陳瑞玲英語八上教學計劃

1、20152016年人教版新目標英語八年級上冊教學計劃一、 本學期教學目標 1. 教學中主張以課程改革為契機，以新課程標準為導向，認真轉變教學理念，倡導活動教學模式。要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 2. 適應新的教學評價機制。英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性 評價形式以形成性評價為主， 以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。 3. 善于進行教學反思。緊緊圍繞課程實施中的問題而展開 深入了解并及時解決教學中的困難和問題從而提高教學質量。精心設計每一堂課，向課堂 45 分鐘要質量，努力提高課

2、堂教學效率。二學生情況分析 這學期，本人擔任八年級一班、英語教學工作。八年級一班現有人數66人，在上學期的期末統(tǒng)考中，有十七人及格，排名為全年級前三百名；上學期的全市統(tǒng)考中，及格率為百分之八十，優(yōu)秀率為百分之六十。一班的學生基礎還好，學習興趣也也很高，本學期要進一步調動學生學習積極性，夯實基礎。況且有個別學生英語成績下降，不盡如人意，學習不主動，本學期要進步一嚴格要求學生，督促學生認真完成作業(yè)，改進教學方法，讓更多的學生喜歡學習英語。三教材分析Unit 1Where did you go on vacation? 1 學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2 復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變

3、化3 能用how was/were句型詢問事情的情況Unit 2 How often do you exercise? 1. 能討論經常發(fā)生的活動。 2. 能使用頻率副詞（always, usually, sometimes, never）來討論日常活動的頻率3. 能以How often提問及回答Unit 3 Im more outgoing than my sister. 1. 能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。2.能學會運用形容詞的比較等級。Unit 4 Whats the best movie theater? 要求學生能掌握形容詞、副詞的最高級。Unit 5 Do you wan

4、t to watch a game show?能夠與人交流討論對電視等節(jié)目的喜好。Unit 6 Im going to study computer science.1. 能學會用be going to 表示將來計劃的動作或活動。2. 知道哪一些動詞可以用這種形式。Unit 7 Will people have robots? 學會使用一般將來時。Unit 8 How do you make a banana milk shake? 本單元學習如何闡述事件的過程，并且了解一些食物的做法。Unit 9 Can you came to my party? 1. 會使用can語句征詢意見2. 可以了

5、解西方國家的party以及它們的風俗習慣。Unit 10 If you go to the party, youll have a great time. 學習由if引導的條件狀語從句，四教學要求1. 課前預習，找出問題所在。2. 課后復習，精熟所學內容。3. 制定作業(yè)務必確實如期完成。4. 上課專心聽講，樂于參與活動。5. 具有積極的學習態(tài)度。6. 能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他

6、人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。 從教學的知識和能力方面來說學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。五工作措施1）多聽課，多

7、向有經驗的老師學習；2）認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；3）準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；4）作業(yè)做到全批全改，發(fā)現問題及時反潰或單獨輔導；5）認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率；6）實施"嘗試教學法"的教學方法，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力；7）加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；8）要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果；9）充分運用多媒體課件等充分展示在英語教學中的作用，引導學生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)；10）具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。 活動安排：每周集體備課，定時間，定地點，定內容。共同討論探討教學方法和手段。六、課程安排及教學進度：第一周第二周總結、分析上學期期末考試成績，提出學習要求，完成第一單元教學內容。第三周第四周學習第二單元第五周國慶節(jié)假期第六周學習第三單元第七周學習第四單元第八周 學習第五單元第九周半期考試復習第十周 總結半期考試，講解半期考試試卷第