《詩兩首》：《金色花》《紙船》導(dǎo)學(xué)設(shè)計_第1頁
《詩兩首》：《金色花》《紙船》導(dǎo)學(xué)設(shè)計_第2頁
《詩兩首》：《金色花》《紙船》導(dǎo)學(xué)設(shè)計_第3頁
《詩兩首》：《金色花》《紙船》導(dǎo)學(xué)設(shè)計_第4頁
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1、?詩兩首?：?金色花?紙船?導(dǎo)學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩中所包含的對母親深切的愛。2、朗讀品味兩首詩是如何表達(dá)對母親深切的愛。3、模擬詩歌中對母親愛的表達(dá)方式，表達(dá)自已對母親的愛。教學(xué)設(shè)想：1、師生齊唱?世上只有媽媽好?營造氣氛、導(dǎo)入母愛的主題。2、朗讀，配樂朗讀品味全詩，把握兩首詩的感情。4、發(fā)揮想象才能借用詳細(xì)形象抒發(fā)對母親的愛。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師生配樂齊唱?世上只有媽媽好?。二、朗讀整體把握兩首詩1、自由朗讀，整體感知兩首詩。2、請男、女同學(xué)集體朗讀這兩首詩。3、想象一下詩中主人公的形象，兩首詩中的抒情主人公形象是否一樣？從哪些地方可以看出抒情主人公的特點(diǎn)？?金

2、色花?中的抒情主人公是一位淘氣的孩子。?紙船?的抒情主人公是一位柔弱的女子。4、播放三段音樂。問：哪兩段音樂適宜做這兩首詩的背景音樂？為什么呢？5、配樂朗讀這兩首詩。三、討論研讀這兩首詩如何表達(dá)母愛。一?金色花?1、這位淘氣的孩子借用什么表達(dá)對母親的愛？2、我變成金色花后干了什么事？好玩看著媽媽工作為媽媽做點(diǎn)事回到媽媽身邊3、詩中最后有兩句對話，你能說說媽媽說此話時的心情嗎？4、配樂品讀全詩。二?紙船?1、這位柔弱的女子用什么來寄托對母親深切的愛？2、這位柔弱的女子對母親的愛我們可以理解，但為何有悲哀呢？3、配樂品讀全詩。四、仿寫仿說1、兩首詩中你最喜歡哪幾句？自由讀你最喜歡的詩句。分男、女生比賽背誦。2、這兩首詩都表現(xiàn)了對母親深切的愛，但都沒有直接說媽媽，我愛你呀！，你能否仿照這兩首詩的表達(dá)

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