《2、傳統(tǒng)節(jié)日》教案

1、2、傳統(tǒng)節(jié)日教案  一、教學內容分析我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們日常生活的精華，積淀了博大而精深的文化內涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個讓人感興趣的話題。但是，本課所涉及的春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)和春節(jié)恰恰是孩子們需要了解的中國傳統(tǒng)節(jié)日，因此讓學生了解每個節(jié)日的內涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的目標，這也正是教材選編此內容的目的。二、教學目標： 1、知識與技能目標：會認“傳、統(tǒng)”等15個生字，會寫“貼、街”等9個生字。 2、

2、過程與方法目標：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生了解中國傳統(tǒng)文化，懂得要傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的興趣。 三、 教學重難點： 1、教學重點：識記生字詞，背誦課文。掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關習俗。 2、教學難點：感受傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含的文化底蘊，懂得要傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的興趣。四、學生情況二年級的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學習情況，這個階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是自覺學習的主動性以及分析問題時注意力的穩(wěn)定性還遠遠不夠，教師在設計教學活動時，應該根據(jù)學生的情況，設計一些有利于調動學生積極性的活動。五、教學

3、準備：PPT課件、圖片 六、 教學課時：一課時 七、教學過程：  （一）導入新課  1.播放兒歌：新年好。   2.同學們，你們從歌聲中聽到了什么？能知道它是什么節(jié)日時唱的嗎？（學生自由討論） 這個節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學來說一說？ 3.出示課題。（板書課題，齊讀課題） 4.學習“傳統(tǒng)”二字的讀音。（“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音。） （二）讀認生字 1、聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的詞語。 2、自讀課文3遍，畫出課文中的傳統(tǒng)節(jié)日，小組交流你的感受。 出示自讀要求： 第一遍：看清音節(jié)，讀準字音。

4、 第二遍：邊讀邊想詞語的意思，在不明白的詞語旁邊打上問號。 第三遍：把難讀的詞語多讀幾遍。 3、 出示會認的詞語，檢查自讀情況。共分兩組，自讀，輪讀。 傳 統(tǒng) 宵 巷 堂 乞 巧 郎 餅 賞 菊 祭 注音讀，讀準聲調。 檢查小組學習情況。 4、 課件出示生字、詞語。開火車讀。 傳統(tǒng) 貼窗花 元宵 大街小巷 祭掃 賽龍舟 艾香 滿堂飄 乞巧 牛郎 月餅 敬老 賞菊 轉眼 團圓 熱鬧 (三)認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日 1.指名學生讀課文，要求其他學生邊聽邊畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。 2.文中一共介紹了幾個傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？ （七個：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽） 3.這幾個傳統(tǒng)節(jié)日中你

5、最喜歡哪一個節(jié)日？為什么呢？（學生自由回答） 4.你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的具體時間嗎？（出示課件：做一做） 春節(jié)（正月初一） 元宵節(jié)（正月十五） 清明節(jié)（四月五日） 端午節(jié)（五月初五） 七夕（七月初七） 中秋節(jié)（八月十五） 重陽節(jié)（九月初九） 重點提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時間都是在農(nóng)歷的日期，大家記住了嗎？ （4） 學習傳統(tǒng)節(jié)日中的風俗習慣及中國的傳統(tǒng)文化 1.課件出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。 畫出句子中春節(jié)的活動。（貼窗花 放鞭炮） 春節(jié)里還會有哪些活動？(貼春聯(lián)、發(fā)紅包.） 2、課件出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。 元宵節(jié)的風俗有：吃湯圓、看花燈、猜燈謎。 “人

6、如潮”是什么意思？（展示圖片，結合圖片理解詞語意思。） 3、課件出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。 講述清明節(jié)的習俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。 補充古詩清明來理解這一句內容。 4、課件出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。 請同學講述端午節(jié)的來歷，是為了紀念屈原的。 “粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子、插艾草） 總結：端午的習俗有賽龍舟、吃咸鴨蛋、粽子，插艾草、喝雄黃酒. 5、 課件出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。 講述七夕的來歷以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。 理解“會鵲橋”的意思。 拓展：牛郎星和織女星的知識。 6、 課件出示：過中秋，吃月餅，十五圓月

7、當空照。 中秋節(jié)的風俗：吃月餅、賞月。 為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團圓） 拓展：中秋節(jié)的時候月亮為什么是圓的？ 7、 課件出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。 為什么叫作“重陽”節(jié)？ 重陽節(jié)習俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高） “要敬老”這句話該怎么理解？8、 課件出示：轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。 春節(jié)是全家團圓的節(jié)日，今天學習的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個節(jié)日也是全家團圓的節(jié)日？（中秋節(jié)） （五）拓展延伸 1、連一連 放 花燈賽 窗花看 月餅貼 龍舟吃 鞭炮2、 請按照時間順序排列下面的節(jié)日。 端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié) 3、 我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？ （六）課堂小結 最后，請閉上你們的眼睛，我們試著一起背誦這篇文章，看誰記得又快又準。 （七） 課后作業(yè) 1、每個節(jié)日都有它獨特的來歷，分小