銀屏之聲影視音樂(lè)欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)(修改完)2

1、Ø nkan一、教學(xué)內(nèi)容Ø 本課選自人民教育出版社出版的音樂(lè)教科書七年級(jí)下冊(cè)，根據(jù)第六單元“銀屏之聲”四大名著影視歌曲欣賞為教學(xué)內(nèi)容。Ø 二、教學(xué)背景分析Ø （一）學(xué)情分析Ø 根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的第三部分“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，其中領(lǐng)域之四“音樂(lè)與相關(guān)文化”要求初一學(xué)生能夠結(jié)合所熟悉的影視片，表述對(duì)音樂(lè)背景或主題音樂(lè)的認(rèn)識(shí)”，“能夠運(yùn)用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段，進(jìn)行班級(jí)文藝活動(dòng)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)”。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)與感受，讓每個(gè)學(xué)生都能在寬廣的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性潛能。 （二）教材分析Ø 1、教材內(nèi)容：Ø 本單元賞析的

2、音樂(lè)作品就是我國(guó)四大古典名著紅樓夢(mèng)、西游記、三國(guó)演義、水滸傳改編的電視劇主題歌曲，枉凝眉、敢問(wèn)路在何方、滾滾長(zhǎng)江東逝水、好漢歌。Ø 、教材的地位和作用Ø 四大古典名著是我國(guó)文化的瑰寶，尤其在中央電視臺(tái)將其拍攝成電視劇后，其主題歌曲的旋律傳遍了大江南北，成為廣大群眾非常喜愛的電視歌曲。主題歌曲恰如其分的突出作品的主題，起到了歌頌主題思想，幫助觀眾明確理解作品思想內(nèi)涵的作用。與其它類型的音樂(lè)相比，影視音樂(lè)與影視劇情密切聯(lián)系，易于理解，傳播途徑也比其他僅通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演出或錄音的音樂(lè)更為順暢。把“銀屏之聲”納入初一學(xué)生的音樂(lè)教材，使學(xué)生能夠結(jié)合所熟悉的電視劇，做到自主分析其中音樂(lè)的作用

3、，從中感受音樂(lè)魅力，并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國(guó)的民族文化藝術(shù)和民族自豪感。這是十分必要的。Ø 三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：Ø a、認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是主題音樂(lè)，主題音樂(lè)的作用。知道四大名著及電視劇主題音樂(lè)的相關(guān)常識(shí)知識(shí)。Ø b、能力目標(biāo)：能夠?qū)Ω覇?wèn)路在何方、滾滾長(zhǎng)江東逝水、好漢歌、枉凝眉樂(lè)曲風(fēng)格、演唱方式等進(jìn)行分析，從而總結(jié)出影視主題音樂(lè)的作用，并能由此引伸到音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的關(guān)系。Ø c、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)與視覺(jué)影象相結(jié)合所產(chǎn)生的美感和魅力。進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國(guó)的民族文化藝術(shù)和民族自豪感。 四、教學(xué)策略 重點(diǎn)：主題音樂(lè)的功能及對(duì)主題歌曲

4、內(nèi)涵的理解。難點(diǎn)：音樂(lè)與其它藝術(shù)之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)“聽”“唱”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式。通過(guò)列出表格，直觀地對(duì)比分析的方法，使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來(lái)完成能力目標(biāo)，最后通過(guò)親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。 教法：四首歌曲的風(fēng)格各不相同。為了能幫助學(xué)生在對(duì)比中尋找共性，使他們更好地掌握音樂(lè)的作用。我采用了以下的教學(xué)方法。1、 視覺(jué)圖象法： 一般學(xué)生對(duì)四大名著的都能了解，但對(duì)作品主旨未必理解到位。在樂(lè)曲欣賞的同時(shí)，配以電視劇照，給學(xué)生視聽結(jié)合，避免枯燥

5、的說(shuō)教形式，使本來(lái)抽象的內(nèi)容變得具體形象化，有利于學(xué)生理解和分析主題曲。2、 對(duì)比欣賞法： 對(duì)于四首主題歌曲風(fēng)格之間的區(qū)別以及主題歌曲與劇情的關(guān)聯(lián)，我采用每?jī)墒字黝}歌曲對(duì)比的欣賞法。從而使學(xué)生較直觀地理解主題音樂(lè)的作用。、體驗(yàn)法： 音樂(lè)審美必須要求體驗(yàn)到音樂(lè)的意境。在教學(xué)中我還創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生以相同的劇情體驗(yàn)恰當(dāng)和不恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)對(duì)表演的作用。六、板書設(shè)計(jì) 四大古典名著 西游記 三國(guó)演義 水滸傳 紅樓夢(mèng) 電視劇主題歌 敢問(wèn)路在何方滾滾長(zhǎng)江東逝水好漢歌 枉凝眉音樂(lè)表現(xiàn)情緒 果敢有力 寬廣抒情 粗獷豪放 哀婉凄涼七、教學(xué)流程 1、提問(wèn)導(dǎo)入 （1）師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)幾首好聽的音樂(lè)作品，請(qǐng)同學(xué)們聽聽

6、，看誰(shuí)最先聽出歌曲的名字？（激勵(lì)學(xué)生搶答）（課件播放幾部當(dāng)今流行的）（2）師：同學(xué)們，這些作品都是影視當(dāng)中的音樂(lè)，你們還看過(guò)哪些電影，電視？其中哪部影視歌曲給你們留下最深刻的印象？（請(qǐng)同學(xué)回答）影視劇里的幾首音樂(lè) 同學(xué)們你們知道嗎？這些雖然都是影視中的音樂(lè)，但是由于在劇中出現(xiàn)的順序不同，它們的作用和地位就不同了。比如，出現(xiàn)在影視劇開頭的影視音樂(lè)叫“片頭曲”，出現(xiàn)在影視劇中間某個(gè)片段的影視音樂(lè)叫“插曲”等。（把課前幾首影視音樂(lè)做一總結(jié)，分別屬于主題歌（曲），插曲等。（4） 老師展示課件，影視音樂(lè)的分類。同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，老師復(fù)述影視音樂(lè)的分類。（5） 今天老師要帶著同學(xué)們欣賞幾部影視作品里面的主

7、題歌曲，也叫主題音樂(lè)。（6） 下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合大屏上的畫面，聽一聽老師唱的是哪部影視劇里面的主題歌曲？（老師展示課件播放枉凝眉伴奏）（7） 生舉手，師提問(wèn)。（8） 師：這首枉凝眉是紅樓夢(mèng)的主題歌曲，紅樓夢(mèng)是我國(guó)古典四大名著之一。它又叫石頭記，是曹雪芹和高鶚創(chuàng)作的。它主要描寫的是賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇。下面請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：四大古典名著除了這部紅樓夢(mèng)以外，還有哪些呢？（師提問(wèn)學(xué)生回答）（9） 好了，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一首主題歌曲，看看它屬于哪部古典名著？（播放課件敢問(wèn)路在何方）（10） 同學(xué)回答是西游記里的主題歌曲。那么西游記里面有哪些主人公？（提問(wèn)學(xué)生回答）這里可以讓多個(gè)學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)劇

8、中人物以及劇情的評(píng)價(jià)。（11） 師：西游記描寫的是唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水去西天取經(jīng)的故事。這里老師要對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)給與判斷與肯定，并對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給于鼓勵(lì)。（12） 下面同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合剛才老師唱的枉凝眉，你們覺(jué)得這兩部主題歌曲的演唱情緒和風(fēng)格一樣嗎？提示和劇情相聯(lián)系。（13） 師：同學(xué)們想一想枉凝眉這首主題歌曲的樂(lè)曲風(fēng)格和情緒是怎樣的？（請(qǐng)同學(xué)回答）敢問(wèn)路在何方的樂(lè)曲風(fēng)格和情緒是怎樣的？（14） 師在黑板上總結(jié)紅樓夢(mèng)西游記里主題音樂(lè)的表現(xiàn)情緒。（15） 下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞(課件播放水滸傳和三國(guó)演義的主題歌曲)（16） 師：這兩首主題歌曲分別是好漢歌與滾滾長(zhǎng)江東逝水，同學(xué)們比較一下它們的樂(lè)

9、曲情緒一不一樣??？（同學(xué)們齊說(shuō)不一樣）那么老師要提問(wèn)了，誰(shuí)知道好漢歌是什么情緒的歌曲啊？（同學(xué)回答：豪放，歡快）回答的很好，水滸傳里面刻畫了很多英雄人物，所謂的“梁山好漢”指的就是這部作品里面的人物形象，豪放的。它的主題歌曲聽起來(lái)也很粗獷豪放。（17） 師：接下來(lái)同學(xué)們?cè)倏慈龂?guó)演義里面的主題曲滾滾長(zhǎng)江東逝水，這首歌聽起來(lái)就特別的寬廣而又抒情。這部影視劇主要講的是“劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義，表現(xiàn)的是一種大智大勇，豪情壯志的人物形象。 劇情人物都可以激勵(lì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其他學(xué)生補(bǔ)充，最后老師加以總結(jié)。（18） 師：下面請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：如果把紅樓夢(mèng)的主題音樂(lè)與水滸傳的主題音樂(lè)對(duì)換一下合不合適？（展示課件）師：同學(xué)們，大多數(shù)的影視主題音樂(lè)都是展現(xiàn)了劇中主題的重要手段之一，它能生動(dòng)形象地塑造出劇中主要人物的形象和個(gè)性，同時(shí)它也能讓觀眾在欣賞歌曲的同時(shí)聯(lián)想到劇情的內(nèi)容。（19） 好了同學(xué)們，結(jié)合剛才我們所聽到的，所看到的以及老師所講的內(nèi)容，大家分組討論一下，主題歌曲在影視劇中有什么重要的作用？（提問(wèn)同學(xué)回答：主題歌曲可以豐富銀幕形象，還可以加強(qiáng)影視藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力）師總結(jié)主題音樂(lè)在影視劇中的作用。（展示課件）師請(qǐng)同學(xué)起來(lái)朗讀一遍。 八