小學三年級下心理健康教育教案

1、第1課紅眼病的預防和護理教學目標：1、使學生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫?、癥狀、預防、治療和護理的方法。2、教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習慣。教學過程：1導入新題（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：紅眼病（急性結(jié)膜炎）的預防和護理。2學習新課師：請同學們各自小聲讀課文。課文比較長，自然段比較多，請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。（學習自讀課文，標段號）師：課文一共提出了幾個問題?請同學們把問題勾畫出來。（學習勾畫問題）師：XX同學，請把勾畫出的問題讀一遍。（學生讀四個問題）師：誰來回答第一個問題，紅眼病是由什么引起的?（學生讀或講課文第2段）師：誰來回答第二個問題?患紅眼病有哪些

2、感覺?（學生讀或講課文第4段）師：第三個問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請xX同學具體說一說，紅眼病是怎么接觸傳染的？（學生讀或講課文第6段）師：第二問是怎么預防紅眼病?請齊讀第七段課文。（學生齊讀課文第7段）師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間，千萬不要到人多的公共場合去，否則會增加感染機會。誰來回答第五個問題，得了紅眼病怎么辦?（學生結(jié)合課文第910段內(nèi)容回答）3結(jié)束語師：學習了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴格按要求

3、做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學。第2課保護耳朵教學目標：1、使學生知道耳朵的作用和保護耳朵的方法。2、教育學生養(yǎng)成對保護耳朵有益的良好習慣。3、培養(yǎng)學生的助殘愛心。教學過程：1導入新題（教師板書課題）師：請同學們齊讀課題。生：保護耳朵。2學習新課師：（根據(jù)課前掌握的情況，簡述一下學生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些做得對，哪些做得不對）究竟應(yīng)該怎樣保護耳朵呢?請同學們邊看圖，邊輕聲讀課文。（學生讀課文）師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的生活有什么影響?請大家齊讀第一段課文。（學生齊讀課文第1段）師：

4、健康的耳朵對人是多么重要??！我們應(yīng)該怎樣保護耳朵呢？請><*同學讀第1條。（學生讀第1條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請一名學生試做）師：請XX同學讀第2條。（學生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果）師：請XX同學讀第3條。（學生讀第3條。教師可解釋長時間用耳塞收聽可能對耳朵造成的損害）師：請XX同學讀第4條。（學生讀第4條。教師可解釋長時間受強烈噪音刺激對聽力的損害。請學生參考課文后的小資料2»）師：請同學們跟我讀第5條。（教師領(lǐng)讀第5條，學生跟讀）同學們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以

5、解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。（請學生參考課文后的小資料3）下面請XX同學讀第6條。（學生讀第6條）師：請同學們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時把兩個鼻孔都捏住，這樣一擤就會把鼻涕壓進中耳鼓室去。應(yīng)該依次壓住一個鼻孔，將另一個鼻孔里的鼻涕擤出來。師：請Xx同學讀第7條。（學生讀第7條。教師可說明原因，并強調(diào)捂耳朵就不要張開嘴，張開嘴就不要捂耳朵）師：最后，請同學們跟我讀第8條。（教師領(lǐng)讀第8條，學生跟讀）任何藥物一方面能治某些病，另一方面也會對人體產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物（如某些抗生素）在殺菌消炎的同時，也對人體有些副作用。濫用了，或者長期地用了會影響聽力，甚至導致耳聾。所以用藥要慎重

6、，要遵從醫(yī)生的指導。3鞏固練習耳朵有什么作用?怎樣保護耳朵?（請學生依次回答）4按做一做內(nèi)容組織活動第3課防止成胖墩兒教學目標：1、使學生了解人體過于肥胖的原因和害處，以及防止過于肥胖的方法。2、教育學生積極參加體育運動，并控制飲食，平衡營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題，說說課題的意思。生：3防止成胖墩。（學生發(fā)言討論課題的意思）2學習新課師：“防止”就是預先設(shè)法制止。本課告訴我們，要在變胖之前就采用各種辦法預防發(fā)胖。XX同學，請你說一說成為胖墩有什么不好？（學生回答）師：今天我們學習這一課，要弄清三個問題：肥胖的原因是什么？過于肥胖有什么害

7、處？怎樣才能防止肥胖？現(xiàn)在請同學們自讀課文。（學生輕聲自讀課文）師：XX同學，請你讀第1段，然后概括一下，小寶表現(xiàn)得怎么樣？（學生回答，教師根據(jù)回答作小結(jié)）師：XX同學，請你讀第2段，然后說說小寶是怎么變成小胖墩的。（學生回答，教師小結(jié)）師：肥胖有什么害處呢?請同學們看課文第3段，并用自己的話回答。（學生如回答不完全，可多請幾位學生回答，教師適當加以幫助，并作小結(jié)）師：肥胖是可以防止的，課文告訴了我們哪些防止方法呢?（學生回答）師：身體肥胖或比較肥胖的同學，要經(jīng)常測量自己的體重，防止繼續(xù)增肥。3鞏固練習師：請看“答一答”第l題，請XX同學回答。（學生回答）師：請XX同學回答第2題。（學生回答）

8、師：請XX同學回答第3題。（學生回答）4結(jié)束語師：同學們，希望大家按照課文所說的去做，積極參加體育運動和體力勞動，合理進食，增強體質(zhì)。肥胖的同學更要節(jié)制飲食，平衡營養(yǎng)，做到健康減肥。第4課喝水的學問教學目標：1、使學生了解水分在人體中的重要作用和喝水的原因，使學生知道喝什么最好。2、使學生了解喝碳酸飲料和可樂型飲料的害處。3、教育學生養(yǎng)成科學飲水的觀念，及時合理地給身體補充水分。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：4喝水的學問。2學習新課師：請各位同學想一想，人為什么要喝水?（稍待）哪位同學回答?（請一位同學回答）師：現(xiàn)在請同學們看課文第1、2段，比較一下xx同學回答得

9、全不全。（學生默讀課文第1、2段）師：現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下，究竟為什么要喝水。（師生共同小結(jié)，教師板書“為什么喝水”部分）師：我們通過討論，懂得了為什么要喝水的道理，那么喝什么好呢?喝什么不好呢?請同學們討論。（教師引導同學們討論）師：現(xiàn)在請同學們默讀下面的課文，然后回答兩個問題（教師板書“喝什么好”、“不宜喝什么”）（學生默讀課文）師：請XX同學說說，小朋友們喝什么最好？，鮑么？（XX回答，也可讀課文第3、4段部分有關(guān)內(nèi)容，教師板書）師：請xx同學說說，什么是碳酸飲料？（xx回答，也可讀課文第5段部分有關(guān)內(nèi)容）師：請XX同學說說喝碳酸飲料有哪些害處？（XX回答.也可讀課文第68段部分有關(guān)內(nèi)容，

10、如回答不完全，可多換幾位同學補充回答）師：請xx同學說說可樂型飲料有什么特點，適合小朋友喝碼？（xx回答，也可讀課文第9段有關(guān)內(nèi)容）3，鞏固練習、（指導學生做答一答練習）第5課做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士教學目標：1、使學生認識到，當今世界上發(fā)生的許多災害，追根溯源，可以發(fā)現(xiàn)大多是以前人類對大自然任意開發(fā)，濫肆捕獵野生動物，濫伐森林，濫墾耕地，任意拋棄垃圾、廢渣，排放污水、廢氣，破壞了生態(tài)環(huán)境所致。2、教育學生要從自己做起，從小處做起，從身邊做起，行動起來，保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：5做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。2學習新課師：生態(tài)是生物在一定

11、的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)。（淺釋一下）比如大熊貓就喜歡生活在溫暖的深山竹林里，鯽魚喜歡棲息在比較平靜的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊貓、鯽魚就分別失去了適宜的生活環(huán)境，也就是說生態(tài)環(huán)境被破壞了，生態(tài)平衡也就被破壞了，這樣就會產(chǎn)生一連串的問題。師：（出示2個問題：SARS傳染性非典型肺炎的病原體是什么？來自何處？SARS的流行是怎樣開始的？）請同學們看課文第1、2段，然后回答這兩個問題。（學生默讀第1、2段）師：哪位同學回答第題？生：SARS的病原體是一種冠狀病毒，來自野生動物。師：哪位同學回答第題？生：因為廣東人有吃野生動物的習慣，從野生動物感染上SARS,于是流行開來。師：

12、（出示2個問題：人類對自然資源是如何肆意開發(fā)的？造成什么惡果?人類對自然環(huán)境有哪些污染?造成什么惡果?）請同學們看課文第3、4段，然后回答這兩個問題。（學生默讀第3、4段）師：哪位同學回答第題？生：人類濫肆捕獵野生動物，使全世界593種鳥類，400多種獸類，209種兩棲動物滅絕或即將滅絕。濫伐森林、濫挖藥草、濫墾草原和濕地、濫肆圍湖造田、濫開礦采沙使全世界大多數(shù)原始森林被毀滅，2萬多種高等植物頻臨滅絕。它的惡果就是使全世界生態(tài)平衡失調(diào)，各地發(fā)生山洪、旱澇災、泥石流、沙塵暴、沙漠化、災害性天氣等等。師：哪位同學回答第題？生：（讀課文第4段或根據(jù)內(nèi)容講述）師：人類要救自己、救地球，必須保護生態(tài)環(huán)境

13、，維持生態(tài)平衡。現(xiàn)在請同學讀課文，然后談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。（學生默讀課文，然后在教師引導下根據(jù)課文展開討論）。3結(jié)束語師：要消滅自然災害，拯救地球、拯救自己，就必須行動起來，從自己做起，從小處做起，從身邊做起，維護生態(tài)平衡，做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。第6課迷戀電子游戲害處多教學目標：1、使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。2、培養(yǎng)學生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：6迷戀電子游戲害處多。2學習新課師：現(xiàn)在請XX同學把小文的

14、故事講給大家聽。生：（講課文第1、2段關(guān)于小文的故事）師：請XX同學回答，小文的學習成績?yōu)槭裁聪陆盗耍可盒∥拿刻焐蠈W、放學都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的?生：經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學們的真誠幫助，小文提高了認識，重新?lián)苷饲斑M的方向。師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學習和工作。但是并不是說玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：（齊讀第3段）師：請同學們談?wù)?，你用電腦學會了哪些本領(lǐng)。（引導學生討論學會使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計數(shù)器師：請同學們談?wù)?，你上網(wǎng)得到了哪些信息?（引導學

15、生發(fā)言，說說上網(wǎng)得到哪些知識）師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學習、工作之余的休息、娛樂。如果把時問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要接受學校、家長的幫助和監(jiān)督，才能健康成長。下面請同學們看課文第4段，然后回答，小朋友為什么不可以上網(wǎng)吧去玩?師：對電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇它的內(nèi)容，現(xiàn)在請大家齊讀第5段。（學生齊讀第5段）師：現(xiàn)在請大家默讀最后兩段。（學生默讀第6、7段）師：電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?（學生回答）師：電子游戲機

16、房的環(huán)境對小朋友有什么不利?（學生回答）3結(jié)束語師：同學們學習本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網(wǎng)，有節(jié)制地玩電子游戲，堅決不到網(wǎng)吧和電子游戲機房去玩。第7課預防便秘教學目標：1、使學生知道便秘的成因、惡果及如何預防。2、教育學生養(yǎng)成科學的進食和排便習慣。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們談?wù)n題。生：7預防便秘2學習新課師：小朋友知道什么是“便秘”嗎?便秘就是糞便干燥，大便困難而次數(shù)少的癥狀?，F(xiàn)在請同學們看課文第1、2段。（學生默讀課文第1、2段）師：請回答，如果經(jīng)常便秘會有什么害處?生：（依據(jù)課文第2段內(nèi)容回答）師：便秘是怎么引起的呢?請看課文第3段。（學生默讀課文第3段

17、）師：防止便秘應(yīng)當怎么辦呢?請看課文第4段。（學生默讀課文第4段）師：食物過于精細有什么不好?應(yīng)當怎樣改正?生：（根據(jù)第3段和第4段的“1”回答）師：作息沒規(guī)律，排便不定時有什么不好?應(yīng)當怎樣改正?生：（根據(jù)第3段和第4段的“2”回答）師：體力活動太少有什么不好?應(yīng)當怎樣改正?生：（根據(jù)第3段和第4段的“3”回答）3鞏固練習做課后“答一答”中的4個問題。第8課痱子和癤子的防治教學目標：1使學生知道生痱子的原因，預防、治療和護理的方法。2使學生知道長癤子的原因和癥狀，預防和處理的方法。3教育學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的文明習慣。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：8痱子和癤子

18、的防治。2學習新課師：哪些同學生過痱子，請舉手。哪些同學現(xiàn)在身上有痱子，請舉手?？磥?，生痱子是很普遍的常見病。那么請你說說，人為什么會生痱子呢?（學生回答。無論其對錯，教師可暫不表態(tài)）師：同學們剛才講了很多，對不對呢?現(xiàn)在讓我們看課文第1、2段。請XX同學讀一下。（學生朗讀第1、2段課文）師：怎樣預防生痱子呢?請大家齊讀課文第3段。（學生齊讀第3段課文）師：如果生了痱子，我們應(yīng)該怎么辦呢?請同學們看課文第4段，然后再回答。（學生根據(jù)第4段課文回答）師：主要做到三點：第一，千萬不要亂抓；第二，用溫水勤洗；第三，搽（兒童用）痱子水（粉）。學習了上面的課文，我們知道了痱子的形成原因和防治方法。下面我

19、們來看另一種夏天常見的皮膚病癤子。什么是癤子呢?請大家默讀課文第5段以后再回答。（學生默民課文第5段）生：癤子是金黃色葡萄球菌侵入汗孔或毛孔而引起的炎癥。它剛產(chǎn)生時皮膚出現(xiàn)紅、腫、痛的小硬結(jié)，以后硬結(jié)逐漸擴大，有時隆起呈錐形，頂部中心出現(xiàn)黃白色小膿頭。紅、腫、痛隨著硬結(jié)的擴大而加重，最后癤子中間變軟，膿頭破裂，流出膿液。（學生自己如答不出來，教師可幫助他們在第5段課文中找出相關(guān)內(nèi)容）師：為什么會長癤子呢?生：皮膚不清潔，痱子治療護理不當，都容易生癤子。師：生了癤子應(yīng)該怎么辦呢?請大家看課文第6段，然后回答。（學生默讀課文第6段，然后根據(jù)內(nèi)容回答）師：怎樣預防長癤子呢?請大家看課文第7、8段，然

20、后回答。（學生默讀課文第7、8段，然后根據(jù)內(nèi)容回答）3結(jié)束語師：上學期我們學習了關(guān)于維護皮膚健康的知識，這一課我們又進一步學習了防止微生物侵犯皮膚的知識。只要我們愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明生活習慣，健康就會時刻伴隨著我們。第9課正確使用電扇教學目標：使學生明白電扇解涼的道理，知道使用電扇不當會使人生病，從而注意正確使用電扇。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：9正確使用電扇。2學習新課師：夏天，電扇可真是我們的好朋友，它會給我們帶來涼快、舒服的感覺。但是，使用電扇不當也會使人生病，給人造成痛苦。本課就告訴我們應(yīng)該怎樣正確使用電扇。請同學們小聲讀一讀課文。（學生各自小

21、聲讀課文）師：現(xiàn)在我們按課文講的：用一支氣溫表測量室內(nèi)溫度（出示氣溫表）。請XX同學上來讀出現(xiàn)在室內(nèi)溫度是多少？（XX上講臺看氣溫表并讀出溫度數(shù)）師：現(xiàn)在打開電扇對氣溫表吹一會兒。再請XX同學看氣溫表，度數(shù)有變化嗎？（打開電扇吹，XX看溫度，然后向全班匯報）師：現(xiàn)在按要求在氣溫表的圓球上包一團浸水棉花，再用電扇吹，看看有沒有變化。（繼續(xù)做實驗：在氣溫表的圓球處包濕棉花，用電扇吹）請><*來看看，讀出溫度數(shù)。（XX上講臺看溫度，報讀數(shù)。教師可指導學生把3次讀數(shù)分別填在課后做一做中）師：現(xiàn)在請小朋友想一想，電扇吹風能降溫嗎?電扇為什么能解涼呢?（學生可以根據(jù)第2段實驗結(jié)果回答）師：我們

22、在使用電扇時要注意什么呢?當然用任何電器第一要注意用電安全。然后課文對怎樣正確使用電扇提出了四點要求。現(xiàn)在請回答，當你在劇烈活動后滿身大汗的時候，你會怎么做?（不管學生如何回答，教師都暫時不要表示肯定或否定）師：現(xiàn)在請一位同學讀課文第1點要求，看看該怎么做，不該怎么做。（學生朗讀第1點）師：學習了這一點，我們應(yīng)該懂得暴熱的時候不能暴冷，不能貪涼快，這是最傷身體的。所以，不但是不能大吃冷飲，也包括不能大杯地喝冷水，進溫度很低的空調(diào)房間，用冷水沖身體等。現(xiàn)在請一位同學讀第2點。（學生朗讀第2點）師：為什么不要把電扇對準身體的某一部位長時間地吹?正確的做法是怎樣的?（學生回答）師：學習了這一點，我們

23、應(yīng)該懂得不能長時間貪圖涼快，這樣對身體也是有害的。所以不但是不能長時間吹電扇，也包括不能長時間待在空調(diào)室或者涼濕的山洞、地下室里等?，F(xiàn)在請一位同學讀第3點。（學生朗讀第3點）師：有時晚上熱得不能睡覺，必須開電扇。那么，開著電扇睡覺應(yīng)該注意什么?為什么?（學生回答）師：學習了這一點，我們應(yīng)該懂得人睡著后抗寒能力減弱，一旦受涼，很容易生病。所以如開電扇睡覺，應(yīng)該撥好定時器開關(guān)，使電扇在一定時間內(nèi)自動關(guān)閉。不使用電扇的同學也要注意，例如不能整夜開動空調(diào)器，不能整夜露天睡覺，更不宜睡在水泥地、瓷磚地或石板上?，F(xiàn)在請看課文第4點講的什么?（學生回答）師：學習了這一點，我們應(yīng)該懂得使用電扇時要注意安全，在

24、電扇開動時玩弄葉片或移動電扇，不小心會被旋轉(zhuǎn)的葉片削傷。此外，還應(yīng)當注意防止發(fā)生其他事故的不安全因素。例如電扇旁如果有窗簾、蚊帳、晾的衣物，就會被氣流帶動飄向電扇而被絞進葉片。3結(jié)束語師：同學們，炎熱的夏天開始了，希望大家在學了本課后，能充分運用學到的科學知識，安全地、健康地過一個舒適愉快的夏天。第10課預防“空調(diào)病”教學目標：1、使學生知道“空調(diào)病”的各種表現(xiàn)和形成的原因以及預防方法。2、教育學生懂得應(yīng)該科學地提高生活質(zhì)量，而不能以損害身體素質(zhì)為代價。教學過程；1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：10預防“空調(diào)病”。2學習新課師：隨著人們生活水平的提高，人們都會強調(diào)要提高生活質(zhì)

25、量?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)事與愿違，生活質(zhì)量提高了，相反的是人的身體素質(zhì)卻下降了，用各種好喝的飲料代替白開水和清茶，用精米細面代替粗糧，用雞魚肉蛋各種高脂肪、高糖、高蛋白的葷食代替蔬菜豆類可是這些變化給人們帶來的是肥胖癥、高血脂、高血壓、各種腫瘤、癌癥、糖尿病的發(fā)病率增加。有人把這些病總稱為“富貴病”，這是很有道理的。這一堂課講的“空調(diào)病”也屬于“富貴病”的一種。請同學們看課文第1、2段。（學生默讀課文第1、2段）師：房間里的空調(diào)機時間開長了有什么不好?生：時間長了室內(nèi)空氣得不到交換流通，就會變污濁，各種病菌、霉菌就會繁殖生長，容易使人感染生病。師：那應(yīng)當怎么辦呢?生：應(yīng)當每天定時停機，打開房屋門窗通風

26、換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮潔凈?？照{(diào)機要定期清理消毒，防止病菌孳生。人也應(yīng)該適當去室外活動，鍛煉身體，增強抗熱抗病的能力。師：請大家看下面的課文，回答空調(diào)機為什么不能打得太低?生：（看課文后回答）空調(diào)機打得太低會使室內(nèi)外的空氣溫度相差較大，人在這樣的地方出出進進容易傷風感冒；人在太冷的地方時間長了，腳趾頭會抽筋，人睡在這樣的地方也會凍出病來。3鞏固練習做課后答一答中的6個問題。第11課面對挫折教學目標：1、使學生知道面對失敗時如何客觀地分析失敗的原因，找出自己的有利條件和失利因素，克服灰心情緒，樹立信心，努力去爭取下一次的成功。2、教育學生克服虛榮心、怕丟面子、推諉責任、互相埋怨、不能承受挫折等弱

27、點，培養(yǎng)謙虛謹慎、冷靜鎮(zhèn)定、勇于承擔責任，意志堅強等良好心理素質(zhì)。教學過程：1導入新課（教師板書課題）師：請同學們讀課題。生：11對面挫折。2學習新課師：哪位同學知道“挫折”是什么意思?生：（解釋“挫折”）師：現(xiàn)在默讀課文，看看三（2）班遇到了什么挫折，他們開始時是怎么表現(xiàn)的，后來又是怎么做的。（學生默讀課文）師：三（2）班同學遇到了什么事呢?生：他們與三（1）班比賽拔河，輸了。師：遇到這個“挫折”，三（2）班同學表現(xiàn)得怎樣?生：（根據(jù)課文第1段回答）師：李老師看到同學們這些表現(xiàn)后，他是怎么做的，又是怎么說的?給同學們布置了什么“作業(yè)”?生：（根據(jù)課文第2段回答）師：第3段里寫了哪幾位同學的發(fā)言?你對他們的發(fā)言各有什么看法?生：（根據(jù)課文第3段回答，結(jié)合談自己的看法）師：李老師請同學們根據(jù)小明的媽媽提的問題深人討論，同學們又說了些什么?生：（根據(jù)課文第4段回答）師：小明和