音樂家海頓教學(xué)設(shè)計(jì)

1、音樂家海頓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種方式引導(dǎo)學(xué)生欣賞海頓的兩首音樂片段，發(fā)掘出交響樂之父-海頓的音樂創(chuàng)作亮點(diǎn)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)交響樂的表現(xiàn)力，逐步滲透、積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。2、在聽賞海頓的兩首著名交響樂片段時(shí)，能了解力度這一要素在音樂表現(xiàn)中的重要作用；能記住常用的力度術(shù)語和記號(hào)，并在表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)海頓作品驚愕交響曲和告別交響曲的欣賞，深切感受這位音樂巨人創(chuàng)作中呈現(xiàn)出的親切、真誠、爽朗，富于幽默感的特性。教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽音樂，感受作品的音樂情緒以及強(qiáng)弱的特色，以表演的方式呈現(xiàn)部分音樂段落，從而體會(huì)作曲家的內(nèi)心情感，引起共鳴。教學(xué)用具：電腦、課件、相關(guān)音樂視頻教學(xué)過程：一

2、、新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師：其實(shí)我們說到音樂，無非兩種，一種是我們的人聲，另一種便是我們的器樂。今天向大家介紹到的是一種非常高雅的音樂形式-交響樂，而要聽到純正的交響樂之聲，那就一定要去音樂之都維也納了。 維也納不僅風(fēng)光美，更重要的是它時(shí)刻透露出獨(dú)特的藝術(shù)氣息，因?yàn)樵谶@片土地上，留下過太多音樂家的足跡！今天，張老師將帶大家去認(rèn)識(shí)其中的一位音樂家！他就是：（點(diǎn)擊課件，展示海頓的圖像。）生：海頓！師：是的，他就是（約瑟夫.海頓）。二、樂曲驚愕交響曲教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生聆聽樂曲，展開想象，聯(lián)想音樂之中可能會(huì)描述到的故事情節(jié)播放到驚愕交響曲重音的那部分，觀察學(xué)生的表情，切斷音樂，拋出問題讓學(xué)生

3、思考。（學(xué)生各說己見，談自己的感受）師：大家說的很好！那誰能幫它取個(gè)名字呢？（以課件形式展示故事情節(jié)） 欣賞“驚愕”- 課件 唱一唱，熟悉主題：輕聲哼唱，解決難點(diǎn)升fa的演唱。學(xué)生自主視唱曲譜，熟悉主題。 聽一聽，找出主題：完整聆聽驚愕交響曲第二樂章。學(xué)生在主題出現(xiàn)的時(shí)候, 以站立、坐下的方式交替使用。 說一說，感受變化：復(fù)聽樂曲的時(shí)候，注意主題每一次出現(xiàn)時(shí)有沒有變化？給自己什么感覺？（了解掌握關(guān)于“變奏”和“變奏曲”的知識(shí)概念。） 三、力度記號(hào)的學(xué)習(xí)。 問題：驚愕交響曲采用變奏的演奏方式，改變音區(qū)、音色，你能感受到他們的變化嗎-展示課件 這個(gè)樂章 最具變化的表現(xiàn)手段是什么 節(jié)奏、旋律還是力度

4、 ？通過力度 改變音樂風(fēng)格 -課件展示 學(xué)生辨認(rèn)識(shí)記 教師先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，以便讓學(xué)生記住這些力度記號(hào)，并能用掌聲表現(xiàn)它們。師：老師想考驗(yàn)一下大家對(duì)這些記號(hào)的掌握情況。請(qǐng)大家通過擊奏雙手來表現(xiàn)一下他們吧！生：在老師的引導(dǎo)下，擊掌表現(xiàn)力度記號(hào)。（重現(xiàn)主題）四、樂曲告別交響曲欣賞告別交響曲時(shí)，直接播放音樂片段，學(xué)生聽。想象這個(gè)音樂又在講什么事情？細(xì)聽音樂片段，描述音樂景象討論音樂如何做到先強(qiáng)后弱。 師：老師提示一下大家，如果現(xiàn)在把你送到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那有一天你突然聽到這個(gè)曲子，你的心情會(huì)是什么樣的呢！生：很想家，想爸爸媽媽，親人。師：那這讓我們孤獨(dú)寂寞，讓我們也思念家鄉(xiāng)的音樂到底在講述一個(gè)怎樣的故事呢！（學(xué)生通過課本了解音樂產(chǎn)生的故事背景。） 在海頓逝世200周年的時(shí)候，為了紀(jì)念這位交響樂之父，音樂之都維也納新年音樂會(huì)的最后曲目，就演奏了這首告別交響曲，讓我們?cè)倩氐侥莾?yōu)雅的演奏現(xiàn)場(chǎng)，伴著音樂，還有這段文字，向這位偉大的交響樂之父致敬 五、綜合介紹，教師小結(jié)。最后，讓我們?cè)僖淮蝸碚J(rèn)識(shí)一下這位偉大的音樂家！師：親切、真誠、爽朗，富于幽默感，是交響樂之父海頓音樂留給我們最深的印象。在音樂史上，還有許多象海頓