運動和力競賽

1、初中應(yīng)用物理知識競賽題分類解析專題七運動和力一、選擇題1. （2015全國初中應(yīng)用物理知識競賽）圖4甲為一把手工鋸的鋸條，圖4乙所示為正對著鋸齒看的效果，發(fā)現(xiàn)它的鋸齒都“東倒西歪”的側(cè)向兩側(cè)，而不在一個 平面上。其原因是（）A. 將鋸齒做成這樣的形狀后，容易將鋸齒打磨得更鋒利B. 將鋸齒做成這樣的形狀后，鋸條承受撞擊能力更強C. 鋸條用得太久，鋸齒被撞歪了D. 將鋸齒做成這樣的形狀后，可以使鋸口加寬，減小被鋸物體對鋸條的摩擦力【參照答案】D【名師解析】鋸齒都“東倒西歪”的側(cè)向兩側(cè)，而不在一個平面上。其原因是，將鋸齒做成這樣的形狀后，可以使鋸口加寬，減小被鋸物體對鋸條的摩擦力， 選項D正確?！究?/p>

2、點定位】考查摩擦力及其相關(guān)知識。2. （2015上海初中應(yīng)用物理知識競賽）A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示v=2m/sv=10m/s甲乙丙的三種情況下：甲圖中兩物體靜置于桌面上：乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B 一起以2m/s的速度做勻速直線運動；丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使 A B 一起以10rn/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種 情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是()(A) 三種情況下，A在水平方向都不受力(B) 三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同(C) 中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力不同(D) 中A在水平方向不受力，、中

3、A在水平方向都受力且受力相同【參考答案】A【名師解析】根據(jù)牛頓第一定律，甲圖中物體靜 置于桌面上，A在水平方向不受力；乙、丙圖中水平恒力 F作用在B物體上，使A、B 一起做勻速直線運動，A 在水平方向都不受力；所以三種情況下，A在水平方向都不受力，選項 A正確。3. (2015上海初中應(yīng)用物理知識競賽)Li、 兩條馬路呈“丁”字形，B點為路口， 條路上有A、C兩點，如圖所示。甲、 兩人分別從C、B兩點同時出發(fā)，并分 以速度Vi、V2(viMV2) 沿Li、L2兩條 做勻速直線運動，某時刻甲、乙兩人各V1V2L2Li兩 乙 別 路 自所處的位置和B點所形成的三角形恰好與三角形ABC相似，這樣的時

4、刻( )(A) 最少一個 (B) 最少兩個(C)最多三個 (D) 最多四個【參考答案】BD【名師解析】可以分 V1>V2和V1VV2兩種情況討論。當(dāng) V1>V2時，有兩個時刻；當(dāng)Vi<V2時，有兩個時刻；所以選項BD正確。4. (2015上海初中應(yīng)用物理知識競賽)甲、乙兩艘小船從河岸 A處出發(fā)，水速恒定， 兩小船相對水的速度相等，兩小船分別沿直線到達河對岸B、C處，且B相對C是上游。關(guān)于兩船過河時間t甲和t乙關(guān)系的判斷，正確的是()(A) 若B、C均處于A的上游，則t甲可能小于t乙(B) 若B、C均處于A的上游，則t甲一定大于t乙(C) 若B、C均處于A的下游，則t甲可能等于

5、t乙(D) 若B、C均處于A的下游，則t甲一定小于t乙【參考答案】BD【名師解析】若BC均處于A的上游，根據(jù)題述，畫出小船過河的速度矢量圖， 小船甲在垂直于河岸方向的分速度一定較小，則t甲一定大于t乙，選項B正確A錯誤。若B、C均處于A的下游，則t甲一定小于t乙，選項D正確C錯誤。5. (2015上海初中應(yīng)用物理知識競賽)輪船以恒定速度沿直線航行，由于風(fēng)速的影響，輪船旗桿上的服役旗飄動的方向與輪船航行過程中所沿的直線之間往往會存在一個夾角。若船速為 v，夾角為60?若船速為2v(航向不變)，夾角為30?假設(shè)風(fēng)速的大小和方向始終保持不變，則風(fēng)速的大小可能為(A)v (B)1v(C)()(D)【參

6、考答案】AD【名師解析】根據(jù)題述，風(fēng)速的方向可能與輪船速度方向夾角小于90 °，也可 能大于90 °。當(dāng)夾角小于90°時，畫出速度矢量圖，可得風(fēng)速的大小為 v，選 項A正確。當(dāng)夾角小于90°時，畫出速度矢量圖，可得風(fēng)速的大小一定大于 v，可能為v,選項D正確6. (2014全國初中應(yīng)用物理知識競賽)“嫦娥三號”探測器在月球表面降落時, 沒有使用降落傘，是因為()A. .月球表而非常松軟，不需要使用降落傘減速B. .距離月球表面太近，用降落傘來不及減速C. .月球表面附近沒有大氣，降落傘無法起到減速的作用D. “嫦娥三號”質(zhì)量太火，不易制作足夠大的降落傘【

7、參照答案】C【名師解析】“嫦娥三號”探測器在月球表面降落時，沒有使用降落傘，是因為 月球表面附近沒有大氣，降落傘無法起到減速的作用，選項C正確?！究键c定位】考查空氣阻力及其相關(guān)知識。7. （2014上海初中應(yīng)用物理知識競賽）.站在商場自動扶梯的水平臺階上隨自動扶 梯勻速上升的顧客（）A .受到重力、支持力和摩擦力作用B.運動狀態(tài)保持不變C .相對臺階保持靜止D.機械能保持不變【參照答案】.BC【名師解析】站在商場自動扶 梯的水平臺階 上隨自動扶梯勻速上升的顧客，受 到重力、支持力作用，運動狀態(tài)保持不變，相對于臺階靜止，機械能增加，選 項BC正確。8. （2014上海初中應(yīng)用物理知識競賽）.如圖

8、17所示，在水平力 F的作用下，物 體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài)。若改變F的大小亠'則下列判斷有可能正確的是（）】圖A .若適當(dāng)增大F，則物體與墻之間的摩擦力增大B. 若適當(dāng)增大F，則物體與墻之間的摩擦力不變C .若適當(dāng)減小F，則物體與墻之間的摩擦力減小D .若適當(dāng)減小F，則物體與墻之間的摩擦力不變【參照答案】.BD【名師解析】：由于物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體與墻之間的 摩擦力不變等于物體重力，選項 BD正確。9. （2015全國初中應(yīng)用物理知識競賽）如圖3所示,一個圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個傾斜的木板滾 下。關(guān)于紙筒在地面上的落點，下列說法中正確的是（）A. .在

9、A點的左側(cè)同槌伯ffl 3B. .正好在A點C. .在A點的右側(cè)D. .上述三種情況皆有可能【參考答案】C【名師解析】圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個傾斜的木板滾下，離幵木板后，只受到重力，做向下的斜拋運動，落在 A點的右側(cè)，選項C正確。10. （2014上海初中應(yīng)用物理知識競賽）AB是一條平直公路邊上的兩塊路牌，一只小鳥和一輛小車同時分別由A、B兩路牌相向運動，小鳥飛到小車正上方立即以同樣大小的速度折返飛回A并停留在路牌處；再過一段時間，小車也行駛到Ao它們的位置與時間的關(guān)系如圖18所示，圖中12=2t1。貝y（）A .小鳥與汽車速度大小之比為2:1B. 從出發(fā)到相遇這段時間內(nèi)，小鳥與汽車通過的路程

10、之比為3:1C .小鳥到達A時，汽車到達AB中點D .小鳥與汽車通過的總路程之比為3:1【參照答案】.BC【名師解析】：由圖中幾何關(guān) 系可知，小鳥與汽車速度大小之比為3:1，從出發(fā)到相遇這段時間內(nèi)，小鳥與汽車通過的路程之比為3:1，小鳥到達A時，汽車到達3:2，選項AB中點，選項A錯誤BC正確.小鳥與汽車通過的總路程之比為誤。11. （2014上海初中應(yīng)用物理知識競賽）假設(shè)實心球在空中下落時受到空氣阻力大小正比球體半徑 球體速度的乘積?，F(xiàn)有實心木球甲、乙和實心鐵 丙從高空由靜止下落，如圖所示，三球的半徑關(guān)V1、V2和V3，則下列結(jié)論有可V1=V2=V3為R甲R乙>R丙，若三球勻速到達地面

11、的速度分別為 能正確的是（A . V3>V1>V2 B . V1>V2>V3C . V1>V3>V2【參照答案】.ABC【名師解析】：三球勻速到達地面時，mg二kRV而m=p 4二R3,聯(lián)立解得：v=3yr233k由此式可知，V1>V2，所以可能正確的是選項 ABC正確。12. （2014上海初中應(yīng)用物理知識競賽）如圖所示，河兩岸相 ，'互平行，相距為d,水流速度為V1,船相對水的速度為V20 一船從岸邊A點出發(fā)，船頭始終垂直對岸，最終到達對岸 B點。若保持V2的大小不變，適當(dāng)改變 V2的方向仍然從A點出發(fā)，發(fā)現(xiàn)航線與剛才恰好一致，但渡河時間變

12、為原來的兩倍。則可以判斷（）A. V1 : V2=2 : 1B. 改變V2方向，可以使最短渡河時間為 d/V2C. 改變V2方向，可以使最短渡河距離為2dD. 改變V2方向，可以使船到達對岸時向下游“漂移”的最短距離為 2d【參照答案】 .BD【名師解析】對第一次“船從岸邊 A點出發(fā)，船頭始終垂直對岸，最終到達對岸可知，v合i : v合2=2 :B點”的運動，畫出速度合成矢量圖如圖所示。 對第 二次“保持V2的大小不變，適當(dāng)改變 V2的方向仍然 從A點出發(fā)，發(fā)現(xiàn)航線與剛才恰好一致”，畫出速度 合成矢量圖如圖所示。根據(jù)題述“河時間變?yōu)樵瓉淼膬杀丁?, 選項A錯誤。當(dāng)船頭始終垂直對岸，渡河時間最短

13、，可以使最短渡河時間為d/v2，選項B正確。要使船渡河的距離最短，船頭應(yīng)垂直于合速度方向，設(shè)船頭垂直于合速度方向時V2方向與上游河岸的夾角為 a,COS a =V2，向下游“漂移”的最短距離為V2選項C錯誤。改變V2方向，可以使船到達對岸時向下游“漂移”的最短距離為.2d，選項D正確。13. （2012全國初中應(yīng)用物理知識競賽）早晨，小明騎著自行車沿平直的公路駛向 學(xué)校，強勁的北風(fēng)迎面吹來，此時地面對車前輪的摩擦力為fl,對車后輪的摩擦力為f2 則下列說法中正確的是（）A.f 1與前進方向相反,仁< f 2B.f 2與前進方向相反,f 1> f 2C.f 1與前進方向相同,f1 V

14、 f2D.f 2與前進方向相同,f 1 > f 2解析：自行車后輪為驅(qū)動輪，地面對車后輪的摩擦力f 2方向與前進方向相同，前輪 為導(dǎo)向輪，地面對車前輪的摩擦力fl方向與前進方向相反。由于受到迎面吹來的風(fēng)，所 以flv f 2,選項A正確。答案：A14. （2012浙江杭州）甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向右（與甲的朝向相同）方向啟動時，乙將看到雞蛋A. 向甲運動 B .向乙運動C .靜止不動 D .在原位置轉(zhuǎn)動解析：列車向與甲的朝向相同方向（向右）啟動時，由于慣性，乙將看到雞蛋向甲 運動，選項A正確。【答案】A15. （2009上海初中物理

15、知識競賽復(fù)賽題）右圖是水平公路上從車后看到的一輛行駛著 的汽車的右后輪，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象可知：（）（A）汽車正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對地面作用力的方向為向下偏左（B）汽車正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對地面作用力的方向為向下偏右（C）汽車正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對地面作用力的方向為向下偏左（D）汽車正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對地面作用力的方向為向下偏右答案：.B解析：由圖可知，輪子下部向左凸出，說明地面對右后輪的摩擦力方向向左, 汽車正在向左轉(zhuǎn)彎。地面對右后輪的作用力方向為向上偏左，根據(jù)牛頓第三定律，右 后輪對地面作用力的方向為向下偏右，選項B正確。16. 以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有【】A.

16、利用彈簧測力計測量滑動摩擦力B利用彈簧測力計測量物體重力C. 利用天平測量水的重力D. 利用量筒測量水的重力解析：利用彈簧測力計測量滑動摩擦力，利用彈簧測力計測量物體重力，都是運用二 力平衡條件，選項AB正確；利用量筒測量水的體積，利用相關(guān)公式計算出水的重力； 利用天平測量水的質(zhì)量，計算出水的重力，選項 CD不是運用二力平衡條件。答案：AB17. 下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）A. 拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B. 小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了【答案】A解析：拍打衣服灰塵脫落，是由于灰

17、塵有慣性，選項A正確；小明沒有推動 靜止的汽車，是由于推力太小，小于摩擦力，選項B錯誤；跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大速度。選項 C錯誤；高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的速 度為零，但是慣性仍存在，選項 D錯誤。D.輪胎上制有花紋CD答案：D解析：磁懸浮列車被軌道上的強磁場微微托起，氣墊船的船底與水面之間有- 層空氣墊，減小了二者之間的壓力，減小了摩擦力；在軸承中加滾珠，以滾動摩擦代 替滑動摩擦，減小了摩擦力，選項 ABC錯誤；輪胎上制有花紋，增大了接觸面的粗糙 程度，增大了摩擦力，選項 D正確。19. （2012年“志英杯”物理競賽）小軍和小華都站在溜冰場上，小軍用力推了小華一 下，兩

18、人都向相反方向滑出了較遠的距離，要解釋這一現(xiàn)象，可以利用下列知識中的物體間力的作用是相互的力是改變物體運動狀態(tài)的原因一切物體都有慣性他們之間的作用力是一對平衡力A.B. C. D.答案：A解析：小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠的距離，這說 明，物體間力的作用是相互的，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，一切物體都有慣性， 選項A正確。20. 如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的A. 推力小于摩擦力B. 推力和摩擦力大小一定相等C. 推力一定小于重力D. 推力和摩擦力方向相同 答案：B解析：木箱在水平桌面上靜止時，水平方向受力平衡，即人對木箱的推力與

19、地面對木 箱的摩擦力大小相等。21、關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是：A. 某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力B. 在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡C. 只要有力作用在物體上物體就一定運動D. 1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好答案：D解析：某物體在水平 面向右運動可能是慣性，在空中勻速直線飛行的飛機受到 的合力為零，選項AB錯誤；有力作用在物體上，物體可能發(fā)生形變，不一定運動，選 項C錯誤；1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好，選項D正確1所示的四種物體中，慣性最22. 慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖 大的是：A.奔馳的駿馬B.漂浮的熱氣球C.

20、樹枝上的小鳥D.緩慢進站的動車答案：D解析：根據(jù)質(zhì)量是慣性大小的量度， 緩慢進站的動車質(zhì)量最大，慣性最大選 項D正確。23. 如圖所示，汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A。由此可以判斷 汽車的運動狀態(tài)可能是（）A. 靜止 B .突然開動C. 勻速行駛 D .突然剎車【答案】D 解析：汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A，根據(jù)牛頓第一定律，這輛汽車的運動狀態(tài)可能是突然 剎車，選項D正確。24. （2012常州）運動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）A. 跳遠運動員助跑一段距離才起跳B. 舉重運動員把杠鈴舉在空中不動C. 擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D .箭被弓射出后仍向前運動【答案】B解析：舉重運動員把杠鈴舉在空中不動

21、，沒有利用慣性，選項B正確。25. （ 2012宜昌）關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A. 靜止的物體不受力的作用B 運動的物體一定受到力的作用C物體的運動并不需要力來維持D. 沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來【答案】C解析：靜止的物體是受到平衡力的作用，選項A錯誤；不受力物體可以保持 勻速直線運動，選項B錯誤；沒有力的作用運動物體做勻速直線運動，選項 D錯誤。26. 如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作 用下沿桌面做勻速運動若突然剪斷輕繩，則小車A.將繼續(xù)向前勻速運動B 運動的將越來越慢回亠申C. 將立即停止運動D受的摩擦力將越來越大! J【答案

22、】B解析：若突然剪斷輕繩，則小車由于受到摩擦力，運動的將越來越慢，選項B正確ACD昔誤。27. （2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題）如圖所示，彈性小球撞擊地面前的速度方向與水平地面的夾角為a，撞擊后離開地面時的速度方向與水平地面的夾角為B，則下列說法中正確的是：（）B=a ;地面的粗糙程度越大，小球平行地面（A）無論地面光滑與否，總有 B = a（B）無論地面光滑與否，總有 B <a（C）地面的粗糙程度越大，B越?。―）地面的粗糙程度越大，B越大.答案：D解析：地面光滑時，總有的分速度損失越多，導(dǎo)致 B越大，選項D正確。28. （2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題）摩托車做飛躍障礙物的

23、表演時為了減少落地時向前翻車的危險，則落地時應(yīng)采取的措施是：（）（A）僅前輪制動（B）僅后輪制動（C）前、后兩輪均制動（D） 前、后輪均不制動.答案：B解析：摩托車做飛躍障礙 物的表演時，落地時前輪著地，為了減少落 地時向前翻車的危險，不能前輪制動，則落地時應(yīng)采取的措施是僅后輪制動，選項正確。29. （2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題）小明在廣場上游玩時，將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上，并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上，無風(fēng)時細繩處于中正確的是豎直方向，當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時，則下列說法（ ）（A）小汽車可能被拉離地面（B）氫氣球仍處于靜止?fàn)顟B(tài)（C）小汽車一定沿地面滑動（D

24、）小汽車仍處于靜止?fàn)顟B(tài) 答案：C解析：當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時，細繩方向傾斜，在細繩傾斜方向的 拉力作用下，小汽車一定沿地面滑動，選項 C正確。30. （2011全國初中應(yīng)用物理知識競賽初賽）現(xiàn)有 3塊相同的磚，每塊磚重為10N, 一人用豎直的兩板將三塊磚如圖所示夾起，則“2號”磚左側(cè)和右側(cè)各自所受摩擦力大小分別為（）A. 5N 5NB. 5N 10NC. 10N 5ND. 10N 10N答案：A解析：隔離“2號”磚進行受力分析，“2號”磚受向下的重力和兩側(cè)向上的摩擦力， 根據(jù)對稱性，由平衡條件可得“2 號”磚左側(cè)和右側(cè)各自所受摩擦力大小分別為5N,選項正確。31. （2007全國初中應(yīng)用

25、物理知識競賽） 為了保證飛機在起降過程中的安全，飛機起飛和降落時，下列操作中正確的是（）A. 起飛時前輪先離開地面，降落時前輪先接觸地面B. 起飛時前輪先離開地面，降落時后輪先接觸地面C. 起飛時前輪先離開地面，降落時前、后輪同時接觸地面D. 起飛時前、后輪同時離開地面，降落時前、后輪同時接觸地面答案：B解析：起飛時前輪先離開地面，有利于順利起飛；降落時后輪先接觸地面，增大空氣 阻力，有利于安全降落。32. （2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽）在有些地區(qū)，人們常在小河邊洗衣服 如圖所示，人們先把臟衣服浸泡在河水里，然后提出來放在石板上，用木棒捶打，水里,用花四濺，如此反復(fù)多次，直到衣服被洗凈為

26、止。這 木棒捶打的主要目的是（）A. 把衣服上的灰塵打碎，以便于洗滌B. 增大木棒與灰塵之間的摩擦，將灰塵帶走C. 迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中噴出，利用高速水流將灰塵沖洗掉D. 木棒捶打，使衣服突然運動起來，而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止， 從而 使灰塵脫離衣服 答案：C解析：用木棒捶打的主要目的是，迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速 噴出，利用高速水流將灰塵沖洗掉，選項 C正確。二填空題1、（2012年“志英杯”物理競賽）如圖，ABCD! 4塊質(zhì)量相同的磚，每塊重50N, A、 D兩側(cè)是兩塊豎直的木板，木板外側(cè)分別用1000 N的力壓緊，磚處于靜止?fàn)顟B(tài)。A磚與木板

27、內(nèi)側(cè)之間的摩擦力為 N; A磚與B磚之間的摩擦力為N; B磚與C磚之間的摩擦力為 No答案：100 500解析：把4塊磚看作整體，由平衡條件可得2f=4G，解得A磚與木板內(nèi)側(cè)之間的摩擦力 為f=100N;設(shè)A磚與B磚之間的摩擦力為f1，隔離A,分析受力，由平衡條件可得,f=f 1+G, 解得f 1=502把AB看作整體分析受力，由平衡條件可得，B磚與C磚之間的摩擦力為 0.三實驗探究1.在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，為了探究“阻力對物體運動的影響.，我們做了如圖14 所示的實驗、及推理。（l ）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下。（2） 實驗表明表面越光滑，

28、小車運動的距離越 （選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。（3） 進而推理得出：如果運動物體不受力，它將 。【答案】（1）同一高度 （2）遠，慢（3）以恒定不變的速度永遠運動下去2. （2012年湖北武漢）在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，某同學(xué)提 出下列猜想：I、與物體速度的大小有關(guān)U、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)川、與壓力的大小有關(guān)（1）、為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動。（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示， 他用雙面

29、膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤 和電動機。在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細線水平 拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下實驗次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s1木塊木板2.00.60.12木塊木板4.01.20.13木塊木板4.01.20.24木塊 砂紙2.01.00.1 分析3、4兩次的實驗記錄， （填“能”或“不能”）驗證猜想I 分析兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想U 分析兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想川【答案】（1）勻速直線（2）不能 1、41、23. （2012孝感）如圖所示是 探究滑動摩擦力大小與什么

30、因素有關(guān)”的實驗.（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊 A做運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.（2） 分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越 大.（3） 分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù) F1V F3,說明：壓力一定時， ， 滑動摩擦力越大.上述實驗得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān). 人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的 大小成正比.（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊 A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計 拉著物塊A，使物塊B隨A 一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F

31、4 : F3= ; 此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB= N .答案：（1）勻速直線（2）壓力（3）接觸面越粗糙（4） 2 : 104、（2012年“志英杯”物理競賽）如圖所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊 各一個。請你利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來探究木塊和 鐵塊的下表面誰更粗糙，寫出實驗的步驟和結(jié)論。解析：（1）將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平勻速地拉動木塊，記下測力計示數(shù)F1（2） 將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平勻速地拉動鐵塊，記下測力計示數(shù)F2（3） 若R>F2,則木塊下表面粗糙；若 F1 vF2,鐵塊下表面粗糙；若F1=F2，則兩物塊 下表面

32、粗糙程度相同。4。科學(xué)探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計實驗與制訂計劃,進行實驗與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進 行探究一一摩擦力的大小與什么有關(guān)的課題研究時，同學(xué)們提出“滑動摩擦力大 小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。（1）這屬于科學(xué)探究活動的素。7777777777777T7777777T圖1Fr/N圖2（2）他們用圖1所示的實驗裝置來探究 木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，已測 得木塊A的質(zhì)量為100g,測定木板B在拉力作 用下發(fā)生相對于木塊A運動時彈簧測力計的示 數(shù)F,得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝 碼重力G的數(shù)據(jù)（如下表）。請在表

33、格中的空 格內(nèi)填上合理的數(shù)據(jù)，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖 18所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動摩擦力 Ff與 壓力Fn的關(guān)系圖像。（g取10N/kg）砝碼GN00.51.01.52.00000壓力Fn/N彈簧測力計讀數(shù)f/n0.30.40.60.70.905060滑動摩擦力Ff/N（3）根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷：當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N， 木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊 A運動時，木塊A所受滑動摩擦力應(yīng)為N【解析】同學(xué)們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”，屬于科學(xué)探究活動的猜想與假設(shè)要素。物塊A對木板B的壓力等于物塊A的重力0.100kg X10N/kg=1.00N加上

34、砝碼重力 G木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊 A運動時，由于 木塊A靜止，彈簧測力計的示數(shù)F等于木塊A受到的摩擦力。根據(jù)滑動摩擦力與壓力 成正比，滑動摩擦力Ff與壓力Fn的關(guān)系圖像斜率等于比例系數(shù)，為 0.30.。當(dāng)放在木 塊A上的砝碼重力 G為3.00N，壓力Fn =3.00N+1.00N=4.00N，木板B在拉力作用下發(fā)砝碼GN00.501.001.502.00壓力Fn/N1.01.52.02.53.0【答案】（1）猜想與假設(shè)（2）如下表Ff =0.3 F n.=0.3 X 4.00N=1.20N。0i.oo iee 3.w生相對于木塊A運動時，木塊A所受滑動摩擦力應(yīng)為00000彈簧測力計

35、讀數(shù)F/N0.30.40.60.70.905060滑動摩擦力Ff/N0.30.40.60.70.905060（3）圖像如右圖1.25. （2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題）在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（見圖16）。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過 實驗來驗證自己的猜想。（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是。（2）小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表： 沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度 Lo=cm。 請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。 要判斷小

36、麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較？答：應(yīng)對（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進行比較。 分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的？答：請簡要寫出你的判斷依據(jù)：5.答案：（1）刻度尺 （2）4.5 1.81和2 小明 拉力F增大為原來的幾倍， L也增大為原來的幾倍。四綜合運用1. （18分）（2015全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽）物體在空氣中運動時所受 空氣的阻力f與其相對于空氣的速度 v有關(guān)。我們把研究對象簡化為半徑為r的球體，并認為空氣相對于地面靜止。當(dāng)物體的速度v比較小時，空氣阻力f=6 n n rv，式中空氣的黏度n" 1.8 x 10-5Pa s，不考慮它隨溫度的變化；當(dāng)物體的速度v比較大時，空氣阻力f = n p r2v2，式中p為空氣的