二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 課文15古詩(shī)二首_曉出凈慈寺送林子方(PPT 45頁(yè))

1、15. 古詩(shī)二首 第一課時(shí)竟竟一個(gè)小孩剛演奏完一段樂音。一個(gè)小孩剛演奏完一段樂音。 （猜一個(gè)字）（猜一個(gè)字）jng 畢竟畢竟b造句：曉曉xio xio 晌晌 晚晚“映映”字的太陽(yáng)卻字的太陽(yáng)卻和時(shí)間無(wú)關(guān)?？磮D猜猜它表示的意思？和時(shí)間無(wú)關(guān)?？磮D猜猜它表示的意思？yng 映映映：照射。映：照射。 凈慈寺c曉出凈慈寺送林子方讀題，你從題目中知道了什么？讀題，你從題目中知道了什么？ 創(chuàng)作背景： 皇皇帝帝把林子方從把林子方從臨安（現(xiàn)臨安（現(xiàn)在的杭州）調(diào)到福州去做官。在的杭州）調(diào)到福州去做官。升官了，林子方心里很高興。升官了，林子方心里很高興。 可楊萬(wàn)里卻覺得去福州不可楊萬(wàn)里卻覺得去福州不好，寫了很多首詩(shī)勸

2、林子方不好，寫了很多首詩(shī)勸林子方不要走。要走。 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。讀通詩(shī)句： 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。默讀思考：默讀思考： 1.這首詩(shī)寫的是西湖的哪個(gè)季節(jié)？這首詩(shī)寫的是西湖的哪個(gè)季節(jié)？ 2.“四時(shí)四時(shí)”又指哪些季節(jié)？又指哪些季節(jié)？ 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。夏季夏季其他季

3、節(jié)其他季節(jié)你能說出詩(shī)句的意思嗎？你能說出詩(shī)句的意思嗎？西湖西湖.夏夏西湖西湖.春春西湖西湖.秋秋西湖西湖.冬冬（ ） 其他季節(jié)其他季節(jié)不同！不同！對(duì)比對(duì)比 想對(duì)比一下到底有什么不同嗎？西湖西湖.春春西湖西湖.夏夏西湖西湖.秋秋西湖西湖.冬冬 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。讀出對(duì)比:默讀全詩(shī)，思考：默讀全詩(shī)，思考： 楊萬(wàn)里抓住什么景物來具楊萬(wàn)里抓住什么景物來具體寫它的不同？體寫它的不同？ 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。讀一讀 ： 小組合作（一）小組合作（一） 1.讀詩(shī)句，對(duì)比選插圖。讀詩(shī)句，對(duì)比選插圖。 為詩(shī)句為詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無(wú)窮

4、碧，映日荷花別樣紅”選一幅插圖，說選一幅插圖，說明理由。（匯報(bào)要求：每人匯報(bào)一幅圖，說清選哪幅或不選哪幅明理由。（匯報(bào)要求：每人匯報(bào)一幅圖，說清選哪幅或不選哪幅的理由。）的理由。） 2.通過通過“讀詩(shī)句，對(duì)比選插圖讀詩(shī)句，對(duì)比選插圖”，我們發(fā)現(xiàn)了：，我們發(fā)現(xiàn)了： （1）蓮葉的數(shù)量（）蓮葉的數(shù)量（ ），顏色（），顏色（ ）。）。 （2）荷花在（）荷花在（ ）的照射下顏色（）的照射下顏色（ ）。）。3.看看荷葉的顏色，再看看荷花的顏色，你認(rèn)為楊萬(wàn)里是把它們看看荷葉的顏色，再看看荷花的顏色，你認(rèn)為楊萬(wàn)里是把它們?cè)谶M(jìn)行（在進(jìn)行（ ）？）？ 4.說說詩(shī)句的意思。說說詩(shī)句的意思。無(wú)窮碧無(wú)窮碧別樣紅別樣紅

5、（ ） 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 這是一首送別詩(shī)，這是一首送別詩(shī)，可全詩(shī)寫的都是西可全詩(shī)寫的都是西湖的美，這和送別湖的美，這和送別似乎沒有一點(diǎn)關(guān)系。似乎沒有一點(diǎn)關(guān)系。 你認(rèn)為通過這首你認(rèn)為通過這首詩(shī)楊萬(wàn)里想對(duì)林子詩(shī)楊萬(wàn)里想對(duì)林子方說什么？方說什么？ 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 如果送林子方的時(shí)候不是夏天，如果送林子方的時(shí)候不是夏天，

6、楊萬(wàn)里會(huì)怎樣來寫這首詩(shī)，怎么進(jìn)楊萬(wàn)里會(huì)怎樣來寫這首詩(shī)，怎么進(jìn)行對(duì)比呢？行對(duì)比呢？ 拓展體驗(yàn)： 合作學(xué)習(xí)（二） 趙老師幫楊萬(wàn)里寫了幾句詩(shī)，還需要大家來幫我完成色彩對(duì)比的部分。請(qǐng)你們開動(dòng)腦筋，把詩(shī)句補(bǔ)充完整！ 能不能留下林子方就看你們的了！ 合作、匯報(bào)要求合作、匯報(bào)要求 大家一起討論。匯報(bào)時(shí)大家一起討論。匯報(bào)時(shí)2號(hào)匯號(hào)匯報(bào)第一幅圖、報(bào)第一幅圖、3號(hào)匯報(bào)第二幅圖、號(hào)匯報(bào)第二幅圖、4號(hào)匯報(bào)第三幅圖。號(hào)匯報(bào)第三幅圖。1號(hào)同學(xué)組織號(hào)同學(xué)組織大家討論，可以隨時(shí)補(bǔ)充。大家討論，可以隨時(shí)補(bǔ)充。 橫堤楊柳肆意（橫堤楊柳肆意（ ），含羞桃花悄悄（），含羞桃花悄悄（ ）。）。 s 臥云群山漸漸（臥云群山漸漸（ ），）

7、，托天湖水依然（托天湖水依然（ ）。）。壓枝冰雪無(wú)瑕（壓枝冰雪無(wú)瑕（ ），），仰面梅花點(diǎn)點(diǎn)（仰面梅花點(diǎn)點(diǎn)（ ）。）。xi這首詩(shī)里還藏著一個(gè)對(duì)比，你找到了嗎？這首詩(shī)里還藏著一個(gè)對(duì)比，你找到了嗎？ 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。zhngtng hng 碧碧紅紅六月四時(shí)看圖背一背： 無(wú)窮無(wú)窮別樣別樣畢竟不與看圖再背一背：板書設(shè)計(jì) 夏夏 其他四季其他四季對(duì)比對(duì)比對(duì)比對(duì)比別樣對(duì)比對(duì)比其他時(shí)間段其他天氣狀況下曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方可以點(diǎn)出

8、：詩(shī)中有畫？對(duì)比？該怎么點(diǎn)呢？學(xué)生自己贊贊這句寫得好在哪里？我們說博雅絕弦，因?yàn)闆]有了知音。知音難求，楊萬(wàn)里有你們這些小知音，遠(yuǎn)在唐朝也十分欣慰。小知音們，看你們?cè)娭杏挟?，看看下邊你看到的是怎樣一幅圖畫，你是不是楊萬(wàn)里的知音呢？ 曉：早晨。 凈慈寺：全名“凈慈報(bào)恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。 林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。 畢竟：終歸，到底。 四時(shí)：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。 接天：與天相接，形容廣闊，望不到邊。 無(wú)窮：無(wú)邊無(wú)際。 無(wú)窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無(wú)窮的碧綠。 映日：太陽(yáng)映照。 別樣：宋代俗語(yǔ)，特別，不一樣。 別樣紅：紅得特別

9、出色。 譯詩(shī)、詩(shī)意 到底是西湖六月天的景色， 風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。 蓮葉接天望不盡一片碧綠， 陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。 到底是西湖的六月啊，山水風(fēng)光與其它季節(jié)真是不一樣。湖面上鋪滿了荷葉，青翠碧綠，一望無(wú)際，好像與藍(lán)天連成一片。盛開的荷花，在早晨燦爛的陽(yáng)光映照下，特別紅艷明亮，美麗動(dòng)人。小組合作： 1. 大家一起交流：介紹春、夏、秋、冬的西湖大家一起交流：介紹春、夏、秋、冬的西湖景色。（按景色。（按1-4的順序進(jìn)行匯報(bào)，每人介紹一個(gè)季節(jié)的順序進(jìn)行匯報(bào)，每人介紹一個(gè)季節(jié)的西湖特點(diǎn)。）的西湖特點(diǎn)。） 2. 討論：討論：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”是是什么意思？（由什么意思？（由3號(hào)或號(hào)或4號(hào)匯報(bào)。）號(hào)匯報(bào)。） 3.朗讀：朗讀：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?！边x出讀得最好的一位，匯報(bào)時(shí)由他代表小組朗讀，并選出讀得最好的一位，匯報(bào)時(shí)由他代表小組朗讀，