室內(nèi)體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

1、體育活動(dòng)（雨天室內(nèi)教案設(shè)計(jì)）  教材分析：（一）指導(dǎo)思想通過視頻展示些運(yùn)動(dòng)場上奧運(yùn)健將矯健的身姿，精湛的技藝，博得了世界人的矚目和敬仰。對(duì)于小學(xué)生來說，喜愛體育活動(dòng)是他們的天性，他們充分享受著體育活動(dòng)帶來的快樂，因此，本課的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到較好的教學(xué)效果。本課教學(xué)將體育運(yùn)動(dòng)之美與藝術(shù)美合二為一，教學(xué)中通過談一談、猜一猜、議一議、看一看、做一做、評(píng)一評(píng)等方法，讓學(xué)生表現(xiàn)所見、所感、所想的各項(xiàng)體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生豐富的表達(dá)的能力和創(chuàng)作欲望。使學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的力與美的統(tǒng)一。（二）教學(xué)目標(biāo)：感受與體驗(yàn)：不同體育活動(dòng)的情趣。實(shí)踐與探索：了

2、解與各類體育活動(dòng)有關(guān)的姿態(tài)、服裝、道具、場地等，探索各類體育活動(dòng)的特點(diǎn)。欣賞與表現(xiàn)：欣賞表現(xiàn)體育活動(dòng)的各類美術(shù)作品，并大膽借鑒，用以表現(xiàn)自己喜歡的體育活動(dòng)。（三）教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)自己喜愛的體育活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)各類體育活動(dòng)中人物動(dòng)態(tài)的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集、查找相關(guān)資料。教學(xué)過程：課前布置教室，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍一、   啟發(fā)導(dǎo)入：（教學(xué)意圖：通過師生交流，引導(dǎo)學(xué)生談奧運(yùn)，并表述其感受，讓學(xué)生自然而然進(jìn)入教學(xué)情境。）1.  同學(xué)們，你們暑假生活得愉快嗎？最過癮的是什么？生：暑假中我最過癮的是去北京游玩，在北京我真正地參加了一次升旗儀式，登上了令人神往的八達(dá)嶺長城

3、的好漢坡，度過了暑假中最難忘的幾天。生：我暑假最過癮的事情就是看奧運(yùn)了，每當(dāng)我看到奧運(yùn)隊(duì)員奪得冠軍，站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我的心情就無比激動(dòng)，我為我們中國隊(duì)員感到驕傲、自豪?。ń虒W(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生看動(dòng)態(tài)人物，啟發(fā)想像，回憶舊知，喚起學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生視覺、想像能力，在交流中，引發(fā)學(xué)生的自豪感，樹立自信心。）師：同學(xué)們，你們也看了嗎？（出示范畫）老師這里有奧運(yùn)場上運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)，你們來看看，他們?cè)谧鍪裁错?xiàng)目的活動(dòng)：生交流。（教學(xué)意圖：通過資料的介紹，讓學(xué)生了解美術(shù)文化。）師：是的，人類很早就懂得通過各項(xiàng)體育活動(dòng)來健美強(qiáng)身，早在1896年，希臘雅典奧運(yùn)會(huì)至今已有28屆了，五大

4、洲運(yùn)動(dòng)員那頑強(qiáng)拼搏的精神和矯健的身姿給我們留下了深刻的印象，奧運(yùn)會(huì)其實(shí)也是人類渴望和平、團(tuán)結(jié)、向上的集中體現(xiàn)。（教學(xué)意圖：欣賞圖片，通過模仿、比較、表述等多種認(rèn)識(shí)方式，了解各種體育項(xiàng)目的特征和風(fēng)格。）（教學(xué)意圖：四人小組交流課前收集的資料，引導(dǎo)學(xué)生在參與中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)欣賞，自主交流、自主探索。）2.  同學(xué)們，你們也喜歡體育活動(dòng)嗎？我們課前都收集了有關(guān)的體育活動(dòng)的圖片和文字資料，下面請(qǐng)同學(xué)們先以小組的形式交流一下（集中后分）（教學(xué)意圖：小組匯報(bào)，通過學(xué)生模仿、解說、圖片介紹等。給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的快樂，激活課堂氛圍。）3好，同學(xué)們，能用你的方式給大

5、家來介紹一下你喜歡的體育活動(dòng)嗎？生：我給大家看一張圖片（拿出圖片展示給大家），同學(xué)們，你們知道他是誰嗎？告訴大家吧，他就是我最喜歡的著名，籃球健將奧尼爾。他被姚明戲稱為籃球生涯中的宿敵，扣籃時(shí)有“大刀闊斧”的氣勢。同學(xué)們，你們看他的樣子是不是很帥??！師：指導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)作，表現(xiàn)健將形體美、力度美。生：我想給大家模仿一項(xiàng)體育項(xiàng)目，讓大家來猜一猜。（生表演后介紹）對(duì)了，我模仿的就是平衡木。我非常喜歡這個(gè)體育項(xiàng)目，她包含的內(nèi)容很多，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求很高。她們比賽時(shí)都穿緊身的體操服，動(dòng)作靈活，姿態(tài)優(yōu)美，所以我非常喜歡。（教學(xué)意圖：媒體出示圖片，從造型、色彩、服裝、表情、道具等多角度去感受運(yùn)動(dòng)員在賽場上精彩

6、的瞬間，引領(lǐng)學(xué)生以自己的生活體驗(yàn)，分析欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞中主體參與、深入體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感）3.  同學(xué)們，老師這里也找了一些圖片，你想看嗎？注意看他們的動(dòng)態(tài)、服裝、道具（板書）劉翔羚羊般的飛奔，創(chuàng)造了歷史。擊劍運(yùn)動(dòng)員身影矯健、機(jī)敏靈活，看他們的服裝。足球世界第一球，（要求運(yùn)動(dòng)員有很強(qiáng)的耐力）看，他們的身姿充了勇敢、頑強(qiáng)和機(jī)智。跳水姿態(tài)怎樣？（美）身輕如燕、飛轉(zhuǎn)如輪，有空中岜蕾的美稱。舉重看運(yùn)動(dòng)員的表情、再看運(yùn)動(dòng)員肌肉（模仿）充滿了力度美。雙人劃艇動(dòng)作要協(xié)調(diào)，要合作好，同座位同學(xué)試一試，（模仿）（教學(xué)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的感受，體驗(yàn)體驗(yàn)活動(dòng)的感受、感覺的多樣化、個(gè)性化。）師

7、：同學(xué)們，看了這些圖片，你想說些什么呢?生：看著這一幅幅充滿生命活力的、造型優(yōu)美的圖片，我不禁為這些奧運(yùn)健兒感到驕傲，感到自豪！生：看到這些運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿，我眼前就浮現(xiàn)出他們刻苦訓(xùn)練時(shí)的情景，我們要學(xué)習(xí)他們?cè)谟?xùn)練時(shí)不怕苦不怕累的精神。生：看到了這么多漂亮的圖片，我覺得這些體育健將真了不起！我想，他們能在賽場上表現(xiàn)得這么出色精彩，他們?cè)诒澈笠欢ǜ冻隽嗽S多辛勤與汗水，我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)拼搏的精神，長大以后，為祖國爭光！生：看著這么多精彩的圖片，我感到和自豪。你看，他們身姿多美，多矯健，多英俊呀！我從他們身上看到一種力度美。師：是啊，這些運(yùn)動(dòng)員可真的了不起，我們看到每一項(xiàng)體育活動(dòng)都有自己的

8、特點(diǎn)和風(fēng)格，而每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又都給人以力和美的享受。（教學(xué)意圖：通過學(xué)生作品的欣賞，發(fā)表自己的審美見解，多角度評(píng)價(jià)作品，進(jìn)一步了解創(chuàng)作方法。）4.同學(xué)們，我們剛才看到的都是運(yùn)動(dòng)場上的拍攝到的精彩瞬間，我們?cè)鯓影堰@些美的動(dòng)態(tài)，激烈的場面用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來呢？我們一起來看看小朋友的作品:（出示范畫）生：我畫的是籃球場上，在這幅畫中，我運(yùn)用了夸張的手法，把兩個(gè)能代表籃球運(yùn)動(dòng)的人畫在畫面中間，并且畫得很大。我在右上角還寫了六個(gè)字“團(tuán)結(jié)就是力量”。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人懂得了與別人團(tuán)結(jié)合作，也就獲得了打開成功之門餓鑰匙。是的，我們既要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員那頑強(qiáng)拼搏的精神，同時(shí)也要向運(yùn)動(dòng)員那樣團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，才能創(chuàng)作出更多更美的作品。今天老師很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們不光學(xué)