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親愛的莊老師親愛的莊老師海象班于議五年級(jí) 現(xiàn)在教我的老師里，我最喜歡莊老師。她大名叫莊梅。她既是我 們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任，她的個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的， 看起來(lái)很漂亮。有一次，我的媽媽來(lái)晚了，老師問我： “要不要我?guī)湍闼突丶摇?我說：“不用了。莊老師說：“真的不用嗎？“不用。莊老師聽那話知道沒戲了，我是不會(huì)坐她車的了。 莊老師說：“那好吧 , 保重。 “明天見！我清楚地聽到了這句話。還有一次是我被表?yè)P(yáng)的時(shí)候， 媽媽在我剛開學(xué)沒幾天就發(fā)信息給 莊老師，問：“我兒子怎么樣？有沒有給您添麻煩呀？莊老師回信息說：“沒有啊，挺好的！但是上課有點(diǎn)不在狀態(tài)， 有點(diǎn)走神。媽媽說：“給我回家好好說說他。 莊老師說：“打罵教不好孩子的，別打呀就說說。 莊老師的教學(xué)方法很特別， 她讓我們了解： 必須自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)的 地方，這樣以前做錯(cuò)的題目對(duì)于我們來(lái)說就會(huì)很好懂、很好做。老師評(píng)語(yǔ)：小作者在自己的文中再現(xiàn)了莊老師和自己以及媽媽當(dāng) 時(shí)的對(duì)話場(chǎng)景，讓人感覺到莊老師對(duì)你的關(guān)心、對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，如果 舉實(shí)例的時(shí)候多一些人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫會(huì)更好。-_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

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