《語文教案－海豚救人》_第1頁
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文檔簡介

?語文教案海豚救人?教學(xué)目的：1認(rèn)識本課3個(gè)生字。2朗讀課文。理解海豚是怎樣救人，為什么可以救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法。3受到保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：1從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。2學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作見義勇為的海上救生員呢呢！板書課題：?海豚救人?二、整體感知課文自由讀課文，考慮：課文寫了什么事？三、自學(xué)課文1想想海豚是怎樣救人的？2想想海豚為什么可以救人？3討論后指名答復(fù)。四、學(xué)習(xí)、交流表達(dá)方法1回憶?鯨?的表達(dá)方法。2小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運(yùn)用了哪些表達(dá)方法。六、知識擴(kuò)展你還對海豚有哪些理解呢？在班上和同學(xué)交流。附：板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評：這是一篇略讀課文，先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象，然后說明了發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。教學(xué)的重點(diǎn)是在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)說明事理的表達(dá)方法；讓學(xué)生認(rèn)識到海豚是人類的好朋友，人們應(yīng)該對它們充滿愛心，與動(dòng)物和諧相處。教師談話導(dǎo)入新課后，通過自由讀整體感知課文主要內(nèi)容。然后帶著問題自學(xué)課文，討論交流海豚是怎樣救人的，為什么可以救人。在回憶?鯨?的表達(dá)方法后，說說本文運(yùn)用了哪些表達(dá)方法。最后放手讓學(xué)生將自己搜集到

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