學(xué)課標(biāo)說教材漢語(yǔ)拼音知識(shí)樹ppt

1、漢語(yǔ)漢語(yǔ)拼音拼音說建議說教材說課標(biāo)結(jié)合圖學(xué)漢語(yǔ)拼結(jié)合圖學(xué)漢語(yǔ)拼音音說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材拼音教學(xué)要拼音教學(xué)要趣味性趣味性教材的編排特點(diǎn)教材的編排特點(diǎn)要與學(xué)說普通要與學(xué)說普通話、識(shí)字結(jié)合話、識(shí)字結(jié)合單元目標(biāo)單元目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)編寫體例編寫體例說建議說建議教學(xué)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議說知識(shí)結(jié)構(gòu)說知識(shí)結(jié)構(gòu)抓機(jī)會(huì)恰到好抓機(jī)會(huì)恰到好處評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)處評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要有多元性要有多元性快樂學(xué)拼音快樂學(xué)拼音學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)韻母和音節(jié)韻母和音節(jié)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣韻母聲調(diào)韻母聲調(diào)并學(xué)說普通話并學(xué)說普通話讀音節(jié)并準(zhǔn)確讀音節(jié)并準(zhǔn)確拼讀音節(jié)拼讀音節(jié)味性的情境圖味性的情境圖多元性，把拼音和識(shí)

2、字多元性，把拼音和識(shí)字有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，編有有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，編有兒歌豐富了語(yǔ)言積累兒歌豐富了語(yǔ)言積累鞏固了拼音。鞏固了拼音。3、會(huì)正確書寫聲母韻、會(huì)正確書寫聲母韻母和音節(jié)并借助音節(jié)培母和音節(jié)并借助音節(jié)培養(yǎng)識(shí)字能力養(yǎng)識(shí)字能力.說教材說教材了語(yǔ)文能力的了語(yǔ)文能力的整體發(fā)展整體發(fā)展教材的編寫體例教材的編寫體例配合字母教學(xué)配合字母教學(xué)的圖的圖教材共安排教材共安排了了13課課4.借助拼音識(shí)字，使拼借助拼音識(shí)字，使拼音、識(shí)字相互促進(jìn)音、識(shí)字相互促進(jìn)讀練習(xí)讀練習(xí)拼讀練習(xí)拼讀練習(xí)的復(fù)習(xí)題，用意境圖的復(fù)習(xí)題，用意境圖整合內(nèi)容，加強(qiáng)了音整合內(nèi)容，加強(qiáng)了音節(jié)的復(fù)習(xí)鞏固節(jié)的復(fù)習(xí)鞏固拼音教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)拼音教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合整合教學(xué)教學(xué)23個(gè)聲母?jìng)€(gè)聲母24個(gè)韻母?jìng)€(gè)韻母讀準(zhǔn)音讀準(zhǔn)音正確書寫正確書寫正確書寫正確書寫記住形記住形讀準(zhǔn)整體認(rèn)讀讀準(zhǔn)整體認(rèn)讀音節(jié)音節(jié)16個(gè)個(gè)借助音節(jié)會(huì)認(rèn)借助音節(jié)會(huì)認(rèn)120個(gè)生字個(gè)生字學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)正確書寫正確書寫準(zhǔn)確拼讀準(zhǔn)確拼讀說建議說建議說教學(xué)說教學(xué)建議建議說評(píng)價(jià)說評(píng)價(jià)建議建議多采用活動(dòng)和游戲的形式的認(rèn)讀能力和拼讀能力。2.評(píng)價(jià)要形式多樣，體現(xiàn)多元性3.評(píng)價(jià)時(shí)要多賞識(shí)學(xué)生。課程資源的課程資源的利用和開發(fā)利用和開發(fā)主體資源主體資源資源資源境資源境資源