托班科學(xué)活動設(shè)計《水果寶寶回家》

1、托班科學(xué)活動設(shè)計水果寶寶回家托班科學(xué)活動設(shè)計 水果寶寶回家托班科學(xué)活動設(shè)計水果寶 寶回家設(shè)計意圖 :托班寶寶的認(rèn)知， 更多的是通過外部的感知逐步形成的， 深秋的 到來，形狀各異顏色不同的水果，刺激著寶寶的視覺，因此我設(shè)計了 水果寶寶回家 這節(jié)課， 能根據(jù)水果的不同形狀和顏色的水果名稱 進(jìn)行分類， 培養(yǎng)幼兒初步學(xué)習(xí)分類， 體驗和同伴一起在故事和游戲中 動手動腦的快樂?；顒幽繕?biāo)：1. 能根據(jù) 3 種水果的名稱進(jìn)行分類。2. 通過故事游戲體驗動手動腦的快樂。活動準(zhǔn)備：1. 塑料筐 1 個，內(nèi)放蘋果、梨、香蕉各 56 個，帶有蘋果、梨、 香蕉標(biāo)志的圖片的塑料筐 3 個。2. 根據(jù)故事內(nèi)容布置場景（漂亮

2、的水果幼兒幼兒園、利用泡沫板 制作了漂亮蘋果的家、梨的家、香蕉的家。 ）3. 蘋果、梨、香蕉胸飾與幼兒相等?；顒舆^程：一、以談話形式引出課題。師：太陽出來了，小鳥要上幼兒園了，那小寶寶們也要干什么呢？太陽落山了，小鳥回家了， 幼兒園要放學(xué)了，小寶寶們有要干什呢？ 幼：上幼兒園。師：太陽落山了，小鳥回家了，幼兒園要放學(xué)了，小寶寶們有要 干什呢？幼：回家。二、講故事，引導(dǎo)寶寶分果果。1. 教師簡述故事水果幼兒園 。2. 出示水果和漂亮的水果幼兒園，和帶有水果標(biāo)志的塑料筐。和 幼兒一起認(rèn)識水果并引導(dǎo)幼兒說出水果的名稱、顏色及特征。3. 教師帶領(lǐng)寶寶利用實物水果一起講故事，學(xué)習(xí)水果的分類?！皩殞毾矚g漂

3、亮的水果幼兒園嗎？我們一起來看看那位水果寶 寶來上幼兒園了” ，“蘋果寶寶們來了，請送它們進(jìn)水果幼兒園吧。 （用同樣方法把梨寶寶、香蕉寶寶請進(jìn)水果幼兒園。 ）并把水果排好 隊?！疤柭渖搅耍?小鳥回家找媽媽了， xx 幫幫它，把它送回家吧。（用同樣方法把梨寶寶、香蕉寶寶送回家。 ）3. 讓幼兒帶上水果胸飾，進(jìn)一步感知分類。寶寶們想不想變成水果寶寶到水果幼兒園里玩會， 幫寶寶戴上水 果胸飾，讓它們在表演水果寶寶上幼兒園和回家的簡單情節(jié)?！巴郏『闷恋奶O果娃娃、梨娃娃、香蕉娃娃呀！我們排好隊一 起去水果幼兒園好嗎？”“到幼兒園了， 蘋果寶寶進(jìn)去吧，梨寶寶進(jìn)去吧，香蕉寶寶進(jìn)去吧。我們一起在幼兒園里唱歌做游戲，真高興2.引導(dǎo)寶寶認(rèn)識蘋果的家、梨的家、香蕉的家。太陽要落山了， 水果幼兒幼兒園要放學(xué)了，水果寶寶要回家了，蘋果寶寶回家了，梨 寶寶回家了，香蕉寶寶回家了。3.水果寶寶回家，讓幼兒根據(jù)胸飾上的水果，回各自的家。蘋果寶寶 .梨寶寶 .香蕉寶寶都找到各自相應(yīng)的家