某醫(yī)院人力資源中長期規(guī)劃

1、WORD格式.可編輯XX中醫(yī)醫(yī)院人力資源中長期規(guī)劃(20102018)一、原則醫(yī)院在2011年之前要發(fā)展成為二級甲等醫(yī)院，根據(jù)醫(yī)院中長期 規(guī)劃，制定出符合醫(yī)院發(fā)展要求的人力資源中長期規(guī)劃。二、方針堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持科技興院，人才強(qiáng)院的指導(dǎo)方針， 大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支各部門各專業(yè)各崗位高素質(zhì)的專業(yè) 隊(duì)伍，建立合理的人才梯隊(duì)，為醫(yī)院協(xié)調(diào)、快速、可持續(xù)發(fā)展提供人 才智力保障。三、目標(biāo)1、人才數(shù)量以能適應(yīng)群眾醫(yī)療衛(wèi)生需求和教學(xué)工作需要為目標(biāo)，按照適度從緊、人才梯隊(duì)合理性的原則，在近幾年內(nèi)逐步增加。2013年前總床位將達(dá)到150張，按照醫(yī)院人才梯隊(duì)的合理性，到 2012年 達(dá)120人

2、，至U 2015年達(dá)到150人，至U 2016年達(dá)到160人，2017年 達(dá)到180人，2018年招聘適量優(yōu)秀人才以補(bǔ)充自然減員，總?cè)藬?shù)仍 保持在180人左右。2、 衛(wèi)生技術(shù)人員配備比例合理，衛(wèi)生技術(shù)人員占全院職工75% 以上。3、 病房床位與病房護(hù)理人員比達(dá)到1:0.4，大專以上護(hù)理人員達(dá)到90%以上。一級科室和重點(diǎn)科室、重要科室護(hù)士長具有大專以上 學(xué)歷，主管護(hù)師以上職稱。主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。4、一級科室和市級重點(diǎn)二級科室主任具有副主任醫(yī)師以上職稱，縣級重點(diǎn)二級科室具有主治醫(yī)師以上職稱，內(nèi)外科1名主任醫(yī)師或各 有1名以上副主任醫(yī)師。婦產(chǎn)科應(yīng)有1名以上副主任醫(yī)師。兒科急診 科、重

3、癥醫(yī)學(xué)科、影像科、麻醉科應(yīng)各有 1名以上副主任醫(yī)師；藥劑 科、檢驗(yàn)科、功能科、影像科、內(nèi)窺鏡等至少各有 2名中級以上技術(shù) 人員。5、管理部門負(fù)責(zé)人應(yīng)達(dá)到本科以上學(xué)歷、中級以上職稱，部分重點(diǎn)部門（醫(yī)務(wù)、護(hù)理、感染、科教等）應(yīng)有 2名以上高級職稱，全 部達(dá)到本科學(xué)歷。6、主任醫(yī)師、畐U主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、住院醫(yī)師比例合適。7、培養(yǎng)感染性疾病專業(yè)人員。&具有專業(yè)營養(yǎng)師，心理咨詢師。9、培養(yǎng)造就一批高層次專家和中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，力爭到2018年培養(yǎng)5名以上縣級有影響力的學(xué)科帶頭人，23名運(yùn)城市 有影響力的學(xué)科帶頭人。10、不斷改善和提高專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷、職稱、結(jié)構(gòu)。每年?duì)?取吸引1名統(tǒng)

4、招碩士研究生。建立在職人員碩士研究生培養(yǎng)基地，要 求1名以下的臨床專業(yè)醫(yī)師必須攻讀碩士研究生。到 2018年碩士研 究生達(dá)到2名，占全院職工1.1%。護(hù)師大專以上學(xué)歷要達(dá)到95%以上。 到2018年，高層次學(xué)歷比例進(jìn)一步提高，職稱、年齡、層次保持合理的結(jié)構(gòu)。11、成為山西醫(yī)科大學(xué)運(yùn)城分院的教學(xué)基地， 提高我院教師隊(duì)伍 的帶教水平。12、學(xué)科群體進(jìn)一步發(fā)展。力爭到2018年打造1 2個在市內(nèi)有 影響的學(xué)科。23個市級特色?？?，質(zhì)量進(jìn)一步提升。13、全院醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育要達(dá)到 90%以上。原則上所有醫(yī)生晉 升副高前，常規(guī)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)（一般為期半年到一年）至少一次，不 斷提高短期進(jìn)修培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量

5、。藥、護(hù)、技人員根據(jù)需要，外出 進(jìn)修達(dá)到較高比例。14、重點(diǎn)行政科室管理干部（醫(yī)務(wù)、護(hù)理、感染、科教、財(cái)務(wù)等） 培養(yǎng)達(dá)到規(guī)范要求。對管理干部進(jìn)行規(guī)范化的崗位培訓(xùn)， 到2018年, 重點(diǎn)行政科室人員必須達(dá)到本科以上學(xué)歷，崗位培訓(xùn)率達(dá)到 100%四、措施1、20092018年，每年以增加1020人的數(shù)量進(jìn)行補(bǔ)充。重 視培養(yǎng)碩士以上學(xué)歷人才。一是通過全面開放的用人制度，招聘全日 制碩士研究生畢業(yè)生；二是建立碩士研究生培養(yǎng)基地，在職培養(yǎng)研究 生是高層次專門人才培養(yǎng)切實(shí)可行的重要途徑。2、兼顧整體，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。高層次人 才是醫(yī)院辦院實(shí)力的支撐和核心，實(shí)行對高層次人才傾斜的政策，是

6、醫(yī)院在市、甚至是省內(nèi)有名望的名科、名醫(yī)數(shù)量不斷增多。同時要積 極創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，穩(wěn)定高級人才隊(duì)伍，鼓勵專家、 骨干承擔(dān)各級各類科研課題。學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)要帶至少1-2項(xiàng)科 研課題或開展1-2項(xiàng)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。3、立足長遠(yuǎn)，創(chuàng)新機(jī)制，營造有利于人才成長的良好氛圍。堅(jiān)持把能力建設(shè)作為人才培養(yǎng)的核心，重點(diǎn)培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐 能力，著力提高創(chuàng)新能力。建立立體多面培養(yǎng)體系：已外出進(jìn)修培訓(xùn)、 在職研究生、成人教育為主要形式，建立普及型繼續(xù)專業(yè)教育；以在 職研究生、成人教育為主要形式，完善帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵職工利用 業(yè)余時間提高學(xué)歷層次和專業(yè)理論水平；建立學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對 象制度

7、，加強(qiáng)中青年骨干培養(yǎng)；擴(kuò)大高層次人才對外合作交流，拓寬 學(xué)術(shù)交流渠道；鼓勵本院學(xué)術(shù)技術(shù)骨干在學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職， 注重發(fā)揮學(xué) 術(shù)團(tuán)體在人才培養(yǎng)方面的獨(dú)特作用。4、大力加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行崗位培訓(xùn)，提高管理效益。 從2010年開始，有計(jì)劃、有步驟的組織管理干部參加各類培訓(xùn)或考 察交流，并逐年增加參訓(xùn)人數(shù)，保證重點(diǎn)科室行政干部每五年累加參 加培訓(xùn)不少于2個月，到2011年使該項(xiàng)工作正常化。在2011年之后， 通過崗位培訓(xùn)工作，逐步建立持證上崗制度，不斷提高衛(wèi)生管理干部 的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)決策和組織協(xié)調(diào)能力，應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù) 雜局面的能力，處理各種利益關(guān)系和矛盾的能力。5、繼續(xù)培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)科。2

8、011年之前，成為3個市級重點(diǎn)學(xué)科； 3個縣級重點(diǎn)?？?；對重點(diǎn)學(xué)科在人才培養(yǎng)、醫(yī)療設(shè)備、財(cái)務(wù)等方面 予以傾斜支持。6、深化人事配置制度改革，進(jìn)一步創(chuàng)新人盡其才的用人機(jī)制。 要構(gòu)建公開、平等、競爭、擇優(yōu)的平臺，堅(jiān)持以能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向， 完善臨床、行政工作人員的競聘上崗工作。同事，要搞好聘后管理和 考核工作。7、積極創(chuàng)新有利于人才流入的引才機(jī)制。要暢通人才引進(jìn)“綠 色通道”，對緊缺高層次人才或?qū)嵱萌瞬?，采取定時錄用、調(diào)配和隨 時招聘相結(jié)合的辦法，滿足工作需要。對引進(jìn)的高層次人才，要設(shè)法 為其解決工作、生活中的實(shí)際困難，制定科研經(jīng)費(fèi)和生活補(bǔ)貼的補(bǔ)助 制度，既起到建立高層次人才得作用，又借以激勵享有的

9、人員。二00九年專業(yè)知識整理分享WORD格式.可編輯臨猗縣人民醫(yī)院人力資源長期規(guī)劃(2009 2024)一、原則醫(yī)院在2024年之前要發(fā)展成為三級甲等醫(yī)院，根據(jù)醫(yī)院中長期 規(guī)劃，制定出符合醫(yī)院發(fā)展要求的人力資源中長期規(guī)劃。二、方針堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持科技興院，人才強(qiáng)院的指導(dǎo)方針， 大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支各部門各專業(yè)各崗位高素質(zhì)的專業(yè) 人才，建立合理的人才梯隊(duì)，為醫(yī)院協(xié)調(diào)、快速、可持續(xù)發(fā)展提供人 才智力保障。三、目標(biāo)1、人才數(shù)量以能適應(yīng)群眾醫(yī)療衛(wèi)生需求和教學(xué)工作需要為目標(biāo)，按照適度從緊、人才梯隊(duì)合理性的原則，在近幾年內(nèi)逐步增加。2013年前總床位將達(dá)到480張，按照醫(yī)院人才梯隊(duì)的

10、合理性，到 2012年 達(dá)460人，到2015年達(dá)到580人，到2016年達(dá)到620人，2017年， 招聘適量優(yōu)秀人才以補(bǔ)充自然減員，總?cè)藬?shù)仍保持在680人左右。2、 衛(wèi)生技術(shù)人員配備比例合理，衛(wèi)生技術(shù)人員占全院職工75% 以上。3、病房床位與病房護(hù)理人員比達(dá)到1:0.4,大專以上護(hù)理人員達(dá) 到90%以上。一級科室和重點(diǎn)科室、重要科室護(hù)士長具有大專以上學(xué)歷，主管護(hù)師以上職稱。主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。4、一級科室和市級重點(diǎn)二級科室主任具有副主任醫(yī)師以上職稱， 縣級重點(diǎn)二級科室具有主治醫(yī)師以上職稱，內(nèi)外科1名主任醫(yī)師或各 有3名以上副主任醫(yī)師。婦產(chǎn)科應(yīng)有2名以上副主任醫(yī)師。兒科急診 科、

11、重癥醫(yī)學(xué)科、影像科、麻醉科應(yīng)各有 1名以上副主任醫(yī)師；藥劑 科、檢驗(yàn)科、病理科、耳鼻喉科、口腔科、眼科、心功能檢查、肺功 能檢查、電生理、超聲、內(nèi)窺鏡至少各有一名中級以上技術(shù)人員5、管理部門負(fù)責(zé)人應(yīng)達(dá)到本科以上學(xué)歷、中級以上職稱，部分 重點(diǎn)部門（醫(yī)務(wù)、護(hù)理、感染、科教等）應(yīng)有 2名以上高級職稱，全 部達(dá)到本科學(xué)歷。6、主任醫(yī)師、畐U主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、住院醫(yī)師比例合適。7、培養(yǎng)感染性疾病專業(yè)人員。&具有專業(yè)營養(yǎng)師，心理咨詢師。9、培養(yǎng)造就一批高層次專家和中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，力爭到2018年培養(yǎng)5名以上縣級有影響力的學(xué)科帶頭人，23明運(yùn)城市 有影響力的學(xué)科帶頭人。10、不斷改善和提高

12、專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷、職稱、結(jié)構(gòu)。每年?duì)?取吸引1名統(tǒng)招碩士研究生。建立在職人員碩士研究生培養(yǎng)基地，要 求10名以下的臨床專業(yè)醫(yī)師必須攻讀碩士研究生。 到2018年碩士研 究生達(dá)到10名，占全院職工2.5%。護(hù)師大專以上學(xué)歷要達(dá)到95%以 上。到2018年，高層次學(xué)歷比例進(jìn)一步提高，職稱、年齡、層次保持合理的結(jié)構(gòu)。11、成為山西醫(yī)科大學(xué)運(yùn)城分院的教學(xué)基地， 提高我院教師隊(duì)伍 的帶教水平。12、學(xué)科群體進(jìn)一步發(fā)展。力爭到2018年打造2 3個在市內(nèi)有 影響的學(xué)科。35個市級特色專科，質(zhì)量進(jìn)一步提升。13、全院醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育要達(dá)到 90%以上。原則上所有醫(yī)生晉 升副高前，常規(guī)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)（一般為期

13、半年到一年）至少一次，不 斷提高短期進(jìn)修培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量。藥、護(hù)、技人員根據(jù)需要，外出 進(jìn)修達(dá)到較高比例。14、重點(diǎn)行政科室管理干部（醫(yī)務(wù)、護(hù)理、感染、科教、財(cái)務(wù)等） 培養(yǎng)達(dá)到規(guī)范要求。對管理干部進(jìn)行規(guī)范化的崗位培訓(xùn)， 到2018年, 重點(diǎn)行政科室人員必須達(dá)到本科以上學(xué)歷，崗位培訓(xùn)率達(dá)到 100%。四、措施1、20092018年，每年以增加40人的數(shù)量進(jìn)行補(bǔ)充。重視培 養(yǎng)碩士以上學(xué)歷人才。一是通過全面開放的用人制度，招聘全日制碩 士研究生畢業(yè)生；二是建立碩士研究生培養(yǎng)基地，在職培養(yǎng)研究生是 高層次專門人才培養(yǎng)切實(shí)可行的重要途徑。2、兼顧整體，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。高層次人 才是醫(yī)院

14、辦院實(shí)力的支撐和核心，實(shí)行對高層次人才傾斜的政策，是 醫(yī)院在市、甚至是省內(nèi)有名望的名科、名醫(yī)數(shù)量不斷增多。同時要積 極創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，穩(wěn)定高級人才隊(duì)伍，鼓勵專家、 骨干承擔(dān)各級各類科研課題。學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)要成帶至少1-2項(xiàng) 科研課題或開展1-2項(xiàng)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。3、立足長遠(yuǎn)，創(chuàng)新機(jī)制，營造有利于人才成長的良好氛圍。堅(jiān)持把能力建設(shè)作為人才培養(yǎng)的核心，重點(diǎn)培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐 能力，著力提高創(chuàng)新能力。建立立體多面培養(yǎng)體系：已外出進(jìn)修培訓(xùn)、 在職研究生、成人教育為主要形式，建立普及型繼續(xù)專業(yè)教育；以在 職研究生、成人教育為主要形式，完善帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵職工利用 業(yè)余時間提高

15、學(xué)歷層次和專業(yè)理論水平；建立學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對 象制度，加強(qiáng)中青年骨干培養(yǎng)；擴(kuò)大高層次人才對外合作交流，拓寬 學(xué)術(shù)交流渠道；鼓勵本院學(xué)術(shù)技術(shù)骨干在學(xué)術(shù)團(tuán)體兼職， 注重發(fā)揮學(xué) 術(shù)團(tuán)體在人才培養(yǎng)方面的獨(dú)特作用。4、大力加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行崗位培訓(xùn)，提高管理效益。 從2009年開始，有計(jì)劃、有步驟的組織管理干部參加各類培訓(xùn)或考 察交流，并逐年增加參訓(xùn)人數(shù)，保證重點(diǎn)科室行政干部每五年累加參 加培訓(xùn)不少于2個月，到2010年使該項(xiàng)工作正?；?。在2010年之后， 通過崗位培訓(xùn)工作，逐步建立持證上崗制度，不斷提高衛(wèi)生管理干部 的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)決策和組織協(xié)調(diào)能力，應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù) 雜局面的能力，處理各種利益關(guān)系和矛盾的能力。5、繼續(xù)培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)科。2010年之前，成為3個市級重點(diǎn)學(xué)科； 3個縣級重點(diǎn)?？疲粚χ攸c(diǎn)學(xué)科在人才培養(yǎng)、醫(yī)療設(shè)備、財(cái)務(wù)等方面 予以傾斜支持。6、深化人事配置制度改革，進(jìn)一