班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會

1、主要指同學(xué)們的行為規(guī)主要指同學(xué)們的行為規(guī)范和思想道德的集體表范和思想道德的集體表現(xiàn)，是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過現(xiàn)，是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時也特指學(xué)生風(fēng)貌。有時也特指學(xué)生的的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班干部在講臺上正在宣布某些事情：班干部在講臺上正在宣布某些事情：A（大聲地）：再說一遍（大聲地）：再說一遍B（站起來）：沒道理（站起來）：沒道理C（拍桌子）：我不同意（拍桌子）：我不同意沒禮貌，不尊重他人沒禮貌，不尊重他人事不關(guān)己，高高掛起，冷漠事不關(guān)己，高高掛起，冷漠晚自習(xí)時的情景：晚自習(xí)時的情景： A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正很悶，煩死了，不想做

2、作業(yè)，反正老師未必知老師未必知做那么辛苦不如找人聊天做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，還不下課坐累了，還不下課不管了，先起不管了，先起來逛逛來逛逛 C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒老師，提前走，多爽，沖??！沒老師，提前走，多爽，沖??！學(xué)習(xí)上畏難，自制力差學(xué)習(xí)上畏難，自制力差讀書的情景讀書的情景A、老師來了，快讀、老師來了，快讀B、讀得這么久了，歇會吧、讀得這么久了，歇會吧C、別人都沒有讀書，算了，我也不讀、別人都沒有讀書，算了，我也不讀不喜歡讀書，不刻苦不喜歡讀書，不刻苦缺乏上進(jìn)心，自我要求太低缺乏上進(jìn)心，自我要求太低盲目效仿盲目效仿 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)學(xué)

3、風(fēng)建設(shè) 暢所欲言，暢所欲言， 為班級建設(shè)提出寶貴意見！為班級建設(shè)提出寶貴意見！討論N分鐘每題10分 1、你是否每次都認(rèn)真做值日呢？、你是否每次都認(rèn)真做值日呢？2、你經(jīng)常遲到或早到嗎？、你經(jīng)常遲到或早到嗎？3、看到地上有紙你能把它撿起來嗎？、看到地上有紙你能把它撿起來嗎？4、老師布置的作業(yè)及任務(wù)是否以積極的態(tài)度去完成？、老師布置的作業(yè)及任務(wù)是否以積極的態(tài)度去完成？5、你是否能主動承認(rèn)自己的過錯并承擔(dān)責(zé)任？、你是否能主動承認(rèn)自己的過錯并承擔(dān)責(zé)任？6、同學(xué)遇到困難是否主動幫助？、同學(xué)遇到困難是否主動幫助？7、你是否經(jīng)常幫父母干一些力所能及的活呢？、你是否經(jīng)常幫父母干一些力所能及的活呢？8、自己承諾的

4、話是否能兌現(xiàn)呢？、自己承諾的話是否能兌現(xiàn)呢？9、班級沒有拿到流動小紅旗你會不會難過？、班級沒有拿到流動小紅旗你會不會難過？10、班級（五班）和學(xué)校（育才學(xué)校）有什么好新聞你會不會感到光榮？、班級（五班）和學(xué)校（育才學(xué)校）有什么好新聞你會不會感到光榮？ 答是的得答是的得10分，答否則不計分。每個人默默地給自己打分，自測責(zé)分，答否則不計分。每個人默默地給自己打分，自測責(zé)任心的強(qiáng)度。結(jié)果保密。任心的強(qiáng)度。結(jié)果保密。（大屏幕）（大屏幕）100分：責(zé)任心非常強(qiáng)分：責(zé)任心非常強(qiáng)80-90分責(zé)任心較強(qiáng)分責(zé)任心較強(qiáng)60-70分：責(zé)任心一般分：責(zé)任心一般60分以下：缺少責(zé)任心分以下：缺少責(zé)任心大事小事顯責(zé)任大事

5、小事顯責(zé)任 請同學(xué)們交流自己身邊的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任心”。 如：值日生某某，對值日事務(wù)十分盡責(zé)，擦黑板、清洗黑板刷、掃地、擦地等絲毫不馬虎。 責(zé)任心，是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。1.1.認(rèn)清自己的責(zé)任認(rèn)清自己的責(zé)任（1）對自己負(fù)責(zé)：自理、自尊、自愛、自信、自律自律 如何才能對自己負(fù)責(zé)？ 第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊。第三是自愛。第四是自信。第五是自律，要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。（2）對他人和集體負(fù)責(zé)： 班級事務(wù)爭著做 如何才能對他人和集體負(fù)責(zé)？ 在一個班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級，大家都是

6、集體的主人，應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神，每一個班級成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)，顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(wù)（值日生、財產(chǎn)保管員），讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。（3）對家庭負(fù)責(zé)（4）對社會與國家負(fù)責(zé) 從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。 班主任的建議 每個學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時候自覺清理。 如果發(fā)現(xiàn)別人丟垃圾到地上，你有權(quán)利讓他無條件撿起來丟到垃圾桶。 每個學(xué)生自帶口袋將不可回收的個人垃圾帶走。 值日生負(fù)責(zé)課室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂

7、丟，則有權(quán)讓其清理，如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞，值日生無條件清理垃圾，維持課室保潔工作。 值日生有義務(wù)維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無條件讓其恢復(fù)原狀。 全班監(jiān)督拒絕任何同學(xué)實(shí)用班級公共財物打玩等行為。全班監(jiān)督值日，其他同學(xué)相互監(jiān)督。師生和諧相處，能做到經(jīng)常溝通。師生和諧相處，能做到經(jīng)常溝通。文明秩序有規(guī)范，保持教室整潔干凈，營造良好文明秩序有規(guī)范，保持教室整潔干凈，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍。班級活動積極主動參與，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性，增班級活動積極主動參與，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性，增強(qiáng)強(qiáng)集體凝聚力集體凝聚力與與團(tuán)隊精神團(tuán)隊精神。班級同學(xué)增強(qiáng)集體班級同學(xué)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感榮譽(yù)感，以身為班

8、級一，以身為班級一員為榮譽(yù)。員為榮譽(yù)。責(zé)任責(zé)任營造良好學(xué)習(xí)氛圍，熱愛學(xué)習(xí)、善于營造良好學(xué)習(xí)氛圍，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，積極思考。按時、按上課認(rèn)真聽講，積極思考。按時、按質(zhì)、按量按成各項作業(yè)。質(zhì)、按量按成各項作業(yè)。樹立較為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于學(xué)習(xí)成樹立較為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于學(xué)習(xí)成績不理想等問題，共同探討解決辦法?？儾焕硐氲葐栴}，共同探討解決辦法。與同學(xué)交流，以互助等形式提高與同學(xué)交流，以互助等形式提高成績。成績。具體要求班級要有正氣、有活力！班級要有正氣、有活力！要果敢、敏捷，昂揚(yáng)奮發(fā)。要果敢、敏捷，昂揚(yáng)奮發(fā)。要團(tuán)結(jié)友愛、要互幫互諒，做一個謙恭有要團(tuán)結(jié)友