誠(chéng)信教育班會(huì)活動(dòng)方案

1、誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)主題：讓誠(chéng)信伴我們同行活動(dòng)目的：通過本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?；顒?dòng)內(nèi)容：一、揭示課題 學(xué)生主持：同學(xué)們，聽說過狼來了的故事嗎？（聽說過）。那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。從而讓我們知道了誠(chéng)信是做人之本，不管對(duì)人或?qū)κ拢覀兌家龅讲徽f謊，不作假，不騙人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。 老師主持：是啊，誠(chéng)實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、堅(jiān)持誠(chéng)信

2、到底呢？今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。二、你說我言：心中的“誠(chéng)信” 學(xué)生們的自由發(fā)言、交流、討論的過程。 師小結(jié)：大家的自由討論很熱烈，都說出了自己的疑問和看法，至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里都由一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的“誠(chéng)信”是什么。三、誠(chéng)信故事大家講 同學(xué)們用自己喜歡的方式講自己知道的誠(chéng)信故事：美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的誠(chéng)實(shí)故事宋濂守信的故事宋慶齡遵守諾言的故事曾參殺豬的故事卓恕交友守信的故事四、我身邊的誠(chéng)信榜樣 學(xué)生主持過渡：聽了剛才

3、的這些誠(chéng)信故事，真的是讓我們感受深刻，而且我也知道，就在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜歡。同學(xué)們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠(chéng)信模范呢？ 小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行交流。五、我的不誠(chéng)信感言 老師多媒體出示多組學(xué)生不誠(chéng)信的漫畫；請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己的行為，有沒有類似的經(jīng)歷？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說出來，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？ 同學(xué)們自我反思，自由發(fā)言或是記在課前發(fā)給同學(xué)們的誠(chéng)信反思卡上。小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，也許我們?cè)?jīng)犯過錯(cuò)，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。六、我說我做誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我同行 對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，搜集和自制有關(guān)誠(chéng)信的名言或格言，以督促自己時(shí)刻做好誠(chéng)信之人。學(xué)生交流搜集和自編格言，與大家分享七、總結(jié) 誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是與別人和睦相處的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同