淺議增強企業(yè)治理與尊重員工二者有效結(jié)合

1、淺議增強企業(yè)治理與尊重員工二者有效結(jié)合在企業(yè)治理中，常常聽到一些如此的抱怨：此刻的員工愈來愈難對付了，沒有錢大伙兒沒干勁，有錢也不見得就能夠提高工作效率，真是左右為難?？墒侵卫碚呤遣皇悄軖行淖詥枺何覍λ械膯T工的需要了解多少？我為員工提供了多少進展機遇？認真思索這些問題就會發(fā)覺，在現(xiàn)代企業(yè)治理中，鼓勵員工靠獎金已經(jīng)很難湊效。隨著知識經(jīng)濟的迅猛進展，尊重員工作為一種有效的零本錢鼓勵方式在現(xiàn)代企業(yè)治理中具有愈來愈重要的現(xiàn)實意義。尊重員工表現(xiàn)了一種現(xiàn)代企業(yè)治理理念。傳統(tǒng)的企業(yè)治理理念以為：員工應(yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是正確與權(quán)威的化身。而現(xiàn)代的人材資源治理理論以為：若是員工對領(lǐng)導(dǎo)過度依從，過度尊重乃至崇拜

2、，以至于以為領(lǐng)導(dǎo)老是對的，而不是自己想一想什么緣故、如何辦，那么這是走向衰亡的開始。海爾集團總裁張瑞敏就曾經(jīng)不止一次流露過：擔(dān)憂他的員工對他太尊重、太順從而喪失應(yīng)有的踴躍性和主動性。企業(yè)治理“以人為本”，盡人皆知。但是在對“以人為本”這句話的明白得上，一些中國企業(yè)治理者與西方企業(yè)治理者不盡相同。國內(nèi)一些企業(yè)治理者是以人為“本錢”，把企業(yè)的員工視為企業(yè)的本錢、負擔(dān)，而西方企業(yè)治理者那么是以人為“資本”、為“資源”。治理大師德魯克以為：人是企業(yè)唯一真正的資源，就應(yīng)該尊重他，重視他，對他心存感激之情。兩種不同的明白得，必然致使治理理念上的天壤之別。視員工為本錢、為負擔(dān)，就會想方設(shè)法降低本錢、減少負擔(dān)

3、,于是，減員增效成為眼下一些企業(yè)專門是國有企業(yè)扭虧增盈的重要手腕之一。而輕忽了對企業(yè)豐裕人力資源的合理開發(fā)利用。視員工為資本、為資源，就必然想方設(shè)法提高資源的利用率，對員工既要嚴格治理又要尊重員工，從而發(fā)揮員工內(nèi)在的龐大潛能。聞名的日本佳能公司一直提倡“佳能三自"精神，即：讓員工自己考慮、自己治理、在自己想的正確道路上邁進。這極大地激發(fā)了員工的自主性和制造性，使得佳能公司有一家生產(chǎn)照像機的小作坊，進展成為現(xiàn)今世界一流的照相機和辦公設(shè)備生產(chǎn)公司。佳能公司的“三自精神”說明：尊重員工的確是一種不需要企業(yè)額外投入，能有效豉勵員工、發(fā)揮員工潛能的零本錢豉勵方式。那么，依照人性的特點，企業(yè)如何

4、有效應(yīng)用尊重員工這一零本錢豉勵方式呢？第一，尊重員工人格，培育員工對企業(yè)的親和力依照馬斯洛的需要層次理論和赫茨伯格的雙因素理論，人的需求由低到高分為五個層次：生理、平安、社交、自尊和自我實現(xiàn)。生理、平安、社交方面的需求屬于保健因素，自尊和自我實現(xiàn)的需求屬于豉勵因素。任何人都有被尊重的需要，員工得人格一旦受到尊重，往往會產(chǎn)生比金錢豉勵大的多的豉勵成效。日本松下公司的總裁松下幸之助先生的治理理念值得借鑒：他自以為能力不足，常常向部署求助。請求他們提供聰慧。他常常對員工說：“我做不到，但我相信你們能做到”。因此他要求治理者必需常常做“端菜”的工作，固然并非是要治理者真的親自去為員工端菜，而是要尊重員

5、工，對員工心存感激之情，如此使員工感覺重視他、尊重他、知足他人格受尊重的需要，激發(fā)員員工內(nèi)心對企業(yè)的親和力，因此加倍盡力工作來回報公司。第二、尊重員工的意見，增強員工對企業(yè)的向心力現(xiàn)代心理學(xué)研究說明：員工的參與程度越深，其踴躍性越高。尊重員工的意見，確實是要員工自己做由許諾并盡力實現(xiàn)其許諾。在咱們的企業(yè)治理中，讓員工自己作由許諾并兌現(xiàn)許諾的機遇太少，這種治理現(xiàn)狀的直接后果是：員工對組織提由的目標沒有親和力、向心力，往往是治理者滿懷雄心壯志，而員工卻置假設(shè)罔聞。韓國周密機誡株式會社實行一種獨特的“一日廠長制”治理，即讓員工連番當(dāng)廠長治理廠務(wù)，一日廠長和真正的廠長一樣，擁有處置廠務(wù)的權(quán)利，假設(shè)一日

6、廠長對工廠治理、生產(chǎn)、工人工作等方面成心見時，記錄在工作日記上，讓相關(guān)部門員工收閱，部門主管必需依照批評意見糾正自己的工作。這一制度實行后，大部份員工都干過“廠長”，工廠的向心力因此大為增強，治理成效相當(dāng)顯著，開展昔時即為工廠節(jié)約本錢300多萬美元。從以上事例能夠看出，尊重員工的意見，確實是讓員工自己治理自己，自己做自己的主人，提高員工的參與程度，達到利用團對精神，提高組織營運效率的目的。第三，尊重員工個人的職業(yè)進展需要，提高員工對企業(yè)目標的認同力任何員工的工作行為不單單只是為了追求金錢，同時還存在于追求個人的成長與進展，以知足自我實現(xiàn)的需要。專門是一些高素養(yǎng)員工尤其注重這重這種需要的實現(xiàn)。作

7、為企業(yè)的員工，絕大部份人都有自己的職業(yè)生涯打算，在自己的職業(yè)生涯中成心識地確立目標并盡力追求目標的實現(xiàn)。作為企業(yè)的治理者那么應(yīng)該了解員工的職業(yè)生涯打算，并通過相應(yīng)的人力資源政策，為員工提供職業(yè)進展援助，引導(dǎo)員工準確地自我定位，幫忙員工克服職業(yè)目標實現(xiàn)中的困難和挫折，使員工個人職業(yè)目標與企業(yè)整體目標相協(xié)同，這確實是現(xiàn)代人力資源治理中的職業(yè)治理。企業(yè)治理者只有把握了員工的職業(yè)生涯打算，了解他們實現(xiàn)進程中的困難和職業(yè)進展各時期的矛盾，才能制定相應(yīng)政策和方法，為員工提供暢通的進展途徑。不然，員工個人的職業(yè)進展一旦受阻，企業(yè)又不能及時了解，提供幫忙，就可能致使企業(yè)人材的流失。在日趨猛烈的市場競爭中，企業(yè)

8、從以上三個方面入手，有效應(yīng)用零本錢豉勵方式，知足員工人格和自我實現(xiàn)的需要，為員工個人進展提供更多的機遇，使員工感覺“英雄有效武之地”，員工盡力投身企業(yè)工作的踴躍性就自但是然提高，從而達到事半功倍的豉勵成效。成立學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織即是學(xué)習(xí)與工作完全融為一體的組織形式。學(xué)習(xí)確實是工作，而工作本身也即時一種學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)型組織里，人們不斷地學(xué)習(xí)彼此之間如何在一路工作與學(xué)習(xí)、踴躍培育全新的開闊的思維方式，拓展他們的能力極限，以適應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變的環(huán)境，制造理想的結(jié)果。在學(xué)習(xí)型組織中，不斷學(xué)習(xí)已成為組織和員工的一種適應(yīng)、制度和終身的追求，在此進程中，組織和員工自我修煉、自我超越、一起成長。成立學(xué)習(xí)型組織的必要

9、性學(xué)習(xí)型組織的顯現(xiàn)有著其深刻的社會、經(jīng)濟、科技和文化等諸方面的深層次緣故第一，是企業(yè)適應(yīng)生存環(huán)境的需要。近一二十年來，企業(yè)所處的環(huán)境日趨動蕩和復(fù)雜，以后的不可知性、環(huán)境的不確信性、技術(shù)的日新月異等等，使得競爭異樣猛烈。第二，是企業(yè)適應(yīng)工作性質(zhì)和工作觀念轉(zhuǎn)變的需要。工作與學(xué)習(xí)愈來愈密不可分，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)不僅是取得工作的先決條件，而且是一種要緊的工作方式。第三，是適應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”的趨勢的需要。知識的更新速度空前加速，新知識既在不斷中迅速產(chǎn)生，又在不斷迅速貶值。一個人、一個組織若是停止了學(xué)習(xí)、吸收、創(chuàng)新新知識，淘汰舊知識，他專門快就會掉隊于時期的步伐，無法在競爭中安身立命。第四，組織學(xué)習(xí)能力是組織

10、生存與進展的前提和基礎(chǔ)。企業(yè)本身是一個知識體，在不斷接收、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)生新知識，其核心競爭能力是持續(xù)不斷的開發(fā)、更新、制造新知識，并迅速轉(zhuǎn)為產(chǎn)品或效勞的能力即處置知識的能力決定了其競爭的能力。第五，可全面提升企業(yè)競爭力，永葆活力。學(xué)習(xí)本身是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一個持續(xù)的修煉進程。在進程中企業(yè)不僅能夠制造新知識，提高資源、知識利用效率，還能從各方面學(xué)習(xí)新知識，彌補自身的不足。班組長在思想政治工作中的優(yōu)勢思想政治工作有及時性，針對性。班組長一樣都在本班的職工中產(chǎn)，他們既是生產(chǎn)一線的指揮員、戰(zhàn)斗員，他們與班組成員容易坐到一路，沒有顧忌，想說什么就說什么，彼此之間坦誠相見，沒有架子，何況班組長常常與班組

11、成員一路生產(chǎn)、學(xué)習(xí)，天天有8個小不時刻在班組活動而職工的思想問題大多產(chǎn)生于班組的生產(chǎn)、治理、分派進程中。這就為班組長及時的把握班組成員動態(tài)，情緒轉(zhuǎn)變，有針對性的做好思想工作，提供了最直接、最有利的條件，而且，班組成員可不能產(chǎn)生猜疑、戒備心理。示范性強。班組長一樣思想道德好，懂技術(shù)，是具體生產(chǎn)進程中的直接操作者，肯抓敢管，并能團結(jié)職工在班組中有必然的號召力。同領(lǐng)導(dǎo)者比班組長對班組成員的阻礙更直接，更形象，有著潛移默化的作用。具有滲透性和靈活性。在班組長日常工作中，集生產(chǎn)治理思想教育于一身，擔(dān)負著物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的雙重任務(wù)。班組長是介于工人和干部之間特殊職工，在做政治思想時，不受時刻、場合、方式的限制，把生產(chǎn)和治理有機地結(jié)合在一路，有時還要見縫插針。進一步提高班組長水平、做好班組工作班組長必需學(xué)會運用治理方式，會算經(jīng)濟帳。班組長是生產(chǎn)的大體單元，也是本錢核算的大體單位，班組長要組織好生產(chǎn)，就要懂技術(shù)、會操作、會治理、會核算，用現(xiàn)代治理方式和手腕，知道市場經(jīng)濟知識，就必需學(xué)會算經(jīng)濟帳。班組長需從政治上、生活上、工作上關(guān)切班組成員。班組長要將在各自職位上表現(xiàn)突生的、有入黨愿望的班組成員，反映給黨支部，由支部