面對這樣一個孩子

1、【河南】面對這樣一個孩子 濟(jì)水一中 王紅琴案例背景教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：請你記住，教育首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮的、小心翼翼的去觸及年輕的心靈。教師要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的真實(shí)想法，以“真情實(shí)感，真才實(shí)學(xué)，真知灼見，真憑實(shí)據(jù)”贏得學(xué)生們，這既是教育的條件，也是教育的本身。只有真心愛學(xué)生的教師，才會被學(xué)生所吸引，他才能自如的運(yùn)用各種教學(xué)形式和手段，喚醒學(xué)生人性中美好的一面，培養(yǎng)一個健康、團(tuán)結(jié)、文明求新的人格。案例描述新學(xué)期之初，我們的班級有一個瘦小文靜的小女孩，穿著整齊，領(lǐng)他來的是她的父親，佝僂的脊背顯示出生活的艱辛，看得出來已經(jīng)五六十歲了，讓我吃驚的是這個小女孩子是在十年以前在垃圾箱旁

2、撿來的，為了撫養(yǎng)她，前妻與他離婚了，現(xiàn)在的繼母經(jīng)常打罵她，知道了孩子的家庭背景，我覺得應(yīng)該更加關(guān)心她，在緊接下來的一星期她表現(xiàn)不錯，上課遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)，和同學(xué)們相處融洽，還特別愛勞動。過了幾天，情況有些糟糕，同學(xué)們反映她的桌兜里面長蛆了，還塞著幾個沒吃的蛋黃、書擺放的雜亂無章，我?guī)退碇蟾嬖V她：“請講衛(wèi)生。”這件事情之后，數(shù)學(xué)老師氣沖沖地來找我，激動地說：“還沒見過這么膽大的孩子，把她留在辦公室寫作業(yè)，她趁我去廁所的時候溜走了，這樣的孩子管不了！”我叫來她詢問，原來她的作業(yè)家長從不檢查，我嚴(yán)厲的批評對她說：“作為學(xué)生就要按時認(rèn)真完成。接下來的一段時間里，她表現(xiàn)還不錯，我為她的改變而

3、高興。有一天，她的后媽不請自來，這是一個打扮入時的中年婦女，說話利索，她說：”老師，這個孩子是學(xué)不好了，買早點(diǎn)的經(jīng)常告訴我她偷別人的茶葉蛋拿著就跑了，在家里還經(jīng)常偷我的錢，還把我的化妝品藏起來，這孩子將來就是社會的渣子?！奥犃诉@一番話語，我感到問題很棘手，別的孩子也許對這個小女孩的所作所為也有所耳聞，漸漸地，她經(jīng)常一個人孤獨(dú)的玩，作業(yè)也開始經(jīng)常不寫，或者亂寫一氣，對于老師的批評也不以為然，我一次又一次的找他談話，可是不見成效，對于小女孩子的這些行為改怎么解釋呢？我們教師是否真的束手無策了？輔導(dǎo)策略對于特殊家庭的孩子來說，良好的師生關(guān)系的形成顯得非常重要。這些孩子在家中不能得到父母親的正常的愛，

4、畸形的家庭關(guān)系給予他們的傷痛，他們特別需要另外的權(quán)威者老師的關(guān)愛和認(rèn)可。因此老師要格外注意自己的言行，對這些孩子真誠的友善，滿腔熱情地帶幫助他們。一、 老師可從生活上對孩子問寒問暖，學(xué)習(xí)上多加關(guān)心和幫助，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。還要和家長多溝通，做好家長的思想工作。和家長交談時候多說說孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長對自己的孩子更加認(rèn)可。老師對孩子的贊賞會讓家長得到一些寬慰，對自己的孩子更加有信心，從而改變對孩子的態(tài)度，形成良好的家庭教育。但是老師對孩子的缺點(diǎn)也不能藏著不說，只是在說的時候要注意表達(dá)方式，制定切實(shí)可行的方案，及時做好雙方信息溝通，發(fā)現(xiàn)不完善的地方及時補(bǔ)救。及時教育，把問題消滅在萌芽之中。二、

5、 我們對孩子的評價時候贊賞多一點(diǎn)，會增強(qiáng)孩子的自尊要求。特別時候 老師在班級中對學(xué)生的表揚(yáng)，會讓他們在同伴中獲得更好的聲望，得到同伴的尊重和友誼，在集體中找到歸屬感，從而有益于他們的良好性格和未來人際關(guān)系的形成。老師的表揚(yáng)不能無中生有，而且態(tài)度要誠懇，這就需要老師多細(xì)心注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)。三、 有時候老師需要創(chuàng)造條件，使孩子有機(jī)會獲得成就感。比如小女孩子愛 勞動，老師就可以對此在班上表揚(yáng)她，或者向她微笑點(diǎn)頭表示贊許。還要鼓勵這樣的孩子多參加一些集體活動，提高主動與別人交往的能力，培養(yǎng)廣泛的興趣和樂觀的性格。同時老師要改進(jìn)教學(xué)方法，生動有趣的教學(xué)必將引發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，老師要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功與快樂。輔導(dǎo)效果這樣的實(shí)施方案不僅拉近了師生間的心靈距離，也融洽了同學(xué)們之間的關(guān)系，良好的師生關(guān)系，溫暖的集體，生動有趣的教學(xué)，都將激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)和生活的熱愛，使孩子們也都得到了較好的發(fā)展。案例反思作為教師要有一顆愛孩子的心。尊重每個孩子是對孩子生命的敬畏，教育每個孩子是教育者的天職，