chuàng)建主體向所在轄地內(nèi)的縣區(qū)環(huán)保、教育部門組成的“綠色學校（綠色幼兒園）”領(lǐng)導小組辦公室提出申請，經(jīng)領(lǐng)導小組辦公室復核達標，批準為同級“綠色學校（綠色幼兒園）”。凡申報市級“綠色學校

36、（綠色幼兒園）”的單位，必須取得縣區(qū)級“綠色學校（綠色幼兒園）”資格，方可申報上級“綠色學校（綠色幼兒園）”，經(jīng)市“綠色學?！眲?chuàng)建活動領(lǐng)導小組現(xiàn)場考評后，考評成績達到95分以上的學校，命名為“連云港市綠色學?；蚓G色幼兒園”。3、“綠色學校（綠色幼兒園）”實行動態(tài)管理，縣區(qū)教育和環(huán)保部門負責轄區(qū)內(nèi)“綠色學校（綠色幼兒園）”的日常管理工作，每兩年組織一次復查。凡不符合標準者，經(jīng)報市創(chuàng)建“綠色學校（綠色幼兒園）”領(lǐng)導小組批準后，由縣區(qū)環(huán)保局公示撤銷“綠色學校（幼兒園）”稱號，并負責收回證書和匾牌。凡是已經(jīng)獲得市、縣區(qū)級“綠色學校（幼兒園）”稱號滿兩年的單位，每年10月1日前，應主動向轄區(qū)內(nèi)的縣區(qū)“綠

37、色學?！眲?chuàng)建活動領(lǐng)導小組提交連云港市“綠色學校（幼兒園）”復合申請表（附件五）。4、獲國家、省級“綠色學校（幼兒園）”稱號的單位，依照轄區(qū)管理的原則，參照執(zhí)行。七、凡申報和申請復核“綠色學?！被颉熬G色幼兒園”的單位，在提交連云港市     （縣區(qū)）“綠色學校申報審批登記表（附件二）或連云港市     （縣區(qū)）“綠色幼兒園”申報審批登記（附件四），以及連云港市“綠色學校（幼兒園）”復合申請表同時，必須專門提交一份加強未成年人生態(tài)環(huán)境素質(zhì)教育的專題材料。 關(guān)于抓緊上報2009年市縣綠色學校創(chuàng)建工作有關(guān)材料的通

38、知各有關(guān)學校：    2009年市、縣綠色學校創(chuàng)建工作即將進入驗收階段，目前，還有部分學校沒有按時上報創(chuàng)建材料，請抓緊上報并于2009年10月21上午10點派分管領(lǐng)導到教育局二樓會議室開會。                               

39、0;                                                體衛(wèi)藝科2009年10月20日

40、    附：2009年創(chuàng)建市、縣綠色學校的學校是：安峰高級中學、石榴初級中學、雙店小學、平明中學、溫泉中學、橫溝中學、石良河小學。連 云 港 市 環(huán) 保 局（通知）連 云 港 市 教 育 局連環(huán)發(fā)2008272號關(guān)于開展市級綠色學校（綠色幼兒園）推薦評審工作的通知各縣、區(qū)環(huán)保局、教育局，開發(fā)區(qū)環(huán)保局、社會事業(yè)局，直屬學校：根據(jù)連云港市綠色學校（綠色幼兒園）創(chuàng)建辦法，2008年度連云港市市級綠色學校（綠色幼兒園）推薦評審工作啟動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、綠色學校、綠色幼兒園申報材料要求：1.具體要求見附件22008年連云港市綠色學校（綠色幼兒園）的推薦材料為一式三

41、份，材料報送連云港市環(huán)境保護宣傳教育中心，截止日期為2008年9月30日。聯(lián)系人：李首翰，聯(lián)系電話：85521770，郵編：222001。二、本著“成熟一家發(fā)展一家”的原則，按照連云港市綠色學校（綠色幼兒園）創(chuàng)建辦法，各縣區(qū)自行決定申報名額。三、以下材料見連云港市環(huán)境保護局宣傳教育1、連云港市“綠色學校”申報評審標準2、連云港市 （縣區(qū)）“綠色學?！鄙陥髮徟怯洷?、連云港市“綠色幼兒園”申報評審標準4、連云港市 （縣區(qū)）“綠色幼兒園”申報審批登記表附件：市級綠色學校申報材料的內(nèi)容和要求連云港市環(huán)保局 連云港市教育局二八年八月十五日主題詞： 市級 綠色學校 創(chuàng)建 通知抄報：省教育廳基礎教育處、

42、省環(huán)保廳宣教處連云港市環(huán)保局辦公室 2008年08月15日 共印40份市級綠色學校申報材料的內(nèi)容和要求C.支持性說明材料（文字、數(shù)字、圖片、視頻） B.綠色學校創(chuàng)建工作自評報告以及創(chuàng)建總結(jié)A.連云港市綠色學校（幼兒園）申報表一、連云港市市級綠色學校申報材料結(jié)構(gòu)創(chuàng)建工作文檔總目錄和主要管理文件環(huán)境教育主題活動總目錄及典型個案節(jié)約資源能源制度、措施及績效課程領(lǐng)域的環(huán)境教育、教學成果學校創(chuàng)建工作與外界的溝通及在社區(qū)的影響創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組構(gòu)成、職責分工和運作 C1 C2 C3 C4 C5 C6二、申報材料的有關(guān)要求和說明A.連云港市綠色學校（幼兒園）申報表按照要求，以打印形式填寫。B.市級綠色學校創(chuàng)建

43、工作自評報告以及創(chuàng)建總結(jié)a.陳述事實清楚，可按照學校概況、創(chuàng)建過程和成果、存在問題和不足三部分撰寫；b.體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學校的基本思路、指導思想、特色；c.以市級綠色學校（幼兒園）評估標準全面衡量創(chuàng)建工作的業(yè)績和不足；d.內(nèi)容精要,一般不要超出3000字。 C.支持性說明材料：C1. 創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組構(gòu)成、職責分工和運作以圖表形式說明綠色學校領(lǐng)導小組構(gòu)成、分工和開展工作情況，以及有關(guān)記錄。C2. 綠色學校創(chuàng)建工作文檔總目錄和主要管理文件a.應制一份綠色學校創(chuàng)建工作大事記；b.目錄的編號要與學校實際保存的文檔資料相一致；c.學校的環(huán)境管理、管理、環(huán)境教育管理的相關(guān)方針、目標、決定、規(guī)章制度、 重要通

44、知等。 C3. 開展環(huán)境教育主題活動總目錄及典型個案a.編制一份學校開展環(huán)境教育主題活動及或獎情況一覽表；b.選12個典型活動，提供能追溯其策劃實施總結(jié)過程的材料；c.綠化面積占校園面積的百分比；d.近年來在綠化方面的投入情況和效果（可附圖片）；e.校園建筑及其各種場所的環(huán)境文化氛圍的營造；f.師生員工通過文化藝術(shù)形式，開展以保護環(huán)境、節(jié)約資源能源為主題的活動情況；g.校園文化中體現(xiàn)人與自然、人與人、校園與社會的和諧共榮的面貌。C4. 節(jié)約資源能源制度、措施和績效a.學校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張和其它資源、能源（煤、燃氣、柴油、糧食）的管理制度、采取相應措施和師生響應情況；b.要注重及時分析、總結(jié)

45、近兩年來學校開展節(jié)約活動所產(chǎn)生的績效和不足，要提供相應的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可用圖表的形式說明，并附資源、能源消耗的相關(guān)票據(jù)的照片；c.實施垃圾分類；d.實施垃圾分類的有關(guān)制度、措施及有針對性的全員培訓情況；e.垃圾箱及其設置和投入使用情況；f.可利用資源的回收利用（包括處理給廢品收購站）情況，提供相應的數(shù)據(jù)和記錄；g.對實驗室、文印室、醫(yī)務室產(chǎn)生的有害廢棄物的控制和妥善處置；h.水、氣、噪聲污染的控制；i.食堂、實驗室、浴室、校辦工廠等處的污水、廢氣、噪聲排放是否符合當?shù)丨h(huán)保部門的要求，必要時應提供主管部門的檢測報告或相關(guān)的證明材料；j.校園內(nèi)池塘、水井及飲用水的水質(zhì)是否符合規(guī)定的環(huán)保和衛(wèi)生要求；k.

46、校園文化體現(xiàn)人與自然、人與人、校園與社會的和諧共榮的面貌。C5. 課程領(lǐng)域的環(huán)境教育、教學成果a.說明學校的全校性的多學科滲透環(huán)境教育的總體規(guī)劃和相關(guān)措施；b.是否有環(huán)境教育的校本課程，實施情況；c.學校、教研組、教師個人在環(huán)境教育方面的課題研究、發(fā)表論文、自編教材等成果；d.學校貫徹中小學環(huán)境教育實施指南對實施素質(zhì)教育產(chǎn)生的積極影響。C6. 學校創(chuàng)建工作與外界的溝通及在社區(qū)的影響a.通過與教育、環(huán)保等相關(guān)部門的聯(lián)系獲取有益的信息和預期的支持與幫助； b.利用報刊、廣播、電視宣傳綠色理念和創(chuàng)建綠色學校所做出的業(yè)績；c.使學校師生員工良好的環(huán)境行為延伸到家庭和社區(qū)的事跡材料。D. 其他要求a.申

47、報表、自評報告、創(chuàng)建總結(jié)打印（復?。┘宦墒褂肁4型紙；b.所有支持性說明材料（C類）全部以電子版的形式做成系統(tǒng)的WORD文檔，有條件的可以做成PPT文檔。（AB 2項也需要電子版）；c.報送材料2項： 1）AB 2項（申報表和自評報告、創(chuàng)建總結(jié)）需A4紙打印一式3份；2）ABC 3項（申報表、自評報告、創(chuàng)建總結(jié)、支持性說明材料）全部刻錄光盤1份。d.報送材料統(tǒng)一裝在文件袋便于整理；e.所有報送的材料，不退回，申報單位要自留備份。我縣創(chuàng)建 “綠色學校”情況簡介東海生態(tài)縣建設規(guī)劃確定：我縣必須在2012年達到國家級生態(tài)縣建設標準，我縣所有學校必須年年創(chuàng)建縣級“綠色學校”，每年必須有三分之一以上的

48、學校創(chuàng)建省、市級“綠色學?！保汛隧椆ぷ髯鳛橹攸c工作保質(zhì)保量地完成。    一、什么是綠色學校？    綠色學校起源于歐洲。它最初的宗旨是在學校實現(xiàn)可持續(xù)的環(huán)境管理，并帶動周邊地區(qū)參與到這個過程中來。我們在本書中所談到的綠色學校在此基礎上進行了擴展，在關(guān)注學校本身的自然環(huán)境和資源使用的同時，更多地強調(diào)創(chuàng)造民主參與的氛圍和機會，使學生參與社會的能力得到鍛煉，病假強他們的社會責任感。綠色學校利用環(huán)境的主題這里所說的環(huán)境既是自然環(huán)境，也包括學校的人文環(huán)境作為切入點，在學習過程中以學生為主體，強調(diào)學生主動探究，同時在學校的環(huán)境管理和運作中創(chuàng)

49、造機會，使學生注意身邊的環(huán)境，并針對發(fā)現(xiàn)的問題采取行動。這些行動所帶來的變化不僅提高了他們的學習興趣，也大大增加了他們的自信心。因此綠色學校的內(nèi)容包括四個主要方面：1、學校的管理和運作；2、學校的校園建設；3、課程與教學；4、建立社區(qū)聯(lián)系    二、為什么要建立綠色學校？    可持續(xù)發(fā)展是當今社會的發(fā)展趨勢，它要求國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間、人與人之間、以及他們相互之間在相互關(guān)心、尊重的基礎上，在不同層面上積極參與社會事物，平等合作。當前的教育改革也強調(diào)學生的參與和全面的發(fā)展。為此，學校也應該在它的教育教學和校園文化中體現(xiàn)這些原則。

50、如果在課堂里教師只是口頭強調(diào)培養(yǎng)學生的參與意識，但學校卻不能為學生提供參與學校事務的機制和機會，學生的參與能力與意識很難得到發(fā)展，而意識與技能的發(fā)展更多是依靠體驗來獲得的。這是為什么綠色學校的建設應該從學校的隱性課程和顯性課程兩方面著手，來創(chuàng)造一種主動學習、積極參與、相互關(guān)心與分享的學校氛圍。如前所述，學校的目標因該是培養(yǎng)全面發(fā)展的公民 ，但在日常的學校教育中，教學與學校的管理通常是分開的。學校教育往往注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，而忽視人文精神的養(yǎng)成。學生在一個類似虛擬的空間中學習規(guī)定好的知識，很少涉及有關(guān)當?shù)鼗蚺c生活密切相關(guān)的的內(nèi)容。他們更鮮有機會能學以致用。其結(jié)果是學校教育偏重知識的積累，但在能力

51、和愛心的培養(yǎng)方面卻顯不足。綠色學校試圖將整個學校作為學生學習的資源。從校園環(huán)境到學校的運作、管理，都可以為學生提供很多聯(lián)系身邊的實際，進行有意義的學習的機會。這與我們當前教育改革中強調(diào)的學生主體性與實踐性不謀而合。學生在幫助改善校園環(huán)境和改進學校運作的同時，也學習到了課程中要求掌握的知識，培養(yǎng)了一定的技能和價值觀。學校作為一個單位，也會因使用資源而對環(huán)境造成一定的影響。綠色學校希望通過一系列全校師生員工參與的活動，如選擇購買對環(huán)境影響小的產(chǎn)品、回收利用紙張、開展節(jié)水節(jié)能計劃等，來降低學校對能源和資源的消耗并減少學校對環(huán)境的負面影響。同時它也能通過減少學校在水電、紙張等物資方面的投入來降低它的運

52、作成本。最后，也許是最重要的一點，即學校不僅是培養(yǎng)學生的場所，它本身首先應該是一個動態(tài)的、不斷學習和探索的機構(gòu)。如同教師要不斷的充電和進修，學校自身要不斷的反思和創(chuàng)新，因為只有變化是不變的真理。學校作為人材的培養(yǎng)機構(gòu)，更應是社會變化的促進者?？偠灾G色學校的建立可以為學校本身、教師、學生、和周圍社區(qū)帶來新的變化。    三、"綠色學校"核心評估標    （一）成立“綠色學?！鳖I(lǐng)導機構(gòu)，任命本校的“環(huán)保督導員“，分工明確，責任到位。制定有切實可行的創(chuàng)建“綠色學?！庇媱潯＃ǘW校為各類環(huán)境教育活動提供資金支持和物

53、質(zhì)、技術(shù)保障。（三）學校環(huán)境管理措施有力，體現(xiàn)環(huán)境保護概念。降低污染、垃圾減量、節(jié)約和回收資源、節(jié)能等環(huán)保措施取得明顯效果。（四）“綠色學?！睓n案原始數(shù)據(jù)和文件完整，分類清楚，形式多樣，長期積累。（五）在各學科教學中進行環(huán)境教育滲透，效果良好。（六）開展環(huán)境教育的研究，鼓勵教師參加環(huán)境內(nèi)容的繼續(xù)教育及相關(guān)培訓。（七）學校具有明顯的環(huán)保宣傳教育氛圍，師生環(huán)境意識高，積極參與各類環(huán)?；顒?。（八）學校倡導環(huán)保生活方式，師生在社區(qū)和個人生活中自覺注重環(huán)保實踐。（九）學校努力綠化美化校園，為師生提供良好的工作學習環(huán)境。（十）學生在校內(nèi)成立環(huán)保小組，參與學校環(huán)境管理    四、我縣中小學“綠色學?！苯ㄔO的要求和評估標準：    有五年建設規(guī)劃，有年度計劃、有相關(guān)的、齊全的檔案資料；考查點有上級部門的認證、達到創(chuàng)建標準、環(huán)境優(yōu)美、開設環(huán)境保護課程、師生環(huán)保意識強；達到要求的示范工程數(shù)或指標值規(guī)劃（5分）、年度計劃（5分）、相關(guān)檔案資料（10分），沒有的扣除相對應的分數(shù)，檔案不齊全的酌情扣分；考查點有上級部門的認證