八年級班班級工作小結(jié)

1、 八年級（6）班班級工作小結(jié)一、班級基本情況：我班學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人，住校生64人，留守學(xué)生49人，兩免學(xué)生7人，補生活費13人，團員19人，德育差生5人。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大進步，但還存在很多不足，成績較差的學(xué)生依然較多。二、 奮斗目標(biāo)：繼續(xù)對學(xué)生 進行養(yǎng)成教育；初步培養(yǎng)學(xué)生特長，為學(xué)生的全面發(fā)展和構(gòu)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)。1、德育奮斗目標(biāo)：每周獲一面旗子、常規(guī)考核居前三名、不能有被學(xué)校批評的學(xué)生。2、成績奮斗目標(biāo)：學(xué)月檢測總分居年級前三名，語文居年級第一名，數(shù)學(xué)居年級前三名，英語居年級前二名，物理居年紀(jì)前三名。3、發(fā)展團員14名、培養(yǎng)優(yōu)生20名。三、具體

2、措施：1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。3、充分利用課堂夕會課向?qū)W生進行教育。四、管理措施：1、常規(guī)管理有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光

3、榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我要求干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。2、班干部隊伍建設(shè)班干部是班級的核心，在班級管理中起著重要作用，是其他同學(xué)的表率。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù)，只進行適當(dāng)指導(dǎo)。（1）加強班干部思想教育，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事，樹立為班級服務(wù)的思想。（2）定期召開班干部會議，鼓勵班干部對班級管理提出自己的看法。（3）加強個別談心，定期找班干部進行交流。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力

4、。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。3、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目

5、標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于學(xué)生年齡與心理特征：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。4、激發(fā)學(xué)生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任在班內(nèi)掀起激烈

6、的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。（1）、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。（2）、設(shè)立定期評價制度：以相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。（3）、建立學(xué)習(xí)小組：制定小組目標(biāo)，組長幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目

7、標(biāo)。（4）、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。5、重視主題班會與主題團會的開展。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。6、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，

8、也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。7、加強青春期成長教育隨著學(xué)生年齡的增長，本學(xué)期要加強學(xué)生的青春期教育。在夕會課上向?qū)W生介紹有關(guān)青春期的知識，讓學(xué)生平靜地對待青春期的變化，讓學(xué)生正確認(rèn)識自己，健康成長。五、班級主要活動內(nèi)容：1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。2、及時進行班風(fēng)校紀(jì)教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4、進行愛國教育，出期黑板報，召開愛國主題班會。5、組織古詩背誦，開展古詩比賽

9、活動。6、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。7、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。8、開展語文實踐活動，定期出版語文小報。9、抓好學(xué)生的寫字，組織班級寫字比賽。10、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。12、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。13、抓好復(fù)習(xí)，迎接半期考試。六、存在的問題1、個別學(xué)生思想上出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題：如董鵬,是一個人生觀有問題心里嚴(yán)重不健康的學(xué)生，抽煙、上網(wǎng)、翻鐵門等，經(jīng)教育始終沒有悔改，而且反復(fù)性很大。2、個別學(xué)生小錯誤不斷大錯誤不犯：如楊順治睡覺愛說話，愛欺負(fù)弱小，王俊愛罵