心理學與生活讀后感

1、心理學與生活讀后感一篇，可以找出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個 中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行 篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自 己寫來又覺得順暢的一個感點。范文otivation)是一個概括性的 術(shù)語，是對所有引起、支配和維持生理和心理活動的過程的概 括。這個詞語來源于拉丁語movere,意思是“趨向于” (to move) o所有的生物有機體都會趨向于某些刺激而遠離某些刺 激，這是由它們的喜好和厭惡覺得的。動機理論不僅解釋了每個 物種包括人類的一般性的“運動"模式，而且也解釋了每個物種 中各個個體的喜好和行為。我們通過考慮

2、用動機去解釋和預測物 種和個體行為的不同方式來對動機進行分析。心理學家之所以采 用動機這一概念，有5個基本目的，我認為這些目的闡述了動機 概念的作用從而讓人們意識到動機的重要性，也讓更多的人去研 究探索動機?；灸康挠幸韵?點：1、把生物學和行為聯(lián)系起 來。作為一個生物有機體，人的體內(nèi)有復雜的內(nèi)部機制來調(diào)節(jié)身 體的機能從而幫助自己生存。有機體的行為不是憑空偶然發(fā)生 的，導致其出現(xiàn)是有特定原因的，可能是生理方面的，也可能是 心理方面的。因此，當有機體特別是人類出現(xiàn)某些不尋常的行為 時，不能只發(fā)表觀點而不去探索解釋，了解其緣由。另一方面， 將人的行為與生物學聯(lián)系起來，有助于將人真正視為自然的一部第

3、1頁共7頁 分，正視人的七情六欲，科學而人性化的解釋人的行為，有助于 突破傳統(tǒng)舊道德的束縛，探索人道主義的新內(nèi)涵。2、解釋行為多 樣性。當情境恒定(如相同的能力、技能、經(jīng)驗和機會)時，心 理學家就會用動機這一概念來解釋人們操作的差異。有了一系列 合理科學的解釋后，會幫助行為人本身了解自己，不至于一直處 于迷惘恐懼的狀態(tài)，也能讓人們更加寬容的對待同類，對待自 然。多樣化的世界才是發(fā)展的永恒動力，也是未來世界的不可阻 擋的發(fā)展趨勢。3、從公開的行動來推斷內(nèi)心的狀態(tài)。人們總是 用可能發(fā)生的原因來解釋某種行為為什么如此發(fā)生，這種規(guī)則同 樣適用于自己的行為。在人際交往過程中，有很多微妙的信息都 是通過細

4、小的行為來傳遞的，比如眼神、微笑、小動作等等。如 果能很好的“察言觀色”并及時對其作出庾應，這將讓人際關(guān)系 更加和諧。在精神疾病的治療中，醫(yī)生也非常需要很好的掌握這 一技巧，同理，在案件偵查、商業(yè)談判等活動中，這種“讀心 術(shù)”有很大的價值。4、將責任感賦予行動。個人責任假定內(nèi)心 的動機和能力控制人的行為。正常情況下，人們的行為是受內(nèi)部 心理控制的，因此每個人的行為要自己承擔相應的責任，這很好 的約束了不良行為的發(fā)生。但當出現(xiàn)下面的情況時，人們是可以 不負責任的：(1)他們沒有故意導致負面結(jié)果的出現(xiàn)，(2)外 部力量足夠大，能激發(fā)產(chǎn)生某些行為，(3)行為受到藥物、酒精 和強烈情緒的影響。因此動機

5、理論必須能夠區(qū)別導致行為產(chǎn)生的 不同潛在原因。5、解釋逆境中的意志。心理學家研究動機的一個第2頁共7頁 終極原因就是為了解釋機體遇到困難的時候為什么還要堅持把行 為繼續(xù)下去。動機使得人在精疲力盡了也要按時工作或?qū)W習，動 機幫助人們堅持比賽并把人的能力發(fā)揮到極點，即使當輸了或意 識到自己不會贏時仍如此。通過以上5點的分析，我們可以清楚 的看到心理學與生活千絲萬縷的關(guān)系，心理學研究生活又服務于 生活，這是心理學不斷發(fā)展的動力之源。本書第十二章接著詳細 探討了三種動機，這三種動機從不同的方面來說都是很重要的， 而且每種動機其生理和心理因素起作用的程度不一樣。它們就是 饑餓、性和個人成就感。我將詳細介

6、紹一下動機理論對性行為的 解釋，特別是同性戀。對性的研究一直充滿爭議，在中國尤其如 此。因為在中國，性從來是可以做而不可以說的，它是人性中一 個小小不言的弱點，是人人內(nèi)心陰暗的角落中隱藏的一個“骯臟 的”小秘密。如今，性學要把這個骯臟的小秘密用學術(shù)的語言堂 而皇之地說出來，于是，作者和讀者就都有了一種別的學科所沒 有的尷尬。這段話來自中國第一位研究性的女社會學家，最著名 性學家一一李銀河。確實如此，20世紀60年代，即使是在開放的 美國社會，研究人員對性行為的探索還止步于動物，對人類性行 為的研究還屬于禁區(qū)，同性之戀更是不被接受。但馬斯特和約翰 遜打破了這個禁忌，他們通過實驗條件下的直接觀察和

7、記錄進行 中的人類性行為所產(chǎn)生的生理改變，使人類性行為的研究合法 化。最近，這段歷史被拍攝成為電視劇，重現(xiàn)當年他們遇到的種 種困難與挑戰(zhàn)，也為了紀念他們突破性的創(chuàng)舉給人類社會帶來的第3頁共7頁 改變，揭開了一直蒙在性上的神秘面紗。在中國，青少年的性教 育基本處于真空狀態(tài)，很多教師對此諱莫如深、極力回避，這也 是導致青少年性犯罪的主要原因。積極的性教育不僅可以讓青少 年更加了解自己，了解異性，也會在以后的生活中懂得如何保護 自己，尊重他人，因此，家庭、學校、社會都要努力尋求一種恰 當?shù)姆绞竭M行性教育。性不是病態(tài)，不健康的看待性才是病態(tài)。 如今人們對待同性戀的態(tài)度比以前有所緩和，這讓很多男女同性

8、戀者有“透露”實情的愿望，這就表明他們已經(jīng)朝消除社會敵對 狀態(tài)邁出了第一步。有研究指出，當人們確實了解到有人屬于同 性戀者的團體時，他們對這些男女同性戀者的態(tài)度就不會十分否 定；實際上，從總體上來說，一個人認識的男女同性戀者越多， 他的態(tài)度就會越肯定(Herek> Cap it an io , 1996)。由此可見， 不了解才會導致誤解，對于現(xiàn)在的社會可能就需要讓人們更加了 解導致同性戀的原因一一內(nèi)部和外部因素的共同作用。這讓我聯(lián) 想到曾經(jīng)看到的一個發(fā)人深省的短片，里面的世界從一開始都是 同性戀，家庭里的媽媽是男人或者爸爸是女人，突然一個女孩愛 上了一篇三：心理學與生活讀后感 心理學與生

9、活讀后感 美國著名教育心理學教授埃里克森曾說過，“心理學有個短暫的 歷史卻有著漫長的過去”。心理學古已有之，只要有人的地方， 就有心理學。但是真正把心理學提高到科學的位置來研究，卻只 是從馮特開始。馮特創(chuàng)建了第一個科學心理學實驗室。是在1879第4頁共7頁 年，因此歷史很短暫，所以說，心理學早就存在，但研究卻只是 近百年來的事情。所以說心理學有著漫長的過去。從十九世紀 末，心理學才從哲學中分離出來，成為一門獨立的學科，所以“心理學有個短暫的歷史卻有著漫長的過去”，盡管如此，心理 學發(fā)展至今，內(nèi)容已經(jīng)極為豐富。為了對心理學有全面的了解， 我選擇了這本國內(nèi)外著名的讀物心理學與生活，該書的作者 是理

10、查德格里格和菲利普津巴多。我之所以選擇這本書，是 因為心理學與生活是一本優(yōu)秀的、經(jīng)典的心理學教科書，這 本教科書寫作流暢，通俗易懂，更深入生活，把心理學理論與知 識聯(lián)系到人們的日常生活與工作，在全世界許多國家的心理學界 都有著極高的知名度。許多同學都在讀它寫它，可是人們對它的 熱情從未減少，這本最普通的心理學書籍，里面沒有心理測驗、 沒有心理故事、沒有人力資源、社會任何一個方面的專業(yè)內(nèi)容。 它讓對心理學毫無所知的我，有能力一步一步的走進心理學更深 奧的世界。看了這本書，讓我發(fā)現(xiàn)原來生活真的到處都有心理 學。這本書共有十八章，主要介紹了生活中的心理學、心理學的 研究方法、學習與行為分析、智力與智

11、力測驗、理解人類人格、 心理障礙、心理治療、社會過程與關(guān)系、社會心理學與社會文化 等內(nèi)容。而且書中還詳細包含了由600余條詞匯及解釋構(gòu)成的“專業(yè)術(shù)語表”、2000余條“參考文獻”以及近1000條“人名和 主題索引”，讓讀者體會不同的閱讀樂趣?！皩懸槐緦W生喜歡讀 的教科書，他們可以通過它學到心理學眾多領域中激動人心的和第5頁共7頁 與眾不同的內(nèi)容”，“使之成為當今心理學的最新的、最準確 的、最能被理解的論述”這是作者對讀者說過的一段話，道出了 他們寫這本書的目標。該書序言提及心理學所涉及的方面滲透于 各個領域，內(nèi)容豐富，是現(xiàn)代生活中人們最廣泛涉及的主題。第 一章 生活中的心理學，告訴我們?yōu)槭裁磳W

12、習心理學以及學習心理 學的目標，同時對歷史和當代的心理學觀點做出對比，對未來心 理學的發(fā)展充滿憧憬。第二章介紹了心理學的研究方法，提出要 科學且客觀，遵守道德，信任理解，心理測試的行為觀察法和自 我分析報告等諸多方法。第三章行為的生物學基礎，要想了解心 理學需要從生理上客觀的認識人和動物，掌握必要的生物學知 識，感性加理性透徹的體會心理生理的聯(lián)系。第四章感覺，具體 介紹人體感官對心理變化起著很大的作用，分析介紹我們平時感 官給予我們的信息。第五章知覺，人體本身對外界的刺激所作出 的反應，給我們提出一個形象的問題“你如何接住空中飛行的 球？ ”還有很多章節(jié)例如第六章 心理、意識和其他狀態(tài)。第七章 學習與行為分析，第八章記憶，第九章認知過程，第十章智力 與智力測驗，第十一章人的畢生發(fā)展，第十二章動機，第十三 章情緒、壓力和健康，第十四章 理解人類人格，第十五章心理 障礙，第十六章心理治療，第十七章社會過程與關(guān)系，第十八 章社會心理學，社會和文化。這里我不再總結(jié)每章的內(nèi)容。 通過閱讀這本書，我了解到心理學與生活的密切聯(lián)系，心理源于 我們的本身，從心理學的角度講述生活中一些習以為常但又從沒第6頁共7頁 注意過的生活瑣事，能幫助我們逐漸產(chǎn)生對心理學