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1、100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成(一)談話復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課(一)談話復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認識了很數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認識了很多多“數(shù)數(shù)”,回憶一下,我們,回憶一下,我們都學(xué)過哪些數(shù)。都學(xué)過哪些數(shù)。(二)猜數(shù)感知,揭示課題(二)猜數(shù)感知,揭示課題(二)結(jié)合實際,感受大數(shù)(二)結(jié)合實際,感受大數(shù)交流:交流:1. 回憶一下,生活中在哪兒見過比回憶一下,生活中在哪兒見過比20大的數(shù)?大的數(shù)? 舉例說明,感受身邊的大數(shù)。舉例說明,感受身邊的大數(shù)。 2. 揭示課題:今天學(xué)習(xí)揭示課題:今天學(xué)習(xí)100以
2、內(nèi)數(shù)的認識以內(nèi)數(shù)的認識。(一)借助學(xué)具,突破拐彎數(shù)(一)借助學(xué)具,突破拐彎數(shù)數(shù)一數(shù)你手里有數(shù)一數(shù)你手里有多少根小棒。多少根小棒。我應(yīng)該把我應(yīng)該把“百位百位”放在哪里呢?放在哪里呢?(二)鞏固練習(xí),培養(yǎng)估算意識(二)鞏固練習(xí),培養(yǎng)估算意識1. 先圈出先圈出10顆,再估一估共有多少顆。顆,再估一估共有多少顆。2. 數(shù)一數(shù),實際有多少顆。數(shù)一數(shù),實際有多少顆。從你的小棒中,拿出從你的小棒中,拿出4個十和個十和6個一,合起來是多少呢?個一,合起來是多少呢?和同桌同學(xué)邊擺邊說,和同桌同學(xué)邊擺邊說,7個十個十是多少?是多少?3個十和個十和9個一合起個一合起來是多少來是多少它是由(它是由( )個十和)個十和( )個一組成的。)個一組成的。看到這幅圖,你都知道了什么?看到這
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