幼兒園《多彩的春天》說課稿

1、幼兒園多彩的春天說課稿在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，快來參考說課稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園多彩的春天說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園多彩的春天說課稿1活動名稱：多彩的春天設(shè)計思路：春天到了，萬物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動?；顒幽繕?biāo)：1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。2、在裝扮小花園的過程中，練習(xí)涂色的

2、能力?；顒訙?zhǔn)備：VCR、畫有線條的紙油畫棒活動過程：一、說說春天的顏色1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的師：恩，說的真好。小結(jié)：因為春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答）幼：紅色的，黃色的3、幼兒相互討論。師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍(lán)色的，看來春天真是一個五顏六色的季節(jié)。春天美嗎？二、裝扮小花園1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看。2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花

3、園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導(dǎo)語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的。3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙?？矗绺缃憬阊b扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看VCR。4、幼兒操作師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。三、作品交流：蝴蝶飛飛1、暖暖的春風(fēng)出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。自評：本次活動是在春天的主題下進(jìn)行的，這

4、段時間我們利用午間散步、森林公園春游等等機會中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的，教師目標(biāo)意識較強。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導(dǎo)孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達(dá)比較完整，基本能說完整話，如：“春天是（）色的，因為”老師可以根據(jù)孩子語言表達(dá)的能力適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為。春天是粉粉的紅色的，因為”但是在幼兒自由交流的環(huán)節(jié)，也許由于有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環(huán)節(jié)中，由于

5、看了VCR，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。有人說：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，在結(jié)束活動的時候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動力和方向。幼兒園多彩的春天說課稿2活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，會用噴畫和添畫的方法表現(xiàn)春天的美景。2、體驗用噴畫方法表現(xiàn)物體形象的樂趣活動準(zhǔn)備：1、制作模板每組一套（用卡紙在中間剪出花、草、鳥等形象制成模板）。2、裝有顏料的噴水瓶每人一個（噴水瓶讓家長準(zhǔn)備）、繪畫紙每人一張。活動流程：1、聽歌曲春天在哪里

6、，由此引出主題。咱們先聽一首歌，仔細(xì)聽一聽歌曲里唱的什么？是找什么的？2、提問：剛才我們聽的是什么歌曲?。浚ù禾煸谀睦铮└枨氖裁?？找什么的？（春天）哦，那你們有沒有關(guān)于春天的新發(fā)現(xiàn)呢？（小草發(fā)芽了、花開了等等）3、出示噴畫讓幼兒欣賞。（1）出示范畫，我把我觀察到的春天用畫表現(xiàn)出來了，你們看一看我的畫是用什么做出來的？與我們經(jīng)?？吹降漠嬘惺裁床煌?？請幼兒猜一猜，想一想，說一說。（2）出示水彩畫、蠟筆畫，讓幼兒對比觀察，讓幼兒說說不同之處。（3）教師總結(jié)一下，并拿出做噴畫的模板、噴水瓶、水粉等給幼兒看一看。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)噴畫。教師示范噴畫的制作要領(lǐng)及步驟：首先先將圖畫紙鋪平，再把一朵花形模板放在紙上，然后用噴瓶將顏色噴在模板鏤空地方，不能噴到外面啊，噴完后過一會等顏料干了以后再將模板輕輕拿掉，拿掉以后，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)的變化，再添畫上莖和葉。用同樣的方法示范其他的。5、幼兒嘗試用噴畫的方法表現(xiàn)春天。你們是不是等不及要做啊，在做以前，老師要提幾點要求：小朋友在做的時候要仔細(xì)、不能著急，畫面不干時不能把另一塊模板蓋在上邊，注意衛(wèi)生等。6、幼兒在背景音樂的伴奏下獨立制作，教師巡回指導(dǎo)要求幼兒不要把顏色弄身上。7、畫面添加：師：春天還有哪些變化？請你用彩筆畫出來好嗎？（要添畫在合適的地方）提示語：大樹有什么變化？人們都在干什么？小河里的水怎樣了？等等。8、教