接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路教學(xué)設(shè)計

1、接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路教案授課人： 3-3-3教案背景學(xué)生知識儲備：1、三相異步電動機點動控制電路的工作過程及安裝； 2、三相異步電動機連續(xù)控制電路的工作過程及安裝；教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的組成，理解其工作原理。2、能力目標(biāo)：會三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的設(shè)計；會主電路的安裝；控制電路的安裝與調(diào)試（第二課時完成）3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹立互幫互助的團隊合作意識。教材分析教學(xué)重點和難點：重點：三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。難點：分析、設(shè)計、安裝正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)方法1、米取任務(wù)驅(qū)動法、教師演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主

2、導(dǎo)的教學(xué)方式，努力培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維。3、采用理實一體化的教學(xué)模式.充分體現(xiàn)了做中教、做中學(xué)。課前準備教學(xué)環(huán)境設(shè)計及資源準備：教課地點：理實一體化實驗室教具：萬用表、接線控制面板、剝線鉗、尖嘴鉗、一字 起、十字起、若干導(dǎo)線，電工實訓(xùn)臺。1 / 8教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動檢進1.課前準備2.1.1、進行安全教育。2.2、分組3.3、實作器材清點。4.觀察學(xué)生狀態(tài)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、看實訓(xùn)室的安全守則。2、清點本組實訓(xùn)器材。3、根據(jù)課堂中所需要進行準備。4、預(yù)習(xí)本次課內(nèi)容。任務(wù)引入1、觀看傳送帶運送貨包的視頻。2、觀看電動門的打開與關(guān)閉的視頻。3、展示正反轉(zhuǎn)圖片1、在黑板上畫出

3、接觸器自鎖的正轉(zhuǎn)控制電路。2、討論電動機正反轉(zhuǎn)在生產(chǎn)生活中的實際運用。明確任務(wù)1.任務(wù)：接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路2.1、接受任務(wù)；2、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進行思考、討論。任務(wù)實施原理：改變?nèi)嚯娫吹娜我鈨上嘞嘈颍梢愿淖冸妱?機的轉(zhuǎn)向3、指導(dǎo)學(xué)生在實訓(xùn)設(shè)備上連接主電路任務(wù)一主電路的設(shè)計與安裝1、單向連續(xù)控制電路中的電氣符號與實物對照2、引導(dǎo)學(xué)生進行主電路設(shè)計。1、學(xué)生完成表的填寫，并能找出這些低壓電器。2、與老師一起設(shè)計主電路。3、一學(xué)生上黑板畫出主電路，其余學(xué)生在本子上畫出主電路原理圖。4、各小組協(xié)作在實訓(xùn)設(shè)備上連接主電路，并相互 檢查，檢查完畢的舉手讓老師檢查。7 / 8任務(wù)二控制電路的設(shè)計1、

4、思考：若不小心按下SB1時又按下SB2,會出現(xiàn)什么情 況？如何解決？演示多媒體課件FU1QSFU22、指導(dǎo)學(xué)生進行控制電路的改進設(shè)計。5、與老師一起共同探討控制電路的設(shè)計。6、針對思考題，各小組討論結(jié)果：KM1和KM2將同時得電，主電路電源被短路聯(lián)鎖：將KM1的動斷觸點串入 KM2的線圈電路中，同時將KM2的動斷觸頭串入 KM1的線圈電路中QS FU1FU2KM23、工作原理分析：（老師詳細分析正轉(zhuǎn)原理）先合上電源開關(guān) QS:正轉(zhuǎn)控制：按下SB1 -KM1線圈得電一 KM1聯(lián)鎖觸點分斷對 KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）、一 KM1自鎖觸點閉合自鎖一電動機M啟動連續(xù)正轉(zhuǎn)A-> KM1主觸點閉合,7、師生討論后的改進電路：8.各小組討論得出反轉(zhuǎn)原理：（小組代表講解）反轉(zhuǎn)控制：按下SB2 -KM2線圈得電一 KM2聯(lián)鎖觸點分斷對 KM1 聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路）一 KM2自鎖觸點閉合自鎖）一電動機M啟動連續(xù)反轉(zhuǎn)A->KM2主觸點閉合停止：按下按SB3一控制電路失電一接觸器線圈失電一接觸器主觸點分斷一電動機 M停轉(zhuǎn)。停止：按卜按SB3一控制電路失電一接觸器線圈失電一接觸器主觸點分斷一電動機M停轉(zhuǎn)4、思考:能否在止轉(zhuǎn)時直接按 SB2反轉(zhuǎn)？9、整理實訓(xùn)臺結(jié)果評價1、對學(xué)生完成任務(wù)的整個過程說表現(xiàn)出的現(xiàn)象進行評價。2、對用到的知識進行概括。說說自己在本節(jié)課