青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

1、培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)教師是是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學(xué)校的寶貴財富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)，多年來，我積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實踐能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我的工作，主要有下面幾點做法和體會：一、制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃，明確方向、目標(biāo)。青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃，明確方向、目標(biāo)是首要任務(wù)。首先要抓好教學(xué)基本功，因為教

2、學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。提高青年教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。課堂教學(xué)功力是一項綜合功力，也是教師應(yīng)具備的一項主功力，為此我每學(xué)期開學(xué)初都要制定切實可行的工作計劃，幫助青年教師明確方向。二、常抓不懈，促其鉆研。每學(xué)期開學(xué)伊始，我就安排聽課，本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排。學(xué)期中，是全校性的觀摩課和探索課，我要求自己培養(yǎng)的青年教師積極參與，這些做法促進了他們教學(xué)水平的提高。三、在“學(xué)”字上下功夫我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢，青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。我和青年教師每年都簽訂有“師徒結(jié)對”的協(xié)議，師傅幫助徒弟制定發(fā)展規(guī)劃及每學(xué)期具體工作計劃，每學(xué)期按計劃開展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。 通過師徒結(jié)對活動，讓他們盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，引導(dǎo)他們盡快打造高效課堂。我是一位有31年教齡的老教師，多年來，一直對青年教師十分關(guān)心。2008年開始培養(yǎng)青年教師張曉蓉，言傳身教精心指導(dǎo)，課里課外悉數(shù)傳授。現(xiàn)今曉蓉已成長為一名優(yōu)秀的中青年教師，并擔(dān)負起了學(xué)校的教導(dǎo)工作。去年9月，我開始培養(yǎng)青年教師朱瑞，一年