康奈爾筆記法定義

1、線(xiàn)索（副欄）主要想法順UX學(xué)助回憶的提示用途：簡(jiǎn)化（Reduce）背誦（Recite）柯時(shí)埴寫(xiě)： 聽(tīng)浜后宣習(xí)時(shí)筆記（主欄）聽(tīng)講記錄讀書(shū)內(nèi)容（Record）向時(shí)埴寫(xiě):聽(tīng)課時(shí)總結(jié)用途：記入最重要的幾點(diǎn)（Reflect）寫(xiě)成可以快速檢索的樣子自習(xí)（Review）何時(shí)垠寫(xiě)：聽(tīng)諛后且習(xí)時(shí)副欄：思考（Reflect）將自己課后的想法問(wèn)題、應(yīng)見(jiàn)、經(jīng)的體會(huì)之類(lèi)的內(nèi)容總結(jié)寫(xiě)下主欄：記錄（Record）在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中.在主欄內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容回憶欄：篇化（Reduce）口課以后,盡可能及早格這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）.并可編制成提綱、摘要.方便史習(xí)時(shí)快速回憶康奈爾式的筆記記錄法開(kāi)

2、篇主要的想法為了更好地結(jié)合要點(diǎn)所提出的問(wèn)題圖標(biāo)學(xué)習(xí)的提示筆記記錄最重要的幾點(diǎn)用晶簡(jiǎn)潔的文字使月簡(jiǎn)單的記號(hào)使用推虧寫(xiě)成列表要點(diǎn)和要點(diǎn)之間要留有空白何時(shí)填寫(xiě)：聽(tīng)課后復(fù)習(xí)時(shí)何時(shí)填寫(xiě)：聽(tīng)課時(shí)總結(jié)記錄最隼妾的幾點(diǎn)寫(xiě)成可以快速檢索的樣式何時(shí)填寫(xiě)：聽(tīng)課后復(fù)習(xí)時(shí)口足一.4酬詞fcfcfct:fcfcfct:康奈爾筆記法定義康奈爾筆記法，包括記錄（RecordRecord）、簡(jiǎn)化（ReduceReduce）、背誦（ReciteRecite）、思考（ReflectReflect）、復(fù)習(xí)（ReviewReview）, ,所以，康奈爾筆記法又被叫做 5R5R 筆記法。是用產(chǎn)生這種筆記法的大學(xué)校名命名的。這一方法幾乎適

3、用于一切講授或閱讀課，特別是對(duì)于聽(tīng)課筆記，康奈爾筆記法應(yīng)是最佳首選。這種方法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。康奈爾筆記法就是把一頁(yè)紙分成三個(gè)部分，左邊四分之一左右（線(xiàn)索欄）和下方五分之一左右的空間（總結(jié)）和右上最大的空間（草稿）。草稿：是我們平時(shí)做筆記的地方，你按照平時(shí)的習(xí)慣記錄就行了。線(xiàn)索欄：是用來(lái)歸納右邊的內(nèi)容的，寫(xiě)一些提綱挈領(lǐng)的東西，這個(gè)工作不要在做筆記的時(shí)候做，而是在上完課之后馬上回顧，然后把要點(diǎn)都寫(xiě)到左邊，這樣一方面馬上復(fù)習(xí)了內(nèi)容，另一方面理清了頭緒?？偨Y(jié)：就是用一兩句話(huà)總結(jié)你這頁(yè)記錄的內(nèi)容，這個(gè)工作可以延后一點(diǎn)兒做，起到促進(jìn)你思考消化的作用，另外也是筆記內(nèi)容的極度濃縮和升華。

4、康奈爾筆記法步驟：五步法記錄（RecordRecord）:在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在主欄（將筆記本的一頁(yè)分為左小右大兩部分，左側(cè)為副欄，右側(cè)為主欄）內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。簡(jiǎn)化（ReduceReduce）:下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在回憶欄，即副欄。背誦（ReciteRecite）: :把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿(mǎn)地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容思考（ReflectReflect）: :將自己的聽(tīng)課隨感、意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類(lèi)的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開(kāi)，寫(xiě)在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類(lèi)目。并隨時(shí)歸檔。復(fù)習(xí)（Re

5、viewReview）:每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。這種做筆記的方法初用時(shí)，可以以一科為例進(jìn)行訓(xùn)練。在這一科不斷熟練的基礎(chǔ)上，然后再用于其他科目。康奈爾筆記法的實(shí)際運(yùn)用康奈爾筆記法到底適不適合你使用，好不好用，只有通過(guò)實(shí)踐才能得出結(jié)論。也只有經(jīng)過(guò)實(shí)際操作后，才能讓你學(xué)以致用。1 1 . .準(zhǔn)備準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)做康奈爾筆記的筆記本，康奈爾筆記法的重點(diǎn)在于把筆記本的每一頁(yè)都分成不同的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有特定的用途。大概畫(huà)在這一頁(yè)下方約四分之一高度的地方。這條線(xiàn)的下方是用來(lái)作總結(jié)的。大概距離這頁(yè)紙左邊緣 2.52.5 英寸。你可以在網(wǎng)上直接搜索康奈爾筆記模板。2

6、2 .記錄：在做筆記時(shí)，建議在頁(yè)面頂部寫(xiě)上課程名稱(chēng)、日期、注意等等，這樣會(huì)讓你的筆記更加系統(tǒng)化，當(dāng)后期你要復(fù)習(xí)或者查看時(shí)，容易讓你檢索到你想要的內(nèi)容。在右上面，也就是之前所說(shuō)的“草稿”的區(qū)域記錄筆記，在你上課、看書(shū)或者聽(tīng)講座等的時(shí)候，在草稿區(qū)域做好筆記，筆記內(nèi)容可以包括老師在黑板上的知識(shí)點(diǎn)、幻燈片里的東西等。無(wú)論什么時(shí)候，只要你遇到重點(diǎn)，先記錄下來(lái)，記錄時(shí)要注意簡(jiǎn)潔，要快，優(yōu)先關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，這樣才能跟上別人講課速度。多用各種符號(hào)記錄，例如著重號(hào)、代號(hào)、縮寫(xiě)等等，原則是跟上講課人的思想，記錄內(nèi)容為次要。在聽(tīng)講過(guò)程中，假如有疑問(wèn)或者沒(méi)挺懂時(shí)，要及時(shí)記錄下來(lái)，這樣有利于你更好的理解所學(xué)的知識(shí)，例

7、如：假如你在上內(nèi)容關(guān)于圣彼得堡的歷時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)疑問(wèn)：為什么圣彼得堡大帝不雇傭俄國(guó)的工匠？請(qǐng)你果斷把問(wèn)題記錄在筆記上，以后不管你查資料或者問(wèn)老師，這樣都有助你理解這部分內(nèi)容。假如你記錄了一些讀不懂，看不清或者不正確的內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)擦掉或者改正過(guò)來(lái)，我們要堅(jiān)持一個(gè)原則，就是及時(shí)修訂好筆記，不然當(dāng)你以后翻開(kāi)筆記本后，會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解。3 3 .要點(diǎn)當(dāng)你聽(tīng)完一堂課或者讀完一本書(shū)，或者其它，盡早的把右邊的區(qū)域（草稿）提煉出關(guān)鍵詞或者知識(shí)要點(diǎn)，把濃縮過(guò)后的精華記錄在左邊的區(qū)域，也就是“線(xiàn)索欄”。 然后花上一天的時(shí)間去復(fù)習(xí)這些內(nèi)容， 加深記憶。 過(guò)后要學(xué)會(huì)做減法，把不重要的信息去掉，這可以幫你區(qū)分哪些信息

8、是多余，哪些是重要。4 4 . .總結(jié)當(dāng)你復(fù)習(xí)完后，把總結(jié)寫(xiě)在頁(yè)面最底部的區(qū)域，也就是區(qū)域“總結(jié)”。這樣會(huì)讓你思路更加清晰。盡量用自己的話(huà)總結(jié)出所學(xué)的知識(shí)，這個(gè)很重要，這可以檢驗(yàn)出你對(duì)該知識(shí)的理解程度標(biāo)準(zhǔn)，假如你能用自己的話(huà)總結(jié)出來(lái)，就證明你已經(jīng)完全吃透了該知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然假如總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不明白的，果斷看看右邊草稿區(qū)域有沒(méi)答案，或者想辦法去查找答案，或者直接請(qǐng)教老師。5 5 . .復(fù)習(xí)在以后閱讀筆記時(shí)，主要看左邊的“線(xiàn)索欄”區(qū)域，因?yàn)檫@里所列出來(lái)的都是該堂課或者該本書(shū)的要點(diǎn)或者關(guān)鍵詞；用筆記來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的理解程度。用手或者白紙蓋住筆記，然后嘗試回答你當(dāng)時(shí)在左邊欄寫(xiě)下的問(wèn)題。然后拿開(kāi)手或白紙，看看你回答的對(duì)不對(duì)。要養(yǎng)成多復(fù)習(xí)筆記的習(xí)慣，盡量多復(fù)習(xí)幾次，養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)