四川省南充市2012年中考物理真題試題(帶解析)

1、2012年四川省南充市中考物理試卷一、單選題（每小題2分，共16分在每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確答案的番號(hào)填在選擇題答題欄內(nèi)）1（2012南充）一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1.5m處，則鏡中的像與他相距（）A1.5mB2.0mC2.5mD3.0m考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案。 專題：應(yīng)用題。分析：根據(jù)物體在平面鏡中成像，物像到平面鏡的距離相等進(jìn)行求解解答：解：一個(gè)同學(xué)到平面鏡的距離是1.5m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，該同學(xué)的像到平面鏡的距離也是1.5m，所以該同學(xué)和他在鏡中的像距離是3m故選D點(diǎn)評(píng)：平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，經(jīng)常

2、用到，本題也屬于比較基礎(chǔ)的問題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)很重要2（2012南充）如圖是某種晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象由圖可知晶體的熔點(diǎn)是（）A40B44C48D52考點(diǎn)：晶體的熔化和凝固圖像。專題：信息給予題；圖析法。分析：晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)解答：解：由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48不變，所以該物質(zhì)為晶體并且熔點(diǎn)為48故選C點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了晶體的熔化圖象，要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息學(xué)會(huì)觀察分析物質(zhì)熔化或凝固的圖象，關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變3（2012南充）如圖中的a表

3、示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）ABCD考點(diǎn)：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。專題：圖析法。分析：能否產(chǎn)生感應(yīng)電流，就要看圖示的情景能否滿足閉合電路；導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)條件解答：解：磁極間的磁感線是從N極指向S極，由圖可知，A、B、D中的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)切割磁感線，所以會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；只有C沒有切割磁感線，所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；故選C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以及感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題4（2012南充）一個(gè)物體放在水平桌面上，下列一對(duì)力中是平衡力的是（）A物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力B物體受到的重

4、力和水平桌面對(duì)物體的支持力C物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力D桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力考點(diǎn)：平衡力的辨別。專題：應(yīng)用題。分析：（1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力；（2）二力平衡條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，根據(jù)二力平衡力的條件進(jìn)行判斷解答：解：A、物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力，二者的方向是相同的，不符合二力平衡的條件；B、物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力，都是作用在同一物體上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件；C、物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力，盡管大小相等、方向相反

5、、作用在同一直線上，但是它們是作用在兩個(gè)不同的物體上的，不符合二力平衡的條件；D、桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力，二者方向相同，而且作用在不同的物體上，不符合二力平衡的條件故選B點(diǎn)評(píng)：判斷兩個(gè)力是否是平衡力，要從平衡力的四個(gè)條件逐條分析，有一個(gè)條件不符合，兩個(gè)力也不是平衡力5（2012南充）如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動(dòng)過程中，不計(jì)空氣阻力，則（）A從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程，一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過程，一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C左側(cè)最高點(diǎn)的高度大于右側(cè)最高點(diǎn)的高度D左側(cè)最高點(diǎn)的高度等于右側(cè)最高點(diǎn)的高度考點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。專題：應(yīng)用題。分析：本題考

6、查的知識(shí)點(diǎn)：（1）物體的動(dòng)能由質(zhì)量和速度決定，重力勢(shì)能由質(zhì)量和高度決定，分析擺動(dòng)過程中質(zhì)量、速度、高度的變化，判斷出動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化；（2）機(jī)械能守恒的條件：只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化或者只有重力做功，機(jī)械能才守恒解答：解：A、小球從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程，質(zhì)量不變，高度降到最低，重力勢(shì)能最小，速度達(dá)到最大，動(dòng)能最大，所以不計(jì)空氣阻力時(shí)，是重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；故A錯(cuò)誤B、小球從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過程，質(zhì)量不變，高度升高到最高，重力勢(shì)能最大，速度最小，動(dòng)能最小，所以不計(jì)空氣阻力時(shí)，是動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；故B錯(cuò)誤C、D、小球在擺動(dòng)過程中，不計(jì)空氣阻力，所以機(jī)械能守恒；左側(cè)最高點(diǎn)的高度

7、等于右側(cè)最高點(diǎn)的高度，故C錯(cuò)誤，D正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問題；機(jī)械能守恒在初中只是要求定性的會(huì)判斷，不要求根據(jù)機(jī)械能守恒去定量計(jì)算6（2012南充）人類生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、研究都離不開能源的消耗，由于人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng)下列能源中既屬于一次能源又屬于可再生能源的是（）A石油B太陽能C天然氣D核能考點(diǎn)：可再生能源的特點(diǎn)；能源的分類。專題：應(yīng)用題。分析：一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，如：太陽能、風(fēng)能、水能、化石能源等；二次能源指的必須通過一次能源的消耗才能夠得到的能源，如：電能；可以從自然界源源不斷得到補(bǔ)充的能源叫可再生能源，如：風(fēng)能、水能、生

8、物質(zhì)能、太陽能；短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源，如：煤、石油、天然氣解答：解：A、石油是從自然界直接獲取的，是一次能源；不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的，是不可再生能源，不合題意B、太陽能可以從自然界直接獲取的，是一次能源；可以從自然界源源不斷的得到，是可再生能源，符合題意；C、天然氣是從自然界直接獲取的，是一次能源；不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的，是不可再生能源，不合題意D、核能是從自然界直接獲取的，是一次能源；但短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源，不合題意；的故選B點(diǎn)評(píng)：此題考查我們對(duì)于可再生能源、不可再生能源、一次能源、二次能源的理解來作答，是一道基礎(chǔ)題7（2012南充

9、）如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后（）A若甲表是電壓表，乙表是電流表，則電阻R1、R2并聯(lián)B若甲表是電流表，乙表是電流表，則電阻R1、R2串聯(lián)C若甲表是電壓表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2串聯(lián)D若甲表是電流表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2并聯(lián)考點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用。專題：應(yīng)用題。分析：電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中使用，電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中使用填上電表后的電路不能發(fā)生斷路或短路解答：解：A、若甲表是電壓表，乙表是電流表，兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，電流表測(cè)量的是R2中的電流故A正確；B、若甲表是電流表，乙表是電流表，此時(shí)整個(gè)電路發(fā)生短路，故B錯(cuò)誤；C、若甲表是電壓表，乙表

10、是電壓表，此時(shí)，R2中沒有電流通過，發(fā)生斷路，故C錯(cuò)誤；D、若甲表是電流表，乙表是電壓表，此時(shí)，R2中沒有電流通過，發(fā)生短路，故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流表和電壓表的使用方法，以及填電表的原則：不能使電路發(fā)生斷路或短路電流表是與用電器串聯(lián)使用，電壓表是與用電器并聯(lián)使用8（2012南充）一個(gè)雞蛋漂浮在裝鹽水的燒杯中，在慢慢往燒杯里注入清水的過程中（）A雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力變小B雞蛋在露出部分越來越少的過程中受到的浮力變大C雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力變小D雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中受到的浮力不變考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用。專題：應(yīng)用題。分析：向鹽水中加

11、清水，水的密度慢慢變小，（1）在雞蛋露出部分越來越少的過程中，雞蛋仍漂浮，根據(jù)物體的漂浮條件判斷浮力是否變化；（2）在雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中，排開鹽水的體積不變，而鹽水的密度減小，根據(jù)阿基米德原理判斷雞蛋受到的浮力變化情況解答：解：AB、雞蛋在露出部分越來越少的過程中，雖然水的密度在變小，但雞蛋始終漂浮，所以雞蛋受到的浮力等于雞蛋重，大小不變，故AB都錯(cuò)；CD、雞蛋從懸浮到沉入燒杯底的過程中，排開鹽水的體積不變，而鹽水的密度減小，由公式F浮=水V排g可知，雞蛋受到的浮力變小，故C正確、D錯(cuò)故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，本題關(guān)鍵不管漂浮或懸浮，物體

12、受到的浮力等于自身的重力，知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積二、填空題（每空1分，本題共18分）9（2012南充）某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是350Hz，人類能聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）考點(diǎn)：超聲波與次聲波；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件。專題：應(yīng)用題。分析：（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，可以求出頻率（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz20000Hz解答：解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，f=350Hz（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz20000Hz350H

13、z在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到故答案為：350；能點(diǎn)評(píng)：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率（2）記住人類能聽到的頻率范圍10（2012南充）導(dǎo)體的電阻式導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積；有兩段導(dǎo)線甲和乙，在相同電壓下，通過導(dǎo)線甲的電流較小，通過導(dǎo)線乙的電流較大，可知導(dǎo)線甲的電阻較大（選填“甲”或“乙”）考點(diǎn)：影響電阻大小的因素；歐姆定律的應(yīng)用。專題：應(yīng)用題。分析：（1）電阻是導(dǎo)體本身的屬性，導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料等有關(guān)；（2）由歐姆定律可知I=在相同的電壓下，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比，據(jù)此分析判斷解答：解：（1）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種

14、性質(zhì)，電阻大小取決于內(nèi)因是：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積；外因是：溫度；（2）由歐姆定律可知I=在相同的電壓下，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比，通過的電流小，說明電阻大，通過的電流大，說明電阻小，由此判斷，導(dǎo)線甲的電阻較大故答案為：橫截面積；甲點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大，要強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，R=只是計(jì)算電阻的一種方法，電阻跟電壓和電流無關(guān)11（2012南充）1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時(shí)，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究，終于證實(shí)了電流周圍存在磁場(chǎng)，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系如果把導(dǎo)線繞在圓筒上做成螺線管，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多，

15、通電螺線管的極性與螺線管中的電流方向有關(guān)考點(diǎn)：通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)。專題：應(yīng)用題。分析：（1）奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流的周圍存在磁場(chǎng)，這是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電和磁存在聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)奧斯特由于這個(gè)貢獻(xiàn)而載入物理史冊(cè)（2）知道通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)，并且其磁感線與條形磁體的磁感線相似知道通電螺線管的磁性與電流的方向有關(guān)解答：解：（1）丹麥的物理學(xué)家奧斯特做的著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：電流周圍存在磁場(chǎng)（2）通電螺線管周圍也存在磁場(chǎng)，并且其周圍的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似通電螺線管的極性與通電螺線管中電流的方向有關(guān)故答案為：磁場(chǎng)；電流點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，以及通電螺線管周圍的磁場(chǎng)

16、，與條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)相似，其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)一定要掌握電流的磁效應(yīng)，此類題目是中考的常見題型，難度不大12（2012南充）1897年英國科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小的多的帶負(fù)電的電子，從而揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密；金屬錫的原子核帶有50個(gè)元電荷，它的原子核外帶有50個(gè)電子考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)、元電荷與帶電情況。專題：應(yīng)用題。分析：（1）1897年，英國科學(xué)家湯姆生遜發(fā)現(xiàn)原子中存在電子1904年湯姆遜提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子是由更小的粒子構(gòu)成的（2）金屬錫的原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)

17、量上相等，所以金屬錫對(duì)外不顯電性解答：解：湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子之前人們認(rèn)為原子是組成物體的最小的微粒，是不可再分的湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小的多的帶負(fù)電的電子，揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密在原子結(jié)構(gòu)中，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，它們?cè)跀?shù)量上相等金屬錫的原子核帶有50個(gè)元電荷，則原子核外帶有50個(gè)電子故答案為：負(fù)；50點(diǎn)評(píng)：熟練掌握原子的構(gòu)成和微粒的帶電情況是解題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題13（2012南充）如果用g表示重力與質(zhì)量的比值，則一個(gè)質(zhì)量為m的物體受到的重力G=mg它受到的重力方向總是豎直向下考點(diǎn)：重力的計(jì)算；重力的方向。專題：應(yīng)用題。分析：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，物體所受的重力G

18、=mg，方向豎直向下解答：解：重力大小跟物體的質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的比值大約是9.8N/kg質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N用G表示重力，m表示質(zhì)量，比值用g表示，重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成：G=mg，其中g(shù)=9.8N/kg重力的方向總是豎直向下故答案為：mg；豎直向下點(diǎn)評(píng)：本題考查了重力的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，需要記住14（2012南充）裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度不變；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度變?。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）考點(diǎn)：密度及其特性。專題：應(yīng)用題。分析：密度是物體的一種特性，密度的大小不隨物體的質(zhì)量和體積的

19、變化而變化解答：解：燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度不變，因?yàn)槊芏炔浑S物體的體積的變化而變化氣體被抽出一部分后，剩余氣體的質(zhì)量減小了，而氣體的體積不變，還等于容器的容積，所以剩余氣體的密度變小故答案為：不變；變小點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)密度特性的掌握和運(yùn)用密度是物質(zhì)本身的一種屬性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與體積和質(zhì)量的大小無關(guān)15（2012南充）在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)；南充到成都的路線長(zhǎng)大約210km，動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大約1.5h，則動(dòng)車的平均速度大約是140km/h考點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度。專題：應(yīng)用題。分析：解決此題要知道：（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義：物體位

20、置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)（2）已知路程和時(shí)間，用速度公式v=可求速度解答：解：（1）宏觀物體的運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)里把物體位置的變化稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)；v=140km/h故答案為：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；140點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義和速度公式去分析解答，難度不大，屬于一道基礎(chǔ)題16（2012南充）節(jié)能型日光燈很省電，一支功率為11W的這種日光燈的密度相當(dāng)于60W的白熾燈，11W的節(jié)能型日光燈接在家庭電路中正常工作時(shí)的電流是0.05A；某同學(xué)將5盞60W的白熾燈換成5盞11W的這種日光燈，燈每天工作2h，一個(gè)月（30天）可以節(jié)約2.94kWh考點(diǎn)：電功率的計(jì)算；電功的計(jì)算。 專題：計(jì)算題。分析：（1）家庭電路的電

21、壓為220V，因額定電壓下燈泡正常工作，根據(jù)I=求出節(jié)能型日光燈正常工作時(shí)的電流；（2）根據(jù)W=Pt求出求出5盞60W的白熾燈和5盞11W的這種日光燈每天工作2h、一個(gè)月消耗的電能，兩者之差即為節(jié)約的電能解答：解：（1）節(jié)能型日光燈正常工作時(shí)的電壓U=220V，功率為11W，則正常工作時(shí)的電流I=0.05A；（2）5盞60W的白熾燈每天工作2h、一個(gè)月消耗的電能：W白熾=P白熾t=0.06KW×2h×30=3.6KWh，5盞11W的節(jié)能燈每天工作2h、一個(gè)月消耗的電能：W節(jié)能=P節(jié)能t=0.011KW×2h×30=0.66KWh，一個(gè)月節(jié)約的電能：W=W

22、白熾W節(jié)能=3.6KWh0.66KWh=2.94KWh故答案為：0.05；2.94點(diǎn)評(píng)：本題考查電流和消耗電能的計(jì)算以及節(jié)能的措施，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，解題過程中要注意單位的換算，日常生活中要養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣17（2012南充）如圖所示，在水平地面上放一個(gè)重300N，底面積為100cm2的物體，不考慮繩的重力和繩與滑輪間的摩擦，勻速拉動(dòng)物體時(shí)，物體與地面的摩擦力為60N，則水平拉力F=30N，物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是30000Pa（各連接部分的繩均水平）考點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；滑輪組及其工作特點(diǎn)。 專題：計(jì)算題。分析：（1）本題中使用滑輪組水平拉動(dòng)物體，克服的是物體

23、的摩擦力，根據(jù)省力公式，則有F=f；（2）物體放在水平地面上，對(duì)地面的壓力和它的重力是相等的，根據(jù)P=就可以計(jì)算出物體對(duì)地面的壓強(qiáng)解答：解：（1）由圖可見，該滑輪組是克服物體的摩擦阻力做功，與動(dòng)滑輪相連的繩子有2段，則水平拉力F=f=×60N=30N；（2）物體放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力等于重力，即F=G=300N，受力面積為物體的底面積S=100cm2=100×104m2=102m2，因此物體對(duì)地面的壓強(qiáng)：P=30000Pa故答案為：30；30000點(diǎn)評(píng)：（1）對(duì)于滑輪組的拉力的計(jì)算，首先要看清滑輪組的克服物體的重力做功，還是客服摩擦力做功：當(dāng)克服重力做功時(shí)，繩子自由

24、端的拉力F=；當(dāng)克服摩擦力做功時(shí)嗎，繩子自由端的拉力F=（2）計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，要注意公式P=中的S指的是受力面積，單位是m2三、探究與解答題（共31分）18（2012南充）在如圖中，畫出通過透鏡的折射光線考點(diǎn)：透鏡的光路圖。 專題：作圖題。分析：凸透鏡三條特殊光線的作圖：通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)；過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變解答：解：過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)，如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖，是中考作圖考查

25、的重點(diǎn)19（2012南充）在圖中，平板車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出隨平板車一起運(yùn)動(dòng)的木箱A受到的力的示意圖考點(diǎn)：力的示意圖。專題：作圖題。分析：對(duì)木箱進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)力的示意圖的畫法作出木箱A受到的力的示意圖解答：解：（1）木箱在豎直方向上受豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F作用；木箱A在豎直方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F=G；木箱與小車一起在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則木箱在水平方向上不受力；（2）從木箱A的重心沿重力與支持力的方向作出兩力的示意圖，木箱受到的力的示意圖如圖所示；點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查了作力的示意圖，是一道基礎(chǔ)題，對(duì)物體正確受力分析是正確解題的前

26、提與關(guān)鍵，要掌握作力的示意圖方法；（2）對(duì)木箱受力分析時(shí)要注意，木箱在水平方向不受力，很多同學(xué)認(rèn)為木箱在水平方向受拉力與摩擦力作用，這種看法是錯(cuò)誤的，本題是一道易錯(cuò)題20（2012南充）小華同學(xué)在學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水她猜想油的比熱容比大小，為了驗(yàn)證猜想，她做了以下探究實(shí)驗(yàn)：（1）向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油，并測(cè)量它們的初始溫度，兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為20；（2）在同樣條件下分別給水和油加熱，如果在加熱時(shí)間相同時(shí)，可以通過比較溫度升高的高低來比較它們比熱容的大小考點(diǎn)：比熱容的概念；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)。專題：實(shí)驗(yàn)題。分析：（1）比較物質(zhì)的吸熱能力

27、有兩種方法：或控制它們的質(zhì)量和吸熱多少相同，比較它們升高的溫度，升高的溫度高，比熱容?。豢刂扑鼈兊馁|(zhì)量和升高的溫度都相同，比較它們吸熱多少（加熱時(shí)間長(zhǎng)短），吸收的熱量多，比熱容大（2）溫度計(jì)讀數(shù)要先判斷零上還是零下，讀數(shù)時(shí)，視線和液柱上表面相平解答：解：（1）質(zhì)量相同的油和水，用同一熱源加熱相同的時(shí)間吸收的熱量相等，由公式Q=cmt可知，升高的溫度越高，比熱容越?。?）通過溫度計(jì)液面的位置可以判斷玻璃泡在下方，現(xiàn)在是零上的溫度，所以它們的初始溫度為20故答案為：（1）質(zhì)量；20； （2）加熱時(shí)間；溫度升高的高低點(diǎn)評(píng)：比熱容是物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，比較比熱容的大小時(shí)，要在吸收相同的熱量時(shí)，比溫度的變化

28、量，或在溫度變化相同時(shí)，比較吸收熱量的多少，同時(shí)要注意控制變量法研究問題的思想21（2012南充）如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)越大（選填“越大”或“越小”）；（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大考點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 專題

29、：實(shí)驗(yàn)題。分析：（1）本題采用了物理中常見的研究方法轉(zhuǎn)換法，即把水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)換成U型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強(qiáng)越大（2）此題用到了常用的研究方法控制變量法比較圖甲、圖乙和圖丙，是控制液體的密度相同，深度相同，改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的方向，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和方向有關(guān)（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，是控制液體的密度相同，改變液體的深度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的深度有關(guān)（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，改變液體的密度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否

30、相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的密度有關(guān)解答：解：（1）把水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)換成U型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強(qiáng)越大（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)的液面高度差相等可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大故答案為：（1）越大

31、；（2）相等；（3）深度；（4）高度差變大點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素，注意轉(zhuǎn)換法、等效替代法和控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握22（2012南充）小華同學(xué)做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，選用額定電壓是2.5V的小燈泡（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)絲幫他完成電路的連接；（2）小華正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但電壓表有較大讀數(shù)，則故障原因可能是燈泡斷路；（3）排除故障后，小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的讀數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是0.75W

32、考點(diǎn)：探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)。 專題：實(shí)驗(yàn)題；作圖題。分析：（1）由圖1知，電壓表連接不完整，根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；（2）燈不亮，可能是燈泡斷路，或燈泡短路，或燈泡之外電路存在斷路，或電路電阻太大，電路電流太小，小燈泡的實(shí)際功率太小，不足以引起燈泡發(fā)光；電壓表由較大示數(shù)，則燈泡不可能短路，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路，如果電路電流太小，則燈泡兩端電壓較小，電壓表示數(shù)較小，電壓表不可能由較大示數(shù)；綜合分析可知：電路故障是：燈泡斷路；（3）當(dāng)燈泡電壓等于額定電壓2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光；根據(jù)圖2確定電流表的量程與最小分度值，根據(jù)根據(jù)電流表

33、指針位置讀出電流表示數(shù)，然后由公式P=UI可以求出燈泡的額定功率解答：解：（1）燈泡額定電壓是2.5V，則電壓表應(yīng)選3V量程，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路圖如圖所示；故答案為：電路圖如圖所示（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表有較大讀數(shù)，則故障原因可能是：燈泡斷路；故答案為：燈泡斷路（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光；由圖2知，電流表的量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.3A；燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；故答案為：2.5；0.75點(diǎn)評(píng)：本題考查了連接實(shí)物圖、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡的

34、額定功率，連接實(shí)物圖時(shí)，注意電壓表量程的選擇；分析電路故障時(shí)，考慮問題要全面，分析各種可能的故障原因，然后綜合分析得出結(jié)論；對(duì)電表讀數(shù)時(shí)，應(yīng)先確定電表的量程與最小分度值，然后根據(jù)指針位置讀出電表的示數(shù)，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度線垂直23（2012南充）如圖所示，用F=20N的水平拉力拉著邊長(zhǎng)l=10cm的正方體鐵塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在t=10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了s=46cm的路程，c鐵=0.46×103J/（kg） 鐵=7.9×103kg/m3求（1）水平拉力F做的功W是多少？（2）水平拉力F做功的功率P是多少？（3）此過程有等于水平拉力做的功的內(nèi)能產(chǎn)生，其中的79%被鐵塊吸收

35、，鐵塊將升高多少溫度？考點(diǎn)：功的計(jì)算；密度公式的應(yīng)用；功率的計(jì)算；熱量的計(jì)算。 專題：計(jì)算題。分析：（1）知道水平拉力F的大小和在拉力的方向上通過的距離，可利用公式W=Fs計(jì)算出拉力做的功（2）知道做功的時(shí)間，可利用公式P=計(jì)算出拉力做功的功率（3）從題可知，水平拉力做的功等于產(chǎn)生的內(nèi)能，而其中的79%被鐵塊吸收，從而可以計(jì)算出鐵塊吸收的熱量；知道鐵塊的邊長(zhǎng)，可利用公式v=l3計(jì)算出鐵塊的體積，又知道鐵塊的密度，可利用公式m=v計(jì)算出鐵塊的質(zhì)量；又知道鐵塊的比熱容，最后再利用公式t=計(jì)算出鐵塊升高的溫度解答：解：（1）F=20N，s=46cm=0.46m，拉力F做的功為：W=Fs=20N

36、15;0.46m=9.2J（2）t=10s，拉力F做功的功率為：P=0.92W（3）水平拉力做的功等于產(chǎn)生的內(nèi)能，而其中的79%被鐵塊吸收，鐵塊吸收的熱量為：Q吸=W×79%=9.2J×79%=7.268J；而正方體鐵塊的邊長(zhǎng)l=10cm=0.1m，則正方體鐵塊的為：v=l3=（0.1m）3=0.001m3，鐵=7.9×103kg/m3，鐵塊的質(zhì)量為：m=鐵v=7.9×103kg/m3×0.001m3=7.9kg，又c鐵=0.46×103J/（kg），鐵塊升高的溫度為：t=0.002答：（1）水平拉力F做的功W是9.2J（2）水平拉力F做功的功率P是0