《要是你在野外迷了路》教案設(shè)計

1、.?要是你在野外迷了路?教案設(shè)計?要是你在野外迷了路?教案一、 概述?要是你在野外迷了路?，是人教版小學(xué)語文新課標(biāo)教材第四冊的一篇課文，是一首文字秀麗，同時包含豐富自然知識的兒童詩，它以詩歌的形式，用假設(shè)的語氣，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪。這首詩歌在生動形象的語言文字中，有機(jī)地浸透自然科學(xué)知識，符合二年級小學(xué)生的年齡特點，是向?qū)W生進(jìn)展科普教育，開展學(xué)生觀察才能的一篇有趣的課文。二、學(xué)習(xí)目的1、會認(rèn)“針等4個生字，會寫“忠等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些區(qū)分方向的方法，留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。三、教學(xué)重難點：重

2、點：識字、正確書寫生字、有感情地朗讀課文。難點：初步感受漢字的形體美，掌握一些區(qū)分方向的方法，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。四、課前準(zhǔn)備課件、生字詞卡片五、教學(xué)過程第一課時一.故事導(dǎo)入，提醒課題1、故事導(dǎo)人。故事主要內(nèi)容是去野外玩耍，不小心與同學(xué)們走散，迷了路2、設(shè)疑：這時該怎么辦?請學(xué)生想各種可能3、提醒課題，老師板書。二、初讀課文，隨機(jī)識字1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、檢查自學(xué)，隨機(jī)識字。先讓學(xué)生理解詩歌特殊的分節(jié)方式再指名分節(jié)讀，在讀中正音。本課的四個生字都是翹舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。3、再讀課文，考慮課文里介紹了幾種區(qū)分方向的方法，用筆做上記號。4、出示指南針圖

3、片，簡單介紹它的作用。5、討論交流：課文中講的“天然的指南針指的是什么?太陽、北極星、大樹、積雪三.細(xì)讀課文，自主學(xué)習(xí)1、在25節(jié)中選擇自己喜歡的一節(jié)進(jìn)展研究。四人小組學(xué)習(xí)讀一讀，想一想，說一說，問一問。2、小組派代表在全班交流。結(jié)合學(xué)生的答復(fù)，理解“忠實“向?qū)А俺怼跋　胺直娴茸衷~。并用課件演示文中四種區(qū)分方向的方法。同時理解為什么能區(qū)分方向的原因。3、指導(dǎo)朗讀四、總結(jié)課文，指導(dǎo)書寫1、齊讀課文。2、穩(wěn)固生字。做從生字卡片中找字的游戲a.我有一顆中國心。忠b.左右構(gòu)造的字。稠、針c.找找上下構(gòu)造的字。忠、盞d.口頭填空：一燈。3、指導(dǎo)書寫。a.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如第一行的三個字是上下構(gòu)造，三個字都是上窄下寬;第二、三行的六個字都是左右構(gòu)造，而且都是左窄右寬b.讓學(xué)生說說寫這些字應(yīng)該注意什么。板書設(shè)