七年級生物基因在親子代的傳遞

1、我們知道，大多數(shù)生命是我們知道，大多數(shù)生命是從一個受精卵開始的。從一個受精卵開始的。受精卵受精卵在有性生殖過程中，精子和在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子間傳卵細胞就是基因在親子間傳遞的遞的“橋梁橋梁”?；蚝腿旧w基因和染色體精子精子卵細胞卵細胞人類有多人類有多少對染色少對染色體？體？23對對 條條46染色體一染色體一般呈現(xiàn)什般呈現(xiàn)什么形狀？么形狀？x形形細胞核內(nèi)的染色細胞核內(nèi)的染色體體在生物的在生物的體細胞體細胞中，染中，染色體是色體是成對存在成對存在的，基的，基因也是因也是成對存在成對存在的。的。認(rèn)真觀察染色體和認(rèn)真觀察染色體和dna的關(guān)系示意圖，簡略的關(guān)系示意圖，簡略概括染色

2、體、概括染色體、dna和基因三者之間的關(guān)系？和基因三者之間的關(guān)系？基因是染色體上具有控制基因是染色體上具有控制生物性狀的生物性狀的dnadna片段。片段?；蚧騞na染染色色體體 不同顏色的區(qū)段表示控制不不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗螺旋縮短變粗，就能把長繩，就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子。處理成短棒狀的染色體樣子。父父( (2323對對) )母母( (2323對對) )子子( (4646對對) )18831883年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登是不是所有進行有性生殖的生物是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢？

3、都是這樣的呢？馬蛔蟲馬蛔蟲(2(2對對染色體染色體) )精子精子(2(2條條染色體染色體) )卵細胞卵細胞(2(2條條染色體染色體) )受精卵受精卵(2(2對對染色體染色體) )生殖細胞生殖細胞18901890年德國細胞學(xué)家鮑維里年德國細胞學(xué)家鮑維里18911891年德國動物學(xué)家亨金年德國動物學(xué)家亨金在形成精子或卵細胞的細胞分在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，裂過程中，染色體都要減少一染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是半，而且不是任意的一半，是每對每對染色體中染色體中各有一各有一條條進入精子或卵細胞進入精子或卵細胞父父母母精子精子卵細胞卵細胞受精卵受精卵假設(shè)父母雙方各有一對染色體假設(shè)

4、父母雙方各有一對染色體對對對對對對對對（ 條）條）（ 條）條）（ 條）條）（ 條）條）條條條條父父母母精子精子卵細胞卵細胞受精卵受精卵新個體（體細胞）新個體（體細胞）填寫填寫生殖生殖過程過程中染中染色體色體數(shù)目數(shù)目的變的變化化2323464623234646232323232323464623234646請寫出染色體變化的規(guī)律請寫出染色體變化的規(guī)律（用（用n n、2n2n表示）表示） 父母的性狀遺傳是通過父母的性狀遺傳是通過雙親的把雙親的把 傳遞給了新個體。傳遞給了新個體。生殖細胞生殖細胞基因基因親代（親代（ ）生殖細胞（生殖細胞（ ）子代（子代（ ）2nn2naaaa生殖過程中染色體的變化生

5、殖過程中染色體的變化請完成下面的填圖，看誰填得正確。請完成下面的填圖，看誰填得正確。 生物生物 染色體數(shù)目染色體數(shù)目 體細胞體細胞 生殖細胞生殖細胞 犬犬78條（條（39對）對） 豬豬38條（條（19對）對） 豌豆豌豆14條（條（ 7對）對） 白菜白菜18條（條（ 9對）對）請將各類生物生殖細胞中染色體數(shù)目填入下表。請將各類生物生殖細胞中染色體數(shù)目填入下表。39條條19條條7條條9條條染色體的特點染色體的特點1.1.在生殖細胞中染色體是單個存在在生殖細胞中染色體是單個存在的的, ,其數(shù)目是體細胞的一半其數(shù)目是體細胞的一半. .2.2.在生物的體細胞中染色體是成對在生物的體細胞中染色體是成對存在

6、的存在的3.3.不同的生物其染色體的數(shù)目和形不同的生物其染色體的數(shù)目和形態(tài)是一定的態(tài)是一定的.生物體的各種性狀都是由生物體的各種性狀都是由_控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過代通過_把把_傳遞傳遞給了子代。在有性生殖過程中，給了子代。在有性生殖過程中， _和和_就是基因在就是基因在子代間傳遞的子代間傳遞的“橋梁橋梁”?；蚧?生殖過程生殖過程基因基因精子精子卵細胞卵細胞1 1、父母的性狀是怎樣遺傳給、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的子女的（ ） a a、通過父母的言傳身教、通過父母的言傳身教 b b、通過孩子是學(xué)習(xí)和模仿、通過孩子是學(xué)習(xí)和模仿 c c、通過長期的共同生

7、活、通過長期的共同生活 d d、通過生殖細胞、通過生殖細胞d2 2、天鵝的受精卵發(fā)育成天、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因為其受精卵含有特有的因為其受精卵含有特有的（ ） a a、性狀、性狀 b b、細胞、細胞 c c、遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì) d d、細胞膜、細胞膜c3 3、下列關(guān)系基因的敘述，正確的、下列關(guān)系基因的敘述，正確的是是（ ）a a、動物和植物細胞內(nèi)沒有基因、動物和植物細胞內(nèi)沒有基因b b、只有受精卵中才有基因、只有受精卵中才有基因c c、只有生物的體細胞中才有基因、只有生物的體細胞中才有基因d d、受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因、受精卵內(nèi)含有父母雙方

8、的基因d4 4、生殖細胞中染色體、生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞中染色數(shù)目是體細胞中染色體數(shù)目的體數(shù)目的（ ）a a、兩倍、兩倍 b b、一半、一半c c、相等、相等 d d、略少、略少b5 5、已知水稻體細胞的染色體數(shù)、已知水稻體細胞的染色體數(shù)是是2424條，條，它產(chǎn)生的精子和卵細它產(chǎn)生的精子和卵細胞的染色體數(shù)目分別是多少條胞的染色體數(shù)目分別是多少條（ ）a a、2424條、條、2424條條b b、2424條、條、1212條條c c、1212條、條、1212條條d d、1212條、條、2424條條c6 6、發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和卵細胞、發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有都只有2 2條染色體的科學(xué)家是條

9、染色體的科學(xué)家是（ ）a a、比利時的胚胎學(xué)家比耐登、比利時的胚胎學(xué)家比耐登b b、德國細胞學(xué)家鮑維里、德國細胞學(xué)家鮑維里c c、英國生物學(xué)家達爾文、英國生物學(xué)家達爾文d d、德國動物學(xué)家亨金、德國動物學(xué)家亨金a 練習(xí)練習(xí)1請用圖解、表解或漫畫等方式，表示染色體、請用圖解、表解或漫畫等方式，表示染色體、dna、基因之間的關(guān)系。、基因之間的關(guān)系。dna染染色色體體基因基因； http:/ 牌技 swc85tvt 大平車還用愁沒有地兒養(yǎng)，沒有地兒放嗎！還有哇，好幾間房子也都在那兒空著呢，可以讓壯子臨時存放他拉回來的塊兒炭、焦炭、鍋碗瓢盆兒什么的哇！”董家成聽了，高興地一拍大腿，說：“這就妥了！只是

10、恐怕要給憨兄弟你增添不少麻煩了呢！”耿憨說：“嗨，都是自家的事情，說什么麻煩啊！再者說了，以后有了騾子和大平車，咱們還不是都方便了。農(nóng)閑時候，還可以拉粉條去周邊的集市去賣。只恐怕哇，這到時候了，還得俺說感謝的話了呢！”說著轉(zhuǎn)頭問裴氏：“今兒個是初八哇？”裴氏點點頭，說：“唔，是初八！你明兒個早點兒吃飯，然后就和家成哥帶上壯子去騾馬市場上去看看哇。如果有合適的騾子就買了，先讓壯子養(yǎng)著熟悉幾天。這牲口和人也得培養(yǎng)感情呢。看秀兒她大娘家養(yǎng)得那頭毛驢，通人性著呢！”耿憨高興地對董家成說：“好，咱說干就干。你和壯子明兒個也早點兒吃飯，咱們趕早兒去騾馬市場上挑選牲口去！”第二天早飯后，董家成和耿憨帶著大壯

11、早早地就來到了鎮(zhèn)北頭的騾馬市場上。那一日上市的牲口還真是不少，寬闊的場地上人喊馬嘶很是熱鬧。三個人轉(zhuǎn)了一圈，大壯看上了一頭棗紅色的高頭大騾子。賣家贊許地看看大壯，說：“這小子有眼力！俺這可是一匹剛剛兩歲口的騾子呢！看這體格，看這皮毛，這個精神勁兒和機靈勁兒，哪一樣都絕對沒得挑！”董家成和耿憨仔細看看這匹騾子的牙口，確實如賣家所說。這時候，一個“牙人”湊上來做中間人。幾番討價還價后，賣家把這頭高頭大騾子的韁繩交到了大壯的手里。然后，大壯又高高興興地跟著董家成和耿憨，為愛騾配了籠頭和馬鞍，并且買了一條漂亮的馬鞭。說來也怪，這頭高大英武的騾子與大壯特別有緣兒，既不認(rèn)生，也不欺生。膽兒大心細的大壯，當(dāng)時就騎上它溜達了幾步。董家成和耿憨也很高興。他們讓大壯繼續(xù)去溜騾子。然后，倆人就一起趕回粉坊收拾馬廄去了。這老哥兒倆一邊收拾馬廄，一邊嘮著。耿憨說：“壯子的想法還蠻大的呢，居然要養(yǎng)一掛騾車。不過依俺看那，養(yǎng)一掛騾車是要比養(yǎng)一掛驢車好一些。騾子像毛驢一樣不嬌氣，好伺弄，而力氣，卻像馬一樣大呢。所以俺說哇，待會兒你就去請王老二去哇，他做平板車在行。讓他給咱們制作一掛大一些的，咱不要浪費了這畜生的力氣