我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

1、我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè) 人 信 息姓名省（市）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段語(yǔ)文二年級(jí)研 修 考 核 自 檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（自檢項(xiàng)不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類考核項(xiàng)（1） 按學(xué)習(xí)平臺(tái)標(biāo)注的課程學(xué)時(shí)要求，學(xué)習(xí)全部課程；（2 ）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3 ）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本次研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共 5場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于10個(gè)（坊內(nèi)答 疑區(qū)中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）提交校本研修作業(yè)“課堂觀 察記錄與分析”（1）完成破冰作業(yè)（2 ）參加坊內(nèi)主題研討活動(dòng)非 考 核 項(xiàng)（1 ）完成資源分享；（2 ）提交研修活動(dòng)；（3）發(fā)表研修心

2、得無(wú)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五 個(gè)一”）（1）參加“微課大賽”活 動(dòng)；（2）完成本次活動(dòng)的調(diào)查 問卷研 修 收 獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從愛崗敬業(yè)自我發(fā)展、信息應(yīng)用學(xué)科融合、教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)定教、校本研修自主選學(xué)四個(gè)階段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，冋時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)， 通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課 程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并 簡(jiǎn)述您有哪些收獲。在本次奧鵬教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下學(xué)科教學(xué)及課例 丁分析、中小學(xué)教師

3、信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀、師德修養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)等課程，解讀了各位老師的講解，聽取了他們對(duì)個(gè)別課例的分析與解讀，更新、提高了我 的教育教學(xué)思想，學(xué)到了眾多的教育教學(xué)技能。冋時(shí)我更深深地認(rèn)識(shí)到了要做一名合格的人民教師，首先得有一種“博愛”。只有愛我們所從事的教育教學(xué)事業(yè)，只有熱愛我們的教育教學(xué)的對(duì)象一一學(xué)生，我們才會(huì)以最飽滿的熱情去投入到教育教學(xué)工作中去。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些冋題（包括坊 內(nèi)答疑區(qū)、學(xué)科論壇區(qū)等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次坊內(nèi)主題研討活動(dòng)？請(qǐng) 列出這些交流研討活動(dòng)的主題。在本次培訓(xùn)中，我針對(duì)現(xiàn)任學(xué)科，提出了以下問題：1、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字方法有哪

4、些？ 2、如何提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率？3、如何進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)？我積極參與了“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？”“怎樣提高孩子的閱讀能力？ ”等主題研討活動(dòng)。通過參與視頻答疑活動(dòng)、學(xué)情通報(bào)會(huì)、研 修活動(dòng)、坊內(nèi)答疑區(qū)主題研討活動(dòng)以及學(xué)科論 壇交流等，您有何收獲？ 請(qǐng)簡(jiǎn)述。通過參與各項(xiàng)活動(dòng)，使我新課程改革的理念有了更進(jìn)- 教學(xué)理論和方法， 解決了很多教育教學(xué)方面的困惑， 有了新的突破，并且在教學(xué)方法上有很大的改進(jìn)！步的認(rèn)識(shí)；學(xué)到了更多的教育 我在信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用方面1.（是否參加，列出名稱）大賽活動(dòng)的您是否參加了“微課大賽”活動(dòng)？寫出您2.（列出印象最深的“微課大賽”作品的名稱）收獲提交的作品的名稱

5、。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什 么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有：巧設(shè)情境，激發(fā)興趣；設(shè)計(jì)趣味性和開放性的練習(xí)；設(shè)計(jì)適合學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng)；增強(qiáng)課堂美感，提高興趣等。（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)星星的孩子實(shí) 踐 活 動(dòng) 與 學(xué) 習(xí) 反 思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；（3）組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（

6、5） 聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）運(yùn)用了多媒體教學(xué)來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解。（3） （聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）聽課的老師對(duì)本節(jié)課提出了寶貴的意見，下面例舉兩條1、指導(dǎo)朗讀不夠到位。2、教學(xué)時(shí)間的分配不夠科學(xué)。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）有些生字可以結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，朗讀應(yīng)該更有針對(duì)性。（5） （寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）一年級(jí)上冊(cè)小小的船學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò) 研修后，您還有哪些教育教學(xué)冋題沒有解決？ 請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪 方面的冋題？本次網(wǎng)絡(luò)研修后我還沒有解決的問題是：如何進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)？在今后的培訓(xùn)中我最亟待解決的問題是如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲， 但我們的服務(wù)還將延續(xù)。 項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您:培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的