北師大版六年級語文上冊《把掌聲分給她一半》課件

1、北師大版北師大版 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第四單元第四單元 孫晉芳，著名女子排球運動員。安徽宿縣人。孫晉芳，著名女子排球運動員。安徽宿縣人。生于生于19551955年。身高年。身高1 17575米。米。19711971年入蘇州市業(yè)余年入蘇州市業(yè)余體校進行排球訓練，同年入體校進行排球訓練，同年入 江蘇排球隊。江蘇排球隊。19761976年年被選入國家排球集訓隊，任中國女排隊長。比賽經(jīng)被選入國家排球集訓隊，任中國女排隊長。比賽經(jīng)驗豐富，能傳、吊、扣，是組織快攻多變戰(zhàn)術(shù)的核驗豐富，能傳、吊、扣，是組織快攻多變戰(zhàn)術(shù)的核心，戰(zhàn)術(shù)意識強，曾多次參加國際比賽，為世界著心，戰(zhàn)術(shù)意識強，曾多次參加國際

2、比賽，為世界著名二傳手。名二傳手。孫孫 晉晉 芳芳 在1977年第二屆世界杯賽中獲第四名，1978年第八屆世 界女排錦標賽獲第六名，同年參加第八屆亞洲運動會女排比賽獲亞軍，1979年第二屆亞洲排球錦標賽獲冠軍，1981年在第三屆世界杯賽中首次獲冠軍（她獲“最佳運動員獎”、“優(yōu)秀運動員獎”和“最佳二傳手獎”），1982年獲第九屆世界女排錦標賽冠軍和第九屆亞洲運動會女排比賽冠軍。1980年獲運動健將稱號。1981年、1983年獲國家體委頒發(fā)的體育運動榮譽獎?wù)隆?981年、1982年被評為全國十名最佳運動員之一。1984年被評為中華人民共和國成立三十五年來杰出運動員之一。學習目標學習目標 理解文中所

3、體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神，從而認識到“祖國的榮譽高于一切”的民族精神。 掌握多角度塑造人物的方法。 揣摩文中議論和抒情的作用。 1.文中主要寫了孫晉芳的哪些事例？ 2.這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪些語句可以體現(xiàn)出來？用不同符號劃出來，多讀一讀。自學提綱自學提綱v1981年11月，中國女排奪得了第三屆世界杯女排 賽的桂冠；v1982年奪得第九屆世界杯女排錦標賽冠軍；v1984年洛杉磯奧運會上再登冠軍獎臺，實現(xiàn)了幾 代人夢寐以求的“三連冠”宏愿。親昵親昵 默契默契 饒恕饒恕 蓬松蓬松 榮譽榮譽 爽朗爽朗 璀璨璀璨 頃刻間頃刻間 倔強倔強 脾氣倔脾氣倔化險為夷 得心應(yīng)手 揮灑

4、自如 弱不禁風 眼花繚亂 夢寐以求 無邊無垠 從容不迫一錘(cu)定音：比喻憑某個人一句話把事情最后決定下來。 從容不迫(p) ：做事得心應(yīng)手，不緊張，不忙亂。 眼花繚(lio)亂：看到紛繁或新奇的東西而使眼睛發(fā)花，感到迷亂。 夢寐(mi)以求：睡夢中還在尋找追求，形容愿望十分迫切。 裊裊(nio)青煙：回旋上升的青色煙氣 璀(cu)璨(cn) ：（珠玉等）光亮鮮明。 默契(q) ：形容彼此無需用語言表達，即可心靈相通。 饒恕(s) ：寬?。辉撎幜P而不給予處罰。 暗礁(jio) ：比喻潛在的障礙或危險。 一、本文主要寫了什么內(nèi)容？（用一句話概括）一、本文主要寫了什么內(nèi)容？（用一句話概括） 本文

5、記敘了女排隊長孫晉芳的事跡，贊美了她本文記敘了女排隊長孫晉芳的事跡，贊美了她刻苦訓練，勇于拼搏的精神及率直、聰慧、胸懷寬刻苦訓練，勇于拼搏的精神及率直、聰慧、胸懷寬廣的個性。廣的個性。 這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪些語句可以體現(xiàn)出來？ 拼搏奮進拼搏奮進團結(jié)團結(jié)文中主要寫了孫晉芳的哪些事例？2.苦練球技，揮灑自如。 3.誤會郎平，開闊心胸。 4.了解隊友，配合默契。1.雍容大將，技藝高超。 v作者在文中對孫晉芳個人的作用如何作高度作者在文中對孫晉芳個人的作用如何作高度評價的？評價的？ 如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，那么，孫晉芳

6、就是一條閃閃發(fā)光的金線，把顆顆珍那么，孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線，把顆顆珍珠串連在一起，中國女排才成為閃耀著奇光異彩的珠串連在一起，中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。戰(zhàn)斗集體。這個比喻很好，類似的比喻你也能寫兩個嗎？這個比喻很好，類似的比喻你也能寫兩個嗎？如果把女排比作如果把女排比作一部精彩的戲，一部精彩的戲，那么孫晉芳那么孫晉芳_ _。如果把女排比作如果把女排比作一曲優(yōu)美的樂章一曲優(yōu)美的樂章，那么孫晉芳，那么孫晉芳_ _。 每一份成就都離不開運動員的奮斗，中國女排的輝煌成就也是全體隊員拼搏的結(jié)果，而課文說應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳一半合適嗎？ v在體壇上像孫晉芳一樣有著“頑強、拼搏、團結(jié)、協(xié)作”精神的運動員還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學們聽聽。 v“頑強、拼搏、團結(jié)、協(xié)作”是運動員恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種