中考英語語法復(fù)習(xí)

1、英語語法專項復(fù)習(xí)課件 Bruce Steven 語法互動（一） 名詞 語法互動（二） 代詞 語法互動（三） 冠詞 語法互動（四） 數(shù)詞 語法互動（五） 介詞和介詞短語 語法互動（六） 形容詞和副詞語法互動（七） 連詞 語法互動（八） 系動詞和情態(tài)動詞 語法互動（九） 動詞詞組及詞義辨析 語法互動（十） 時態(tài)和語態(tài) 語法互動（十一） 非謂語動詞 語法互動（十二） 主謂一致語法互動（十三） 簡單句（陳述句、疑問句、反意疑問句、感嘆句、祈使句、倒裝句） 語法互動（十四） 復(fù)合句（賓語從句、狀語從句、定語從句）語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞考點一考點一 不

2、可數(shù)名詞不可數(shù)名詞 中考考點中考考點1正確識別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。正確識別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。2掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成。掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成。3掌握名詞所有格和名詞作定語的用法。掌握名詞所有格和名詞作定語的用法。 1分類分類不可數(shù)名詞分為不可數(shù)名詞分為_(表示無法分為個體的物質(zhì)，如表示無法分為個體的物質(zhì)，如rice, water, milk等等)和和_(表示動作、狀態(tài)、情況、品表示動作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如質(zhì)等抽象概念，如work, time, health等等)。?？嫉牟豢蓴?shù)名詞還。?？嫉牟豢蓴?shù)名詞還有：有：advice, happiness, news, troub

3、le, weather, traffic, information, homework, progress, experience(經(jīng)驗經(jīng)驗)等。等。 物質(zhì)名詞抽象名詞語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞 2基本用法基本用法不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，在句中作主語時，謂語動不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，在句中作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。不可數(shù)名詞前面不能用不定冠詞詞用單數(shù)形式。不可數(shù)名詞前面不能用不定冠詞a/an修飾，但修飾，但可用定冠詞可用定冠詞the修飾。修飾。 3既可數(shù)又不可數(shù)的名詞既可數(shù)又不可數(shù)的名詞有些名詞既能用作可數(shù)名詞，又能用作不可數(shù)名詞，但意有些名詞既能用作可數(shù)名詞，又能用作

4、不可數(shù)名詞，但意義不同。如：義不同。如：chicken雞雞(可數(shù)可數(shù)); 雞肉雞肉(不可數(shù)不可數(shù))room房間房間(可數(shù)可數(shù)); 空間空間(不可數(shù)不可數(shù))fish魚魚(可數(shù)可數(shù)); 魚肉魚肉(不可數(shù)不可數(shù))glass玻璃杯玻璃杯(可數(shù)可數(shù)); 玻璃玻璃(不可數(shù)不可數(shù))paper試卷，報紙試卷，報紙(可數(shù)可數(shù)); 紙張紙張(不可數(shù)不可數(shù))語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞 4不可數(shù)名詞量的表達不可數(shù)名詞量的表達不可數(shù)名詞的數(shù)量要借助一個量詞來表達，其結(jié)構(gòu)為：數(shù)不可數(shù)名詞的數(shù)量要借助一個量詞來表達，其結(jié)構(gòu)為：數(shù)詞量詞詞量詞of不可數(shù)名詞。如：不可數(shù)名詞。如：一塊面包一塊面包 .兩杯茶兩杯茶 .

5、 三杯橘汁三杯橘汁 .考點二考點二 可數(shù)名詞可數(shù)名詞 1規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成情況構(gòu)成方法例詞一般情況加-sbookbooksmapmapsa piece of breadtwo cups of teathree glasses of orange語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞一般情況加-sbagbagsyearyears以s, x, sh, ch等結(jié)尾的詞加-esbusbusesboxboxeswishwishesbeachbeaches以輔音字母y結(jié)尾的詞變y為i, 再加-escitycitiesstorystoriesfamilyfamiliespartyp

6、arties語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞以元音字母以元音字母y結(jié)尾的詞結(jié)尾的詞直接加直接加-sboyboysdaydayskeykeysmonkeymonkeys以輔音字母以輔音字母o結(jié)尾的詞結(jié)尾的詞無生命的加無生命的加-s，有生命的加有生命的加-esphotophotospianopianoskilokilostomatotomatoespotatopotatoesheroheroes語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞以元音字母o結(jié)尾的詞直接加-skangarookangaroos以f或fe結(jié)尾的詞大多數(shù)變f或fe為ve，再加-sknifeknivesleafleavesshe

7、lfshelvesthiefthieves 2.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成不規(guī)則變化的名詞的復(fù)數(shù)形式有三種情況：不規(guī)則變化的名詞的復(fù)數(shù)形式有三種情況：(1)改變單數(shù)名詞中的元音字母。如：改變單數(shù)名詞中的元音字母。如： footfeet；t o o t h t e e t h ; m a n m e n ; w o m a n w o m e n ; policemanpolicemen; policewomanpolicewomen; 語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞EnglishmanEnglishmen(但：但： GermanGermans)。(2)詞尾加詞尾加

8、-(r)en。如：。如：child_； oxoxen(3)單、復(fù)數(shù)相同。如：單、復(fù)數(shù)相同。如：sheepsheep; deerdeer; fishfish; Chinese_； Japanese_。 3名詞修飾名詞時的復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成名詞修飾名詞時的復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成名詞作定語修飾名詞時，其復(fù)數(shù)形式要將后面的名詞變成名詞作定語修飾名詞時，其復(fù)數(shù)形式要將后面的名詞變成復(fù)數(shù)，如：許多蘋果樹復(fù)數(shù)，如：許多蘋果樹 many apple trees，但是，如果，但是，如果man和和woman作定語修飾另一個名詞時，兩部分都用復(fù)數(shù)。如：作定語修飾另一個名詞時，兩部分都用復(fù)數(shù)。如： woman teacherwo

9、men teachers女教師；女教師； man doctormen doctors男醫(yī)生。男醫(yī)生。 4英語中有些名詞總以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。如：英語中有些名詞總以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。如：trousers, pants, clothes, glasses(眼鏡眼鏡)等。等。childrenChineseJapanese語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞 5集體名詞的數(shù)。集體名詞表示的是由若干個個體組成集體名詞的數(shù)。集體名詞表示的是由若干個個體組成的集合體。如：的集合體。如：family, class, team等，它們以單數(shù)形式出現(xiàn)，等，它們以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復(fù)數(shù)。如果強調(diào)某個集合的整體則應(yīng)視為單

10、數(shù)。如：但實為復(fù)數(shù)。如果強調(diào)某個集合的整體則應(yīng)視為單數(shù)。如：My family are watching TV.我的家人正在看電視。我的家人正在看電視。My family is a happy one.我家是一個幸福的家庭。我家是一個幸福的家庭。有些集體名詞通常只用作復(fù)數(shù)，如：有些集體名詞通常只用作復(fù)數(shù)，如：people(人們?nèi)藗?, police(警察警察)等，如果要表達單數(shù)形式則要使用其他名詞。如：等，如果要表達單數(shù)形式則要使用其他名詞。如：一個人一個人 a person（） a people （）（）一名警察一名警察 a policeman/policewoman（） a police（

11、）（）語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞 1構(gòu)成構(gòu)成(1)有生命的名詞所有格的構(gòu)成方法：有生命的名詞所有格的構(gòu)成方法：一般情況下在名詞后加一般情況下在名詞后加s。如：。如：邁克的汽車邁克的汽車 _我媽媽的生日我媽媽的生日 _以以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加。 如：如：教師節(jié)教師節(jié) _三個小時的步行三個小時的步行 _不以不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，直接在詞尾加結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，直接在詞尾加s 。如：。如：婦女節(jié)婦女節(jié) _兒童節(jié)兒童節(jié) _考點三考點三 名詞所有格名詞所有格Mikes carmy mothers birthdayTeachers Dayhours walkWomens DayC

12、hildrens Day語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞(2)無生命的名詞的所有格一般由無生命的名詞的所有格一般由“of名詞名詞”構(gòu)成。如：構(gòu)成。如：我們教室的一張照片我們教室的一張照片 _一張中國地圖一張中國地圖 _注意注意 表示時間、距離、集體、國家、團體等無生命的名表示時間、距離、集體、國家、團體等無生命的名詞，也可用詞，也可用s構(gòu)成所有格。如：構(gòu)成所有格。如：今天的報紙今天的報紙 _世界人口世界人口 _ 2特殊用法特殊用法(1)表示共同擁有的人或物時，只需在最后一個人的名字后表示共同擁有的人或物時，只需在最后一個人的名字后加加s；表示各自所有時，則需在每個名詞后加；表示各自所有時

13、，則需在每個名詞后加s。如：。如： 莉莉和露西共有的房間莉莉和露西共有的房間a picture of our classrooma map of Chinatodays newspaperthe worlds population語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞 _ 莉莉和露西各自的房間莉莉和露西各自的房間 _ (2)表示表示“家家”、 “店鋪店鋪”等處所。如：等處所。如： 在李雷家在李雷家 at Li Leis 在醫(yī)生的診所在醫(yī)生的診所_ 在藥店在藥店 at the chemists (3)雙重所有格表示整體中的一部分，結(jié)構(gòu)為雙重所有格表示整體中的一部分，結(jié)構(gòu)為“of名詞所名詞所有格有

14、格” 或或 “of名詞性物主代詞名詞性物主代詞”。如：。如： 我父親的一本書我父親的一本書_ 我的一個朋友我的一個朋友 a friend of mine one of my friendsLily and Lucys roomLilys and Lucys roomsat the doctorsa book of my fathers語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞考點過關(guān)考點過關(guān)用所給詞的適當(dāng)形式填空用所給詞的適當(dāng)形式填空1We should learn from _ (hero)2_(leaf) turn green in spring.3Would you like some _(

15、milk)?4There _(be) good news in todays newspaper.5The pair of shoes _(be) very nice. Ill take it.6The two _(boy) jackets are very new.7He is a friend of my _(sister)8All the _(woman) teachers are happy on March 8th.heroes Leaves milkis is boyssisterswomen語法互動（一）語法互動（一） 名詞名詞9There are several _ (libr

16、ary) in the city.10Here are some _ (photo) for you.11Those _ (policeman) are looking for the lost kids.12Collecting stamps is one of my _ (hobby)13Many _ (people) went to the beach last weekend.14The food _ (taste) delicious. I like it very much.15I want to be an _ (art) when I grow up.16Children ne

17、ed time and _ (free) to have fun.librariesphotospolicemenhobbies people tastes artistfreedom語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞考點一考點一 人稱代詞人稱代詞 中考考點中考考點1人稱代詞和物主代詞的不同形式及其用法。人稱代詞和物主代詞的不同形式及其用法。2反身代詞和指示代詞的人稱和數(shù)的變化。反身代詞和指示代詞的人稱和數(shù)的變化。3不定代詞和疑問代詞的基本用法。不定代詞和疑問代詞的基本用法。 1分類分類 人稱代詞有人稱、數(shù)、格的變化。詳見下表：人稱代詞有人稱、數(shù)、格的

18、變化。詳見下表：人稱人稱單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)主格主格賓格賓格主格主格賓格賓格第一人稱第一人稱I_we_meus語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞 2.用法用法人稱代詞的主格在句子中作主語或表語，賓格作動詞或人稱代詞的主格在句子中作主語或表語，賓格作動詞或介詞的賓語，也可作表語使用。如：介詞的賓語，也可作表語使用。如：We all like him.(we作主語，作主語，him作賓語作賓語)Who is it?Its I/me.(it作主語，作主語，I/me作表語作表語)第二人稱_youyou_第三人稱he_them_her_ityouyouhimsheitthey語法互動（二）語法互動（二）

19、代詞代詞(1)當(dāng)句中三種人稱單數(shù)并列時一般順序是當(dāng)句中三種人稱單數(shù)并列時一般順序是you, he and I(即即二、三、一二、三、一)；復(fù)數(shù)并列時順序是；復(fù)數(shù)并列時順序是we, you and they。(2)it的用法的用法代替前面提到過的事物。如：代替前面提到過的事物。如：This is a watch. It is new.這是一塊手表，它是新的。這是一塊手表，它是新的。指時間、天氣、距離等。如：指時間、天氣、距離等。如：Hows the weather today？今天天氣怎樣？今天天氣怎樣？Its sunny.天氣晴朗。天氣晴朗。 Its eight oclock in the e

20、vening. 現(xiàn)在是晚上現(xiàn)在是晚上8點鐘。點鐘。語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞 代替動詞不定式作句中的形式主語或形式賓語，也可代替動詞不定式作句中的形式主語或形式賓語，也可用于某些固定句式中。如：用于某些固定句式中。如：_hard for me_the homework on time.對我而言，按時完成作業(yè)有困難。對我而言，按時完成作業(yè)有困難。We think it helpful_a walk after supper.我們認為晚飯后散步很有益。我們認為晚飯后散步很有益。_him three days to finish reading the book. 他花了三天時間讀完了那

21、本書。他花了三天時間讀完了那本書。Itsto finishto takeIt took語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞考點二考點二 物主代詞物主代詞 1分類分類 物主代詞是用來表示所有關(guān)系的。物主代詞又分形容詞性物主代詞是用來表示所有關(guān)系的。物主代詞又分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。詳見下表：物主代詞和名詞性物主代詞。詳見下表：人稱數(shù)形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱單數(shù)my_復(fù)數(shù)ourours第二人稱單數(shù)your_復(fù)數(shù)youryoursmineyours語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞 2.用法用法形容詞性物主代詞不能單獨使用，用于名詞前作定語，相形容詞性物主代詞不能單獨

22、使用，用于名詞前作定語，相當(dāng)于形容詞的作用；名詞性物主代詞單獨使用，相當(dāng)于名詞的當(dāng)于形容詞的作用；名詞性物主代詞單獨使用，相當(dāng)于名詞的作用。名詞性物主代詞形容詞性物主代詞名詞。如：作用。名詞性物主代詞形容詞性物主代詞名詞。如：This is his computer. This computer is his.這是他的電腦。這是他的電腦。第三人稱單數(shù)his_herhersits_復(fù)數(shù)theirtheirhisits語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞考點二考點二 反身代詞反身代詞 1含義含義反身代詞表示反身代詞表示“某人自己某人自己”。詳見下表：。詳見下表：人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱_oursel

23、ves第二人稱yourself_第三人稱herselfhimself_myselfyourselvesthemselvesitself語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞 2.用法用法(1)反身代詞在句子中用作賓語和表語反身代詞在句子中用作賓語和表語(不能單獨用作主語不能單獨用作主語)，和句子中的主語相呼應(yīng)，表示主語動作的承受者或表現(xiàn)的特征和句子中的主語相呼應(yīng)，表示主語動作的承受者或表現(xiàn)的特征是自己本身。如：是自己本身。如：The girl is too young to look after _.這個女孩太小，不能照顧自己。這個女孩太小，不能照顧自己。(作賓語作賓語)(2)反身代詞作主語或

24、賓語的同位語，起強調(diào)主語或賓語的反身代詞作主語或賓語的同位語，起強調(diào)主語或賓語的作用。如：作用。如：I myself can do this work well. 我自己能做好這項工作。我自己能做好這項工作。(作主語的同位語作主語的同位語)You can ask the teacher herself. 你可以問問老師本人。你可以問問老師本人。(作賓語的同位語作賓語的同位語)herself語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞 3固定搭配固定搭配leave one by oneself 把某人單獨留下把某人單獨留下_ 隨便吃隨便吃/喝喝by oneself 單獨地單獨地_ 過得快樂；玩得開心過

25、得快樂；玩得開心learn by oneselfteach oneself 自學(xué)自學(xué)_ 傷害某人自己傷害某人自己come to oneself 蘇醒蘇醒say to oneself 心里想；自言自語心里想；自言自語make oneself at home 別拘束別拘束help oneself toenjoy oneselfhurt oneself語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞考點四考點四 指示代詞指示代詞指示代詞是表示指示概念的代詞，可以在句子中作主語、指示代詞是表示指示概念的代詞，可以在句子中作主語、表語、賓語和定語。指示代詞有：表語、賓語和定語。指示代詞有：單數(shù)復(fù)數(shù)this (這個

26、)these (這些)指近處that (那個)those (那些)指遠處 1this/that可用于電話用語中，可用于電話用語中，this代表自己，代表自己，that則代表則代表對方。如：對方。如：Hello! This is Jane.喂！我是簡。喂！我是簡。Is that Mike？你是邁克嗎？你是邁克嗎？Who is that？你是誰？你是誰？語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞 2it, one, that的用法區(qū)別的用法區(qū)別為了避免重復(fù)，可以用為了避免重復(fù)，可以用it, one, that代替上文出現(xiàn)的名詞。代替上文出現(xiàn)的名詞。注意以下幾點：注意以下幾點：(1)it用來指上文提及的

27、同一個事物或前面提及的情況。用來指上文提及的同一個事物或前面提及的情況。it可可代替單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：代替單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：She enjoyed the story because it is very interesting.她喜歡這個故事，因為很有趣。她喜歡這個故事，因為很有趣。The food is delicious. I like it very much.這食物很可口，我很喜歡。這食物很可口，我很喜歡。(2)one用以避免重復(fù)單數(shù)可數(shù)名詞。它既可代替事物，泛用以避免重復(fù)單數(shù)可數(shù)名詞。它既可代替事物，泛指同類事物中的一個，也可以代替人，其復(fù)數(shù)形式為指同類事物

28、中的一個，也可以代替人，其復(fù)數(shù)形式為ones。語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞My sweater is very old. Ill buy a new one.我的毛衣舊了，我要買件新的。我的毛衣舊了，我要買件新的。The green pencils are yours and the red ones are mine.綠色鉛筆是你的，紅色鉛筆是我的。綠色鉛筆是你的，紅色鉛筆是我的。(3)that用來代替物，不能代替人，它既可以代替可數(shù)名詞，用來代替物，不能代替人，它既可以代替可數(shù)名詞，也可以代替不可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為也可以代替不可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為those。如：。如：The

29、population of the city is much larger than that of the town.這個城市的人口比那個鎮(zhèn)的人口多很多。這個城市的人口比那個鎮(zhèn)的人口多很多。The apples in the box are different from those on the table.盒子里的蘋果與桌上的蘋果不同。盒子里的蘋果與桌上的蘋果不同。語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞考點五考點五 不定代詞不定代詞 1定義定義 不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。不定代詞大都可以代替名詞和形容詞。多數(shù)可以作主

30、語、賓語、不定代詞大都可以代替名詞和形容詞。多數(shù)可以作主語、賓語、表語或定語。常見的不定代詞有：表語或定語。常見的不定代詞有：some, any, no, none, one, all, every, each, other, another, either, neither, both, many, much, (a)few, (a)little, a lot of, lots of以及以及some, any, no, every與與thing, body或或one構(gòu)成的復(fù)合不定代詞。構(gòu)成的復(fù)合不定代詞。 2常用的意義相近的不定代詞之間的辨析常用的意義相近的不定代詞之間的辨析(1)few,

31、a few, little與與a little語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞He has _ friends，but he has _ good friends.他有一些朋友，但是他幾乎沒有好朋友。他有一些朋友，但是他幾乎沒有好朋友。Theres still _ meat at home，but theres _ bread. 家里還有點肉，但是幾乎沒面包了。家里還有點肉，但是幾乎沒面包了。(2)some與與any用法肯定意義否定意義修飾可數(shù)名詞(復(fù)數(shù))a few(幾個，一些)few (幾乎沒有)修飾不可數(shù)名詞a little(一點)little(很少，不多)a few few a l

32、ittlelittle語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞二者均表示二者均表示“一些一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。飾不可數(shù)名詞。some一般用于肯定句，一般用于肯定句，any一般用于疑問句、一般用于疑問句、否定句和條件狀語從句。否定句和條件狀語從句。在疑問句中，表示說話人希望得到肯定回答或表示請求、在疑問句中，表示說話人希望得到肯定回答或表示請求、建議時用建議時用some。如：。如：Would you like _？ 來點兒茶嗎？來點兒茶嗎？Will you please get _ for me?請你幫我弄點兒水好嗎？請你幫我弄點兒水好嗎？

33、(3)both, all, neither, either, any與與nonesome teasome water語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞My parents are _ teachers.我父母都是老師。我父母都是老師。There are some trees on _ side of the road.馬路兩邊都有樹。馬路兩邊都有樹。I like _ of these two coats.兩件大衣我都不喜歡。兩件大衣我都不喜歡。使用范圍都都不之一兩者bothneithereither三者或三者以上allnoneanybotheitherneither語法互動（二）語法互動（

34、二） 代詞代詞(4)many, much與與a lot of三者都表示三者都表示“許多許多”。其中。其中many 和和much 常用于否定句和常用于否定句和疑問句中；肯定句中常用疑問句中；肯定句中常用a lot of 。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；much修飾不可數(shù)名詞；修飾不可數(shù)名詞；a lot of(lots of)既可以修飾可數(shù)名詞既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞。復(fù)數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞。(5)each與與every兩者都表示兩者都表示“每個，各個每個，各個”，each強調(diào)每個人或事物的個強調(diào)每個人或事物的個別情況，即強調(diào)個體；別情況，即強調(diào)個體；ever

35、y有有“全體全體”的意思，即強調(diào)整體。的意思，即強調(diào)整體。如：如：_ of them has a dictionary.他們每人有一本詞典。他們每人有一本詞典。_ minute is important to us.對我們來說每分鐘都對我們來說每分鐘都很重要。很重要。EachEvery語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞(6)another，(the)other與與(the)othersother泛指泛指“另外的另外的”，不能單獨使用，后接名詞。，不能單獨使用，后接名詞。others等于等于“other復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)名詞”，泛指，泛指“別的人或物別的人或物”；the other(單數(shù)可數(shù)名詞單

36、數(shù)可數(shù)名詞)指指“兩者中的另一個兩者中的另一個”，常用于，常用于“onethe other”結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。the others等于等于“the other復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)名詞”，表示，表示“其余所有其余所有的人或物的人或物”。another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一個三者或三者以上中的另一個”。如：。如：Do you have any other ideas? 你有別的想法嗎？你有別的想法嗎？I have two brothers._ is a doctor，_ is a teacher. 我有兩個兄弟。一個是醫(yī)生，另一個是教師。我有兩個兄弟。一個是醫(yī)生，另一個是教師。Onethe othe

37、r語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞He is always ready to help _他總是樂意幫助別人。他總是樂意幫助別人。Five of them are in the classroom.What about _？他們中有五個人在教室里。其余的人呢？他們中有五個人在教室里。其余的人呢？ Dont lose heart.Have _ try.別灰心，再試一次。別灰心，再試一次。(7)復(fù)合不定代詞復(fù)合不定代詞指代人的有：指代人的有： someone/somebody(某人某人), anyone/anybody(任何人任何人), nobody(沒人沒人), everyone/ever

38、ybody(每每個人個人)。指代事物的有：指代事物的有： something(某事，某物某事，某物), anything(任何事任何事), nothing(沒什么沒什么)，everything(每件事，一切每件事，一切)。 othersthe othersanother語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞請注意以下幾點：請注意以下幾點： 以以some和和any開頭的復(fù)合不定代詞的用法和開頭的復(fù)合不定代詞的用法和some, any的的用法一樣。用法一樣。(some和和any的用法見上文的用法見上文) 修飾復(fù)合不定代詞的形容詞要放在其后。如：修飾復(fù)合不定代詞的形容詞要放在其后。如：Is ther

39、e _ in todays newspaper?今天的報紙有什么重要新聞嗎？今天的報紙有什么重要新聞嗎？ 復(fù)合不定代詞作主語視為單數(shù)。如：復(fù)合不定代詞作主語視為單數(shù)。如：Nobody _ his name. 沒有人知道他的名字。沒有人知道他的名字。anything importantknows語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞考點六考點六 疑問代詞疑問代詞疑問代詞主要有疑問代詞主要有who(誰誰), whom(誰誰), which(哪一個哪一個/哪一些哪一些)，what(什么什么)和和whose(誰的誰的)，用來構(gòu)成特殊疑問句，放在句子開，用來構(gòu)成特殊疑問句，放在句子開頭。如：頭。如：_

40、do you want to know? 你想要知道什么？你想要知道什么？_ shirt is this? 這是誰的襯衫？這是誰的襯衫？考點過關(guān)考點過關(guān)用所給詞的適當(dāng)形式填空用所給詞的適當(dāng)形式填空1Ms Li teaches _ (we) math this term.2This isnt _ (she) watch. She lost hers.3My schoolbag is the same as _ (you)WhatWhoseus heryours 語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞4They enjoyed _ (they) at the party.5_ (that) blu

41、e socks look very nice.6Everyone in our class _ (study) hard every day.7He doesnt have _ (something) to do.8_ (whom) spoke at the meeting?9Help _ (yourself) to some beef, Jack.10Shall we wait for _ (they) at the school gate?11_(we)teachers are very friendly to us.12Bob is a friend of _ ( I ). We oft

42、en help each other.13Thats my father. _ (him) is reading a newspaper.themselvesThosestudiesanythingWhoyourselfthemOur mineHe語法互動（二）語法互動（二） 代詞代詞14She cooked dinner by _ (she)15My school is bigger than _ (her)16I think the bike cant be _ ( he)17Jane is sitting between Lily and _ (my)18Their books are

43、older than _ (we)19Please take some cards to _ (she)20Dont make _ (his) feel sad.21_ (us) should be polite to the old.22My sister has a cat. _ (it) name is Mimi.23The little boy cant dress _ (him)24Does _(somebody) have anything more to say?herselfhershismeoursherhimWeIts himselfanybody語法互動（三）語法互動（三

44、） 冠詞冠詞語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞考點一考點一 定冠詞定冠詞thethe的用法的用法 中考考點中考考點定冠詞、不定冠詞及零冠詞的基本使用規(guī)則和常見的定冠詞、不定冠詞及零冠詞的基本使用規(guī)則和常見的習(xí)慣用法。習(xí)慣用法。1特指某特指某(些些)人或某人或某(些些)事物。如：事物。如： _ in the white car is Toms father. 白色小汽車?yán)锏哪莻€男人是湯姆的爸爸。白色小汽車?yán)锏哪莻€男人是湯姆的爸爸。2指上文已經(jīng)提到的人或事物。如：指上文已經(jīng)提到的人或事物。如： Lily bought a storybook. _ is very interesting. 莉莉

45、買了一本故事書，這本書很有趣。莉莉買了一本故事書，這本書很有趣。3指談話雙方都知道的人或物。如：指談話雙方都知道的人或物。如：The manThe book語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞 Where are _， Jim? 吉姆，新書在哪里？吉姆，新書在哪里？ They are on the desk. 在課桌上。在課桌上。4用在世界上獨一無二的名詞前。如：用在世界上獨一無二的名詞前。如： _ is bigger than _. 太陽比月亮大。太陽比月亮大。5用在與用在與play連用的西洋樂器事物前。如：連用的西洋樂器事物前。如： She often plays _ after sch

46、ool. 她經(jīng)常在放學(xué)后拉小提琴。她經(jīng)常在放學(xué)后拉小提琴。6用在方位名詞前。如：用在方位名詞前。如： in the east/west/south/north 在東在東/西西/南南/北邊北邊 on the left/right在左在左/右邊右邊the new booksThe sunthe moonthe violin語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞7用在序數(shù)詞和形容詞最高級前用在序數(shù)詞和形容詞最高級前(副詞最高級前副詞最高級前the 可省略可省略)。如：如： Lin Tao is _ in his class. 林濤是他班里個子最高的男孩。林濤是他班里個子最高的男孩。 提醒提醒 序數(shù)詞

47、前通常用序數(shù)詞前通常用the，但表示在原來基礎(chǔ)上另加一，但表示在原來基礎(chǔ)上另加一(個個)，則在序數(shù)詞前加，則在序數(shù)詞前加a。如：。如： a second language (除母語外的除母語外的)第二語言第二語言 The apples are very delicious. I have just eaten two of them. Can I have a third one?8用在某些形容詞前，表示一類人或事物。如：用在某些形容詞前，表示一類人或事物。如： the old 老人老人_年輕人年輕人the tallest boythe young語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞 the

48、 poor 窮人窮人 _富人富人 the sick 病人病人 _盲人盲人 _殘疾人殘疾人9用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前，表示全家人或夫婦二人。如：用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前，表示全家人或夫婦二人。如： _ are eating dinner. 布萊克一家人正在吃晚飯。布萊克一家人正在吃晚飯。10用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前。如：用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前。如： the West Lake 西湖西湖_黃河黃河11用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如：用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如： the Summer Palace 頤和園頤和園 _ 長城長城 the richthe blindt

49、he Yellow Rivethe disabledThe Blacksthe Great Wall語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞12用在一些國家名稱、機關(guān)團體等專有名詞前。如：用在一些國家名稱、機關(guān)團體等專有名詞前。如： the United Nations 聯(lián)合國聯(lián)合國 _美國美國13用在表示用在表示“世紀(jì)世紀(jì)年代年代”的結(jié)構(gòu)前，年份后面的結(jié)構(gòu)前，年份后面加加“s”。如：。如：in the 1990s在二十世紀(jì)九十年代。在二十世紀(jì)九十年代。14用在某些習(xí)慣用語中。如：用在某些習(xí)慣用語中。如： in the sky在天空中在天空中_同時同時 all the time總是，一直總是，一

50、直 in the end最后；終于最后；終于 in the morning/afternoon/evening 在上午在上午/下午下午/晚上晚上 in the beginning開始開始all the year round一年到頭一年到頭the United Statesat the same time語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞_仍然，依然仍然，依然in the middle of在在的中間的中間_順便問一句順便問一句/說一句說一句考點二考點二 不定冠詞不定冠詞a/ana/an的用法的用法 不定冠詞不定冠詞a和和an都用在可數(shù)名詞單數(shù)之前。都用在可數(shù)名詞單數(shù)之前。1表示類別，泛指一

51、類人或物。如：表示類別，泛指一類人或物。如：_ is bigger than a rabbit.馬比兔子大。馬比兔子大。2指某人或某物，但不具體指明是哪個人或物。如：指某人或某物，但不具體指明是哪個人或物。如：_ is waiting for you at the gate. 有位婦女在門口等你。有位婦女在門口等你。3表示數(shù)量表示數(shù)量“一一”，但數(shù)的概念不如，但數(shù)的概念不如one強烈。如：強烈。如：all the sameby the wayA horseA woman語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞I have _我有一本書。我有一本書。4表示職業(yè)、身份、宗教等。如：表示職業(yè)、身份、宗

52、教等。如： Her brother is _. 她哥哥是一名醫(yī)生。她哥哥是一名醫(yī)生。5用在某些習(xí)慣用語中。如：用在某些習(xí)慣用語中。如：a few一些；幾個一些；幾個have a look看一看看一看 _匆忙，急于匆忙，急于 have a swim游泳游泳a lot很，非常很，非常 have a try試一試試一試 _過得愉快；玩得高興過得愉快；玩得高興6用用an而不用而不用a的情況：的情況： an用在以元音音素開頭的單詞前，用在以元音音素開頭的單詞前，在以輔音音素開頭的單詞前用在以輔音音素開頭的單詞前用a。提醒提醒 在某些短語中有定冠詞與無定冠詞意義不同。如：在某些短語中有定冠詞與無定冠詞意義

53、不同。如：a booka doctorin a hurryhave a good time語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞 in the class 在班里在班里 in class 在課堂上在課堂上 在他房子的前部（內(nèi)部）在他房子的前部（內(nèi)部） 在他的房前（外面）在他的房前（外面）考點三考點三 不用冠詞的情況（也稱作零冠詞）不用冠詞的情況（也稱作零冠詞） 1專有名詞專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、星期、月份、季包括人名、地名、節(jié)日、星期、月份、季節(jié)節(jié))前不用冠詞。如：前不用冠詞。如：in China 在中國；在中國； on Sunday 在星期天；在星期天； _在冬天。在冬天。 2物質(zhì)名

54、詞和抽象名詞前一般不加冠詞。如：物質(zhì)名詞和抽象名詞前一般不加冠詞。如：time時間；時間； water水；水； fruit水果。水果。 3表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前不用冠詞。如：表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前不用冠詞。如：in front of his housein the front of his housein winter語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞They are nurses. 他們是護士。他們是護士。 4人名、稱呼語、頭銜、職務(wù)等名詞前一般不加冠詞。人名、稱呼語、頭銜、職務(wù)等名詞前一般不加冠詞。如：如： Mr. Wang王先生；王先生； Alice愛麗絲。愛麗絲。 5三

55、餐、球類、棋類、游戲名稱前，不用冠詞。如：三餐、球類、棋類、游戲名稱前，不用冠詞。如：_吃午飯；吃午飯； _踢足球。踢足球。 6在某些固定詞組中，名詞前常不用冠詞。如：在某些固定詞組中，名詞前常不用冠詞。如： by bike騎自行車；騎自行車； _乘火車；乘火車； on foot步行；步行； go to school去上學(xué)。去上學(xué)。 7名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。如：格修飾時，不用冠詞。如： That is Marys book. 那是瑪麗的書。那是瑪麗的書。 My ruler is on the desk.

56、我的尺子在課桌上。我的尺子在課桌上。have lunchplay footballby train語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞考點過關(guān)考點過關(guān)用恰當(dāng)?shù)墓谠~填空，不填的畫用恰當(dāng)?shù)墓谠~填空，不填的畫“/”1I know _ girl in a red sweater.2She can play _ piano, but she cant play _ soccer.3Eric is _ first student to win the prize.4Mr Smith is one of _ most popular teachers in our school.5My aunt has

57、_ eightyearold son.6What _ honest boy he is!7This is _ useful book.the the /thetheanana語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞8Mary usually goes to school by _bike, but this morning she took _ taxi to school.9Theres _ “s” in the word “save”10_ Browns are leaving for the small village next Sunday.11I have _ baseball, bu

58、t I cant play _ baseball.12He has milk and bread for _ breakfast every day.13Jim likes playing _ chess with friends after school./ /aanThea/語法互動（三）語法互動（三） 冠詞冠詞14This is _ interesting book. Its worth reading.15You can work it out in _ same way.16She wants to be _ actor in the future.17What _ beautifu

59、l music. I like it very much.18Have you ever been to _ Great Wall?aninan/the語法互動（四）語法互動（四） 數(shù)詞數(shù)詞語法互動（四）語法互動（四） 數(shù)詞數(shù)詞考點一考點一 基數(shù)詞基數(shù)詞 中考考點中考考點1基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法?；鶖?shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法。2年、月、日、時的基本表達方式和分數(shù)、加減法年、月、日、時的基本表達方式和分數(shù)、加減法以及以及hundred, thousand, million等的用法。等的用法。 1構(gòu)成構(gòu)成 (1)012單獨記。如：單獨記。如：zero, one, two, three等。等。 (

60、2)1319詞尾都是詞尾都是teen。如：。如：fourteen, seventeen等，但等，但13thirteen，15fifteen，18eighteen需要特殊記。需要特殊記。 (3)20，30，40等整數(shù)的基數(shù)詞均以等整數(shù)的基數(shù)詞均以ty結(jié)尾。如：結(jié)尾。如：20twenty，30thirty，40forty，50fifty，80eighty等。等。語法互動（四）語法互動（四） 數(shù)詞數(shù)詞 (4)“幾十幾幾十幾”要加連字符號要加連字符號“”“”。如：。如：48forty eight, 97ninety seven等。等。 (5)“幾百幾十幾百幾十”或者或者“幾百幾十幾幾百幾十幾”加加an