第5節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓_第1頁
第5節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓_第2頁
第5節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第5節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:(1)初步認(rèn)識(shí)電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置;(2)知道電壓的單位,能對(duì)電壓的不同單位進(jìn)行換算;(4)知道電壓表的用途及符號(hào),會(huì)正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示 數(shù)。2、過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強(qiáng)弱信息,使學(xué)生具有初 步的觀察能力、分析和推理的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀說明書,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):建立電壓的初步概念;通過實(shí)驗(yàn)觀察理解電壓的作用.教學(xué)難點(diǎn):電壓表的正確選擇、連接及讀數(shù)【導(dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景,引入新

2、課】問題:夏天時(shí),天氣比較熱,家里面開啟空調(diào)的時(shí)候,房間里亮著的燈有時(shí) 會(huì)突然暗一些。我們往往說是因?yàn)殡妷旱驮斐傻摹?那么,什么是電壓呢?它的作 用又是什么呢?我們又怎么來測(cè)量電壓的高低呢?【自主預(yù)習(xí)案】(一)電壓活動(dòng)1:閱讀課本,填空:電源是提供 的裝置。電壓的符號(hào)是 2、電壓單位之間的換算關(guān)系是:1K0V_1 V = mV3、我們已經(jīng)知道電流的符號(hào)是 ,單位是,簡稱單位符號(hào)是;今天我們還要知道,電壓的符號(hào)是,單位是 ,簡稱_ ,單位符號(hào)是;在電壓其它的常用單位中比伏大的單位是 ,單位符I。比伏小的單位是 ,單位符號(hào)是。4、生產(chǎn)、生活中常用的電壓中,我們應(yīng)該知道:一節(jié)干電池電壓是 V家庭電路

3、電壓是 V.人體安全電壓是36V 。1節(jié)蓄電池電壓V(二)、電壓表5、電壓表(測(cè)量電壓的儀表)1)電壓表的符號(hào)是,電壓表的作用2)右圖中是一個(gè)電壓表,仔細(xì)觀察: 電壓表有個(gè)接線柱:個(gè)負(fù)接線柱(共用接線柱),個(gè)正接線柱 電壓表有兩個(gè)量程:分別是從 到 ;從到 兩排刻度值:量程為15V時(shí),分度值(每小格表示的電壓)是 V; 量程為3V時(shí),分度值(每小格表示的電壓)是 V【課堂探究案】活動(dòng)1:電壓是形成電流的原因抽水機(jī)居d泵壓皿 電源隹d電壓磁水流電流 上圖用水流類比電流,閥門類比開關(guān),水輪機(jī)類比電燈,抽水機(jī)類比電源,那么,水位差(水壓)類比,“水位差(水壓)是形成水流的原因”類比是形成電流的原因”

4、,用“抽水機(jī)是提供水位差的裝置”類比是提供電壓的裝置”。2由以上類比,歸納出:水的流動(dòng)是因?yàn)橛兴畨?,電荷作定向移?dòng)是因?yàn)橛须妷骸R虼丝芍?是電路中形成了電流的原因, 的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流; 是提供電壓的裝置。要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就要有活動(dòng)2:電壓表使用規(guī)則:電壓表的使用與電流表有相同之處,回顧電流表的使用規(guī)則:1、要 在電路中;2、使電流從 接線柱流入,從接線柱流出;3、所測(cè)電流不能超過電流表的 ;4、絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器將電流表 直接連在上;電壓表的使用是要注意:校零:檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線,如有偏差,進(jìn)行校正。并聯(lián):電壓表必須并聯(lián)在被測(cè)電路兩端,使電流

5、從“ + ”接線柱流入電壓表,從“”接線柱流出電壓表。使被測(cè)電壓不超出電壓表量程:在已知電壓大小的情況下,直接選擇合適的量程;若不能判斷,則先用大量程“試觸”,然后再選擇合適的量程(3)實(shí)踐練習(xí) 左圖測(cè)量的是壓;中圖測(cè)量的是壓;兩端的電兩端的電如左圖,某同學(xué)連接了電路準(zhǔn)備測(cè)量左邊一只燈發(fā)光時(shí)兩端的電壓。電路有 錯(cuò)嗎?如果有,怎么改正?活動(dòng)3:比較電流表與電壓表的異同儀表電壓表電流表用途符號(hào)連接方法量程大小分度值與電源連 接相同點(diǎn)使用前要調(diào)指針在零刻度,弄清分度值和量程。 使用時(shí)都要使電流從正接線柱流進(jìn)負(fù)接線柱流出, 都要選擇合適量程,都要等指針穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)值, 不能估計(jì)出電流值時(shí)可用試接觸法判

6、斷是否超過量 程?!井?dāng)堂訓(xùn)練案】1、學(xué)了電壓的知識(shí)后,你認(rèn)為下列說法正確的是()A.只要電路構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流通過B 電路中只要有電壓就會(huì)有電流C.電壓是電路中形成電流的原因D電路中有電流,則電路兩端一定有電壓2、 家庭電路的電壓為 V =KV=mV3、 請(qǐng)讀出圖中電壓表的示數(shù): 。4、圖中元件用鉛筆畫線表示導(dǎo)線按下列要求連接起來,其中燈泡Li和L2串聯(lián),電壓表V測(cè)L2兩端的電壓。B組1、如圖(課本第80頁圖13.1-10 )甲圖中的電壓表每小格代表 V,指針偏轉(zhuǎn)了個(gè)小格,示數(shù)是V乙圖中的電壓表每小格代表 V,指針偏轉(zhuǎn)了 個(gè)小格,示數(shù)是V丙圖中的電壓表每小格代表 V,指針偏轉(zhuǎn)了個(gè)小格,示數(shù)是V2、下圖中用電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論