《語文園地七·我的發(fā)現(xiàn)·日積月累》教學設計

1、?語文園地七·我的發(fā)現(xiàn)·日積月累?教學設計【教學目的】、認識A式詞語的特點，理解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。、穩(wěn)固熟字加偏旁的認字方法，掌握本課生字。、積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習慣?！窘虒W重點】、認識式詞語的特點，理解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。、掌握本課生字。、積累詞語、詩句?！窘虒W難點】學到一些積累好詞好句的方法，并學會學以致用。【課前準備】、語文園地的課件。、花朵卡片?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，激趣導入小朋友們，今天我們班來了一列小火車，瞧，它漂亮嗎？大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車要帶大家到一個有趣的園地里玩耍課件出示，在這里你將會有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們趕快

2、坐上小火車吧。二、游百花園，學習我的發(fā)現(xiàn)、開動小火車，將學生帶入詞語百花園：學生做開火車的動作，念轟隆隆，轟隆隆，小火車往哪開？到百花園去欣賞美麗的鮮花。、自讀詞語，同桌互幫互學。、多種形式展示讀。指名讀、開火車讀等、讀了這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了這些花朵的機密了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)，小組交流。、全班交流，發(fā)現(xiàn)式的詞語特點，教師板書。、像這樣的詞語還有那些呢？寫在花朵卡片里，種入百花園貼黑板。、花朵姐姐想跟大家做個小游戲：比賽誰能在一分鐘里記住的詞語多，誰就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎。、比賽二：任意用一個或幾個詞語說一句話。獎勵聰明的小蜜蜂獎三、游生字娃娃園，學習讀讀認認、開動小火車進入生字娃娃園。、電腦出示

3、左邊的生字娃娃熟字，生字娃娃變身：出示右邊的生字。、觀察每組生字娃娃的特點，學生發(fā)現(xiàn)：左邊是已學過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成。板書、同桌互學：你指我認，我指你認。、比賽和生字寶寶交朋友，去拼音認字組詞。、生字娃娃超級變變身生字開花，用熟字加偏旁法拓字。比方：直植、值、埴、殖。四、游古詩園，學習千古名句、開動小火車進入古詩園。、出示圖片，教師講千里送鵝毛，禮輕友誼重的故事。、學生自由朗讀，發(fā)現(xiàn)五句古詩的共同特點：都是反映友誼的古詩。、簡單說說詩的意思，自己知道的有關詩人的知識，或編一個故事。、同桌互背詩句。、出示五個畫面，根據(jù)不同的畫面男生女生輪背詩句比賽。、拓展：出示一張賀卡，你想用哪句詩送給遠方的親人、朋友，表達什么感情。五、回到收獲園，總結收獲、小火車開進收獲