設(shè)計(jì)表達(dá)與制圖規(guī)范

1、教師：李哲教師：李哲 設(shè)計(jì)表達(dá)與制圖規(guī)范設(shè)計(jì)表達(dá)與制圖規(guī)范建筑設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練architectu 內(nèi)容簡(jiǎn)介n1.一草階段一草階段n2.二草階段二草階段n3.三草階段三草階段n4.手繪欣賞手繪欣賞n5.平面案例平面案例 1.一草階段 一草，是草圖。內(nèi)容是構(gòu)思的聚像，給自己看的。 畫(huà)出平面草圖以及大概的體塊關(guān)系圖，重點(diǎn)是把你的想法表達(dá)出來(lái)。 大的功能關(guān)系和交通流線，比如說(shuō)主入口放哪，幾個(gè)功能分區(qū)放哪，可以畫(huà)功能氣泡圖。 用筆畫(huà)出腦海中的建筑的初步輪廓以及初步印象。 建筑功能以及流線草圖：用最簡(jiǎn)單的方式把建筑大的功能關(guān)系和交通流線表達(dá)清楚 氣泡圖是用來(lái)分析建筑的內(nèi)部功能及其流線關(guān)系的重要圖解手段，它把

2、建筑中的一系列元素，如大小、空間、功能、環(huán)境、交通等聯(lián)系起來(lái)。即將每個(gè)氣泡當(dāng)成一個(gè)功能分區(qū)，并根據(jù)流線關(guān)系將各個(gè)功能分區(qū)串在一起，使建筑內(nèi)部關(guān)系清晰直觀的表達(dá)出來(lái)。 一個(gè)影視娛樂(lè)中心的綜合體的一草設(shè)計(jì)?？偲矫娌贾谩蓷l軸線，南側(cè)為商場(chǎng)、超市等商業(yè)氣氛濃郁的建筑，故把餐廳、娛樂(lè)等動(dòng)線較豐富的空間布置在一層南側(cè)，而東側(cè)公園和北部的博物館建筑寓意了文化氛圍稍濃的建筑組合，則自然地把咖啡、快餐、休閑等功能體塊布置在北側(cè)，中間通過(guò)一個(gè)較大的公共空間串聯(lián)起來(lái)。也自然地形成了一個(gè)由十字路口到西北住宅區(qū)的自由過(guò)度。兩條軸線交叉點(diǎn)正好匯聚于中間的公共廳。 二層平面的布置延續(xù)首層的軸線控制體系，將演出空間分為兩部

3、分：戲劇和影視，戲劇帶有中國(guó)傳統(tǒng)特色的韻味，文化氣息稍濃，故布置在咖啡、休閑區(qū)的頂部，同時(shí)考慮將戲劇部分的舞臺(tái)和觀眾廳分開(kāi)處理，因舞臺(tái)的設(shè)備、演員等需要應(yīng)在首層有設(shè)置設(shè)備等服務(wù)空間，而面積的限定也將舞臺(tái)部分挑出，單獨(dú)的演員和道具入口進(jìn)入首層后由獨(dú)立的垂直交通進(jìn)入二層的舞臺(tái)，以備演出需要。影視部分布置在舞廳等娛樂(lè)建筑的頂部，外立面的處理也迎合對(duì)面的商業(yè)建筑，容易協(xié)調(diào)整個(gè)道路兩側(cè)的風(fēng)格統(tǒng)一。2.二草階段 平面內(nèi)布置房間，把各個(gè)具體的房間擺上，邊布置邊調(diào)整，可以粗些，但是應(yīng)該把大致的房間位置定下來(lái)了。立面和剖面與平面一起形成，體量與空間關(guān)系應(yīng)該初步形成手繪出表現(xiàn)圖，并用手繪表現(xiàn)環(huán)境與創(chuàng)作意圖，可用顏

4、色或者明暗表達(dá)建筑。二草平面圖二草階段初步確定方案，完成建筑內(nèi)部的空間分隔以及建筑體量的關(guān)系二草建筑體量圖二草階段只需表現(xiàn)出建筑的基本體形關(guān)系即可。3.三草階段 三草階段可以進(jìn)一步深入平面功能，就是優(yōu)化房間的布置，而且應(yīng)該考慮到立面效果，并且要注意立面與平面的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也可以開(kāi)始推敲建筑的尺寸，并且考慮一些基本的規(guī)劃問(wèn)題。 可用馬克筆或者水彩渲染建筑，從而使得建筑顯得更加生動(dòng)精彩。 三草平面基本確定建筑內(nèi)部房間的功能，開(kāi)間尺寸已經(jīng)一些基本的規(guī)劃要求，為最后的出圖做準(zhǔn)備。 三草階段需考慮建筑平面與立面之間的體形關(guān)系，確定好建筑的立面材料和細(xì)部設(shè)計(jì)以及建筑與環(huán)境的關(guān)系。4.手繪欣賞 建筑效果圖就是

5、把環(huán)境景觀建筑用寫(xiě)實(shí)的手法通過(guò)圖形的方式進(jìn)行傳遞 建筑透視圖是表示建筑本身空間或形體的主體圖像，它具有強(qiáng)烈的三維空間透視感，非常直觀地表現(xiàn)了建筑的造型、空間布置、色彩和外部環(huán)境，從高處俯視的透視圖又叫做“鳥(niǎo)瞰圖”或“俯視圖”。 建筑效果圖的表達(dá)方式多種多樣，現(xiàn)在主要使用馬克筆、彩鉛以及水彩等繪圖工具來(lái)繪制建筑效果圖，不同的繪圖工具繪制的建筑效果圖具有不一樣的視覺(jué)效果 平面圖紙繪制要求平面圖紙繪制要求圖面線條分四等線(粗一細(xì))：最粗線：如剖面、立面的地平線等。粗線：如平剖面墻線、剖面層頂、樓板線、立面輪廊線等。細(xì)線：如立面門窗線、平面家具及各種投影線等。最細(xì)線：如立面墻面及門窗分格線等。繪出臺(tái)階

6、、平臺(tái)、花池、散水、綠化、鋪裝和建筑小品等環(huán)境設(shè)計(jì)內(nèi)容。墻線用粗線注明房間名稱，繪出家具布置及衛(wèi)生間布置表明門的開(kāi)啟方向繪制箭頭表明主次入口、臺(tái)階上下方向等注明建筑標(biāo)高(以一層室內(nèi)地坪為0000)注明比例尺或尺寸線5. 平面案例注明剖切線繪制坡道、散水等環(huán)境設(shè)計(jì)內(nèi)容 通過(guò)不同圖案的填充來(lái)表現(xiàn)墻的材質(zhì)注明建筑標(biāo)高(以一層室內(nèi)地坪為0000)繪制詳細(xì)的衛(wèi)生間布置剖線與可見(jiàn)線粗細(xì)有別。注明各主要部分的建筑標(biāo)高，層高及建筑總高度剖面墻線、樓板線用粗線地平線繪制用最粗線立面窗門窗分割線用最細(xì)線立面外輪廓用粗線注明各主要部分的建筑標(biāo)高，層高及建筑總高度區(qū)別各種建筑材料、墻面的劃分、檐口、勒腳的處理。適當(dāng)繪

7、制建筑配景表示建筑體型組合關(guān)系，建筑外輪廓加粗 圖紙右下角10 x100框內(nèi)寫(xiě)班級(jí)、學(xué)號(hào)、名字、指導(dǎo)教師等。一、教學(xué)目的：一、教學(xué)目的：理解空間的概念，初步掌握空間設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法認(rèn)識(shí)建筑中的基本空間，了解其設(shè)計(jì)要求初步掌握形式創(chuàng)作的一般手法和規(guī)律熟悉建筑表現(xiàn)的方法，正確表達(dá)建筑二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求：二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求：擬對(duì)一長(zhǎng)10m，寬8m，高7m的空間進(jìn)行分割，同時(shí)賦予整體空間一定的功能定位，根據(jù)自己對(duì)空間的功能定位進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，分割空間的構(gòu)件為墻、柱、樓板等；空間中應(yīng)包含衛(wèi)生間、樓梯、走廊和廳四種基本的建筑空間形式；完成建筑內(nèi)部空間和外部形式的整體設(shè)計(jì)。6. 設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)階段時(shí)

8、間教學(xué)內(nèi)容具體教學(xué)要求相關(guān)專業(yè)知識(shí)講授第1周/星期一星期四講解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，布置課程作業(yè)（多媒體教室授課）要求深入理解相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，并了解課程作業(yè)要求課程作業(yè)構(gòu)思階段第1周/星期五專業(yè)教室課堂輔導(dǎo)，進(jìn)行方案構(gòu)思圖紙要求：平面圖（1/100）課程作業(yè)構(gòu)思完成第2周/星期一專業(yè)教室課堂輔導(dǎo)，方案定稿，完成內(nèi)部空間分隔圖紙要求：平面圖（1/100） 課程作業(yè)方案深入第2周/星期二星期三專業(yè)教室課堂輔導(dǎo)，進(jìn)行外部形式設(shè)計(jì)圖紙要求：立面2個(gè)（1/100）剖面1個(gè)（1/100）繪圖階段第2周/星期四星期五專業(yè)教室課堂輔導(dǎo)，繪制最終圖紙圖紙要求：1、各層平面、屋頂平面圖（1:100）；2、衛(wèi)生間放大圖（1:

9、50）；3、一個(gè)剖面圖（1:100）；4、兩個(gè)立面圖（1:100）；5、兩點(diǎn)透視圖，鋼筆淡彩； 6、圖紙規(guī)格（420 x594），用規(guī)尺、針管筆或鋼筆作圖。1、繪制要求、繪制要求1、平、立、剖面相互符合，注明比例尺或尺寸線。2、線條粗細(xì)疏密有致，圖面分四等線(粗一細(xì))：最粗線：如剖面、立面的地平線等。粗線：如平剖面墻線、剖面層頂、樓板線、立面輪廊線等。細(xì)線：如立面門窗線、平面家具及各種投影線等。最細(xì)線：如立面墻面及門窗分格線等。3、圖面整齊，字跡工整，構(gòu)圖勻稱。4、圖紙右下角10 x100框內(nèi)寫(xiě)班級(jí)、學(xué)號(hào)、名字、指導(dǎo)教師等。5、尺規(guī)繪制，鋼筆淡彩。2、各項(xiàng)圖紙具體表達(dá)要求、各項(xiàng)圖紙具體表達(dá)要求

10、（1）、平面）、平面(1) 注明房間名稱，繪出家具布置及衛(wèi)生間布置。(2) 表明門的開(kāi)啟方向。(3) 繪出臺(tái)階、平臺(tái)、花池、散水、綠化、鋪裝和建筑小品等環(huán)境設(shè)計(jì)內(nèi)容。 (4) 繪箭頭標(biāo)明主次入口，注明剖切線、臺(tái)階上下方向等。(5) 注明建筑標(biāo)高(以一層室內(nèi)地坪為0000)。（2）、剖面）、剖面(1) 剖切位置應(yīng)選在標(biāo)高顯著變化處。(2) 剖線與可見(jiàn)線粗細(xì)有別。 (3) 注明各主要部分的建筑標(biāo)高，層高及建筑總高度。（3）、立面）、立面(1) 表示建筑體型組合關(guān)系，建筑外輪廓加粗。(2) 區(qū)別各種建筑材料、墻面的劃分、檐口、勒腳的處理。(3) 正確繪制門窗的大小、玻璃分塊關(guān)系。(4) 可通過(guò)陰影表現(xiàn)建筑體形和起伏變化。(5) 注明各主要