復(fù)習(xí)物體的簡單運(yùn)動-北師大整理

1、學(xué)科：物理教學(xué)內(nèi)容：第三章復(fù)習(xí)物體的簡單運(yùn)動本章小結(jié)知識樹機(jī)械運(yùn)動:一個物體相對另一物體一的變化L 運(yùn)動的描述一參照物;假定的物體1 1運(yùn)動和群止的性意義:反映物體的物理量公式:/氏度測量平均速度測量-時間測愷L L原理式一思想方法s1.正確運(yùn)用公式v=進(jìn)仃有關(guān)計(jì)算t【例1】(南寧市中考題)如圖結(jié)3-1所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10時15分，到達(dá)B地時，鐘表顯示為10時45分.求：(1)轎車從A地到B地用多少小時？(2)轎車從A地到B地的速度；(3)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長時間.圖結(jié)3-1思路與技巧(1)轎車從A地到B地所用的

2、時間為兩地的時刻差；(2)由v=s可直接求出轎車從A地到B地的速度；ts(3)利用(2)問中求得的速度，套用公式t=3可求出從B地到達(dá)南寧所用的時間探究一比較物體運(yùn)動快愣1L單位*將點(diǎn)，物料t郵凰如J-儲簡-單運(yùn)動,句速立線運(yùn)動 r平均速度-平均速度與瞬時速度瞬時速度1 1L L表示方法圖像法特點(diǎn):表示作運(yùn)動物體的快慢公式*力-特點(diǎn)反映物體某一時刻的速度與勻速度、平均速度的區(qū)別由kinkin用V答案(1)轎車從A地到B地用時t=30min=0.5h（2）轎車從A地到B地的路程SAB=SA-SB=120km-70km=50km轎車從A地到B地的速度v=sAB=50km=100km/ht0.5h-

3、s,s70km,（3）-v=,t=0.7htv100km/h關(guān)鍵利用速度公式v=士及其變形公式s=vt、t=9可計(jì)算或測量物體運(yùn)動的速度、路tv程及時間，在應(yīng)用這些公式時要注意s、v、t三量的對應(yīng)，切不可張冠李戴！舉一反三1.1（武漢市中考題）在東湖甲、乙兩龍船比賽，甲船頭追上乙船尾到甲船尾望超過乙船頭歷時80s.兩船長均為10m,乙船保持7m/s速度不變，則甲船勻速超越乙船的速度為m/s.1.2（海淀區(qū)中考題）公共汽車在平直公路上行駛，用固定于路邊的照相機(jī)連續(xù)兩次對其拍照，兩次拍照的時間間隔為2s,車長為12m,如圖結(jié)3-2所示.由此可知，汽車行駛的平均速度約為m/s.圖結(jié)3-23-21.3

4、（海淀區(qū)中考題）據(jù)統(tǒng)計(jì)，城市交通事故大多因違章引起.在圖結(jié)3-3中，A、B兩輛汽車分別在相互垂直的道路上，沿靠近各自道路的中心線（圖中的虛線）向前勻速行駛，當(dāng)A、B兩車的車頭到十字路口（道路中心線）的距離分別為30m和40m時，道口恰好處于紅、綠燈轉(zhuǎn)換.A、B兩車均未采取任何減速措施，以致兩車相撞.已知兩車的車型相同，汽車外型的數(shù)據(jù)如表1所示，并已知A車的速度為v=40km/h,設(shè)兩車相撞前均勻速行駛.試判斷在穿過路口過程中，乙車速度v2的范圍.圖結(jié)3-33-3表1 1汽車外形數(shù)據(jù)車長l:4.68m車寬d:1.70m車高h(yuǎn)：1.423m最高時速：200km/h6.收集有效信息，解決實(shí)際問題【例

5、2】（上海市中考題）某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車做直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一一時間圖像，如圖結(jié)3-4a、b所示.圖結(jié)3-43-4(1)觀察圖結(jié)3-4a可知，甲車在做直線運(yùn)動.甲車通過0.6米的路程所用時間為秒；(2)觀察圖結(jié)3-4b可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為米；6比較圖a、b可知，甲車的速度乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”).思路與技巧圖結(jié)3-4a中甲車路程隨時間變化的圖像為一直線，由此確定甲車做勻速直線運(yùn)動.甲車通過0.6m路程所用時間由圖像可查出為6s在圖b中，A點(diǎn)對應(yīng)路程為0.6m、B點(diǎn)對應(yīng)路程為1.8m,則AB段路程為1.8m

6、-0.6m=1.2m.取時間為6s,甲車通過路程為0.6m,乙車通過路程為1.2m,則確定甲車速度小于乙車速度.答案(1)勻速6(2)1、2(3)小于.關(guān)鍵知道路程隨時間變化的圖線上每一點(diǎn)表示二點(diǎn)物理意義，即時間和在這段時間內(nèi)通過的路程.舉一反三6(江西省中考題)某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖結(jié)3-5所示的圖片.串一用F羯&WP-事!-；與陶口照片口豫一殿蟹掣曾期圖結(jié)3-53-5同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，列表如下:照片序號123456時間t/s010203050路程s/mm012.022.248

7、.7(1)請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整；(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做運(yùn)動，蝸牛在前20s內(nèi)的平均速度是nm/s,整個50s內(nèi)的平均速度是nm/s.6你知道圖結(jié)3-6中的兩個交通標(biāo)志的含義嗎？在遵守交通規(guī)則的前提下， 汽車從標(biāo)志牌處到下一個出口最快要幾分鐘？圖結(jié)3-63-6公路交通標(biāo)志6(十堰市中考題)雷達(dá)發(fā)射或收到返回電磁波時均會在屏上出現(xiàn)一個鋸齒波.當(dāng)用雷達(dá)探測敵方飛行目標(biāo)時，指示器的熒光屏上出現(xiàn)如圖結(jié)3-7所示的兩個鋸齒波形.若電磁波在空氣中傳播速度為3X108m/s,則敵方飛行目標(biāo)離雷達(dá)站的距離為綜合探究7.如何解答開放題【例3】如圖結(jié)3-8反映騎車者與跑步者運(yùn)動

8、過程的圖像.請你運(yùn)用圖像中的信息，提出與行程有關(guān)的物理問題.問題：路程/m/m300300一4 47 7J J嶼&刊:圖結(jié)3-8思路與技巧根據(jù)圖像可以看出騎車者運(yùn)動15s,行駛的路程是200m；跑步者在25s內(nèi)運(yùn)動的路程是200m；他們在整個運(yùn)動過程中，路程與時間的比值一定因此，可圍繞速度、路程、時間及運(yùn)動特點(diǎn)提出問題答案（1）騎車者與跑步者運(yùn)動200m所用時間一樣嗎？（2）騎車者與跑步者的速度之比是多少？（3）騎車者與跑步者是否做勻速直線運(yùn)動？關(guān)鍵根據(jù)題中提供情景所涉及的物理知識及圖像特點(diǎn)提問舉一反三（山東濰坊市）長度測量是最基本的測量，估測、粗測是日常生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的測長度的

9、方法.小偉同學(xué)的家距學(xué)校約1.5km的路程請你寫出粗測這段路程的兩種方法.（煙臺市）坐在向南行駛的列車?yán)锏某丝?，看到路旁的樹木向后退，同時又看到汽車也在向后退，以地面為參照物，汽車的運(yùn)動狀態(tài)可能是.實(shí)驗(yàn)區(qū)名題賞析4 4.運(yùn)用控制變化法進(jìn)行科學(xué)探究【例4】（泰安市中考題）小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千如圖結(jié)3-9,小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣，那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢？三人對此問題進(jìn)行研究，提出了以下猜想：o圖結(jié)3-9猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)；猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有

10、關(guān)；猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想，他們來到實(shí)驗(yàn)室，找來刻度尺、秒表、細(xì)線、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中的數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號小球質(zhì)量m/g從O點(diǎn)到小球中心的距離L/m小球擺動距中心線最大距離S/m小球往返擺動10次所用時間t/s小球往返擺動1次所用時間t0/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00請你通過分析回答下列問題:(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號為兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分

11、析；(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號為兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號為兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析；(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球往返擺動一次所用的時間與有關(guān)，與無關(guān).答案(1)2與4(2)1與3(3)4與5(4)從O點(diǎn)到小球中心的距離.本章測試卷一、理解與應(yīng)用.明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物是()A.水B.橋C.人D.地面.如圖測3-1所示是頻閃照相每隔工s拍攝下來的棒球沿斜面運(yùn)動的位置照片.則下列30說法正確的是()A.若棒球自左向右運(yùn)動，照片顯示了棒球沿斜面做減速直線運(yùn)動B.若棒球自右向左運(yùn)動，照

12、片顯示了棒球沿斜面做加速直線運(yùn)動C.若棒球運(yùn)動到某點(diǎn)時，棒球所受的所有力突然全部消失，則棒球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動D.若棒球運(yùn)動到某點(diǎn)時，棒球所受的所有力突然全部消失，則棒球?qū)⒆優(yōu)殪o止圖測3-13-1.課堂上老師讓小明上講臺演講，他從座位到講臺步行的速度大約是（）A.0.lm/sB.1m/sC.10m/sD.20m/s.下面關(guān)于平均速度與瞬時速度的說法中不正確的是（）A.平均速度是反映物體位置變化的物理量B.平均速度只能大體上反映物體運(yùn)動的快慢程度C.瞬時速度可以精確反映物體在某一時刻運(yùn)動的快慢程度D.瞬時速度可以精確反映物體在某一位置運(yùn)動的快慢程度.汽車在公路上以10m/s的速度勻速直線前進(jìn)，駕駛

13、員發(fā)現(xiàn)前方路口燈號轉(zhuǎn)為紅燈，經(jīng)0.5s的反應(yīng)時間后，開始踩剎車，汽車車速v隨時間t變化關(guān)系如圖測3-2所示，下列敘述正確的是（）A.在0.5s的反應(yīng)時間內(nèi)，車子前進(jìn)了10m.從開始剎車到停止，車子滑行距離為5m.從開始剎車后1s鐘，車速為5m/s信見T T變紅燈m m飛弋f f開始踩剎車051015051015圖測3-23-2D.從燈號轉(zhuǎn)為紅燈起到汽車完全靜止，車子共前進(jìn)了15m.下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中，不能用的是（）A.把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長B.在圓柱體上某點(diǎn)涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動一圈

14、.用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離，即是圓柱體的周長C.用細(xì)絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長度即可D.用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周長7.一攝 影師用 照相 機(jī)對一 輛運(yùn)動 的汽 車連續(xù) 進(jìn)行兩 次拍 照，拍 照時間 間隔為2s,先后 拍的照片如圖測3-3A、B所示，已知汽車長是5m,那么根據(jù)以上條件（）圖測3-33-3A.能算出這2s內(nèi)車的平均速度，但不能判斷出車運(yùn)動的方向.不能算出這2s內(nèi)車的平均速度，但能判斷出車運(yùn)動的方向C.不能算出這2s內(nèi)車的平均速度，也不能判斷出車運(yùn)動的方向D.既能算出這2s內(nèi)車的平均速度，又能判斷出車運(yùn)動的方向8.

15、我們利用一部每秒打點(diǎn)50次的紙帶打點(diǎn)計(jì)時器記錄一個皮球下墜的情況如圖測3-4,紙帶上的記錄如下.則皮球下落至地面的平均速度多大（）圖測3-43-4A.0.5m/sB.0.58m/sC.0.7m/sD.0.8m/s.圖測3-5中的特技跳傘運(yùn)動員只有在他們保持時，才能形成一定的造型圖測3-5.請將下列物體按速度從大到小排列：列車：100km/h光速：3xi08m/s人步行：1.1m/s汽車：30m/s發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：7900m/s自行車：20km/h短跑運(yùn)動員沖刺速度：9m/s.圖測3-6甲為用攝像機(jī)記錄運(yùn)動員賽跑的情景，圖測3-6乙為記錄的畫面（1s記錄30幀畫面）.以地板為參照物，運(yùn)動

16、員是的，因?yàn)?墻是的，因?yàn)?圖測3-63-6.圖測3-7是森林動物“運(yùn)動會”中龜兔賽跑的情景.比賽開始后，“觀眾”通過比較_認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動得快.物理學(xué)中用表示物體運(yùn)動快慢的程度.圖測3-7.小明在商場的自動扶梯上做如下實(shí)驗(yàn)：在扶梯運(yùn)行時，他站在扶梯上不動，經(jīng)過2min從一樓上到二樓；在扶梯不動時，他沿扶梯快速向上行走，經(jīng)過1min從一樓上到二樓.在此基礎(chǔ)上，他通過計(jì)算得到兩項(xiàng)結(jié)果：（1）在扶梯運(yùn)行時，他同時沿扶梯向上行走，從一樓上到二樓所用的時間是min;（2）在扶梯向上運(yùn)行時，他從二樓沿扶梯以不變的速度向

17、下行走，走到一樓時所用的時間是min.甲、乙兩木塊向右運(yùn)動，圖測3-8是每隔0.2s拍攝的甲、乙運(yùn)動情況的閃光照片,由照片可以判定，甲、乙兩木塊.運(yùn)動速度相同的時刻可能在.1234123456 6f1甲占23 34 456785678圖測3-8.（山東臨沂市中考題） 某種汽車上的里程表和速度表， 是用安裝在前輪上的計(jì)數(shù)齒輪來實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)的.車輪轉(zhuǎn)動，撥動齒輪轉(zhuǎn)動，再通過特定方式的傳動裝置和由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器，在計(jì)數(shù)器上記錄里程，在速度表上指示時速.當(dāng)輪胎用久了，有了明顯的摩損后，就會使所計(jì)里程和指示的時速產(chǎn)生誤差.這樣，里程表上所計(jì)的里程數(shù)汽車實(shí)際行駛的里程.若用這種車輛從臨沂勻速行駛到濟(jì)

18、南，以速度表上指示的時速為依據(jù)，所估算的時間實(shí)際行駛時間（選填“大于”、“小于”或“等于）.（揚(yáng)州市中考題）我國古書上記載有“人在大舟中閉牖（牖指門窗），舟行而人不覺動”，這是對運(yùn)動和靜止的生動描述，其中“人不覺”是以為參照物的.甲、乙、丙三人分別乘坐直升機(jī)，甲看到地面樓房勻速下降，乙看到甲保持靜止不動，丙看到乙勻速上升，這三架直升機(jī)對于地面各做何運(yùn)動？.為實(shí)施西部大開發(fā)，北京至烏魯木齊的列車全線提速.提速前列車平均速度約58km/h,提速后全程平均速度達(dá)78km/h,提速前全程運(yùn)行時間為65h,提速后全程運(yùn)行時間為多少？京烏線全長約多少？.某地區(qū)道路如圖測3-9所示，歹徒在A處作案后沿AB以

19、5m/s速度逃跑，到達(dá)B時停留ls,接著沿BC以6m/s速度逃亡.在歹徒經(jīng)過AB中點(diǎn)時被見義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)并立即從A出發(fā)， 沿AC攔截歹徒，結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲.歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕共經(jīng)歷多少時間，小明追捕歹徒的速度多大圖測3-9、探究與體驗(yàn).觀察圖測3-10中的房子和小旗， 關(guān)于甲、 乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況有幾種可能?并說明發(fā)生該現(xiàn)象的條件.圖測3-1021.下表是飛機(jī)在起動過程中各時刻的速度(從飛機(jī)起動一段時間開始記時)時間/s0510152025速度/ms-1102540557085分析上表：(1)飛機(jī)速度變化特點(diǎn)是：;(2)飛機(jī)速度變化隨時間變化規(guī)律是：.(昆明市

20、中考題)在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中， 小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關(guān)”的問題.為此他選擇質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的四個玻璃小球，先后讓這四個小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下.實(shí)驗(yàn)測得四個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如下表所示：小球質(zhì)里/g時間/s1103.152153.153183.154253.15(1)小浩設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究對小球在斜面上滾動時間的影響；(2)通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是.課間休息時，小華對小剛說：“我的手指沿課桌面上的一條直線運(yùn)動，你有什么方法判斷是否做勻速直線運(yùn)動？”小華一邊說一邊用手指在桌面上慢慢地移動.小剛看了小

21、華手指的運(yùn)動，想了一下說：“我不僅可以判斷你是否做勻速運(yùn)動.還可以測出你手指運(yùn)動速度的大小，不過你必須滿足我一個條件：你的手指要捏住一條紙帶.”于是，小華用手捏著一條紙帶在桌面上按照自己的設(shè)想快慢運(yùn)動.此時，只見小剛拿著一只墨水筆，眼睛盯著墻上的時鐘的秒針，用水筆的筆尖在一個固定的位置上按秒針的節(jié)奏一下一下地點(diǎn)著紙帶的紙帶上留下了如圖3-11的痕跡.圖測3-11(1)請你幫小剛回答：小華手指的運(yùn)動是勻速運(yùn)動嗎？如果不是，什么時候速度最大?什么時候速度最?。?2)如果小剛每隔1s在紙帶上做一個記號，你實(shí)際測一下紙帶的有關(guān)數(shù)據(jù)，算出從開始運(yùn)動(紙帶的左端)后第4s到第8s之間，小華手指運(yùn)動的速度多

22、大？三、調(diào)查與實(shí)踐.(玉林市中考題)近年來，玉林市區(qū)與周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級公路，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給人們出行帶來了方便，遺憾的是在某些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān)圖測3-123-12(1)如圖測3-12所示，某同學(xué)準(zhǔn)備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來，如果公路寬12m,問該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過公路？(2)為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你分別向交警部門(或公路建設(shè)部門)、汽車司機(jī)和過路的行人，各提一項(xiàng)合理的建議.暑假就要到了，北京光華小學(xué)

23、的王強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備乘火車到住在濟(jì)南的奶奶家去.王強(qiáng)想路上盡量快一些，還想在車上多看看沿途的風(fēng)光.這里有一張列車時刻表，王強(qiáng)看不懂，請你幫他選擇一個最佳的車次，并計(jì)算這次列車從北京到濟(jì)南的平均速度車次2539K51T13T35自北京起(km)始發(fā)終到北京北京北京北京17:1122:2020:0013:30青島日照上海濟(jì)南6:5311:5210:0018:000北京17:1122:2020:0013:30376德州22:322:314936.在拖動497濟(jì)南0:28424:02120:313918:00653兗州青島6:536:09211463上海日照11:5210:00四、閱讀與思考26.相等還是不

24、相等？汽艇在平靜的水面上行駛.汽艇的速度如果不變，若從東岸出發(fā)，駛到西岸再回到東岸，往返所用的時間相等嗎？很顯然，當(dāng)然相等.如果汽艇在河里行駛，從上游駛到下游，從下游駛回原地，所用的時間一樣嗎？你也能立即回答，不等，順流而下用的時間少，逆流而上用的時間長那么，如果汽艇在水庫里往返行駛一次，在河里往返行駛一次，兩次行駛的速度相同，駛過的距離也相等，兩次所用時間一樣嗎？這就要認(rèn)真地思考一下了一位同學(xué)想想說：“一樣.在河里行駛順?biāo)湍嫠脮r間雖不同，但是一慢一快相互抵消，就等于在水庫中往返相同距離所用的時間.”你同意他的分析嗎？五、想像與創(chuàng)新27.用一個空瓶子，灌滿水以后倒立過來，讓水流出去.反復(fù)

25、做幾次，水流完的時間是一定的，如圖測13-13.利用這個規(guī)律可以制作“水鐘”.(1)為了讓水鐘的水滴滴得更快一些或更慢一些，你做了哪些事情？(2)你是怎么知道你制作的水鐘每兩滴水間的時間間隔基本上是一樣的？(3)如果重新做這個活動的話，你會對你制作的水鐘做哪些改進(jìn)？圖測3-133-13這瓶水流完的時間總是一定的本章成長記錄關(guān)于物質(zhì)的簡單運(yùn)動我還想提的問題我最滿意的一次探究是：通過本章學(xué)習(xí)我最大的收獲：關(guān)于物質(zhì)的簡單運(yùn)動我還想知道：-;m/s、km/h；時間；路程；vt；-；變速；-；-tvtt舉一反三l.17.25m/s（點(diǎn)撥：甲船超過乙船所運(yùn)動的距離s=10m+10m=20m設(shè)甲船速度為20

26、m-、80s=v甲=7.25m/s)獅-v1.261.3當(dāng)B車的速度在42.159.6km/h的范圍內(nèi)，AB兩車將發(fā)生相撞事故（點(diǎn)撥:距離的確定分兩車頭、尾相撞幾種情況討論）(1)40;34.3;61.2(2)變速；1.11;1.22、一s2km距離s=2km速度v=40km/h根據(jù)t=0.05h=3minv40km/h480m(點(diǎn)撥s=vt=3x108m/sX1.6X10-6s=480m)(1)先測出通常騎自行車的速度v,再測出騎自行車從家到學(xué)校的時間vt求出小偉的家到學(xué)校的距離（2）先用尺測出步行時每一步的長度為l,再測出從家步行到學(xué)校走的步數(shù)n,由s=nl求出小偉的家到學(xué)校的路程3.2靜止向北行駛向南行駛，但速度比列車慢本章測試卷.A2.C3.B4.A5.