小學三四年級教學工作計劃總結(jié)科學品德試題

1、小學三年級下冊語文教學總結(jié) 為著眼于21世紀對人才素質(zhì)的要求，致力于加強小學生語文基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的訓練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?！边@一編寫宗旨，確立了四個指導思想，現(xiàn)就這四條，作一學期的總結(jié)： 一、注意良好習慣的培訓： 三年級下冊培訓的良好習慣作為全套教材關(guān)于良好學習習慣培訓的系統(tǒng)之一，是重視學生語文學習習慣養(yǎng)成的教育思想的反映。我在平時的教學中，不但強化本冊要求的良好習慣，而且繼續(xù)鞏固以往的五個習慣，從中發(fā)現(xiàn)，有些同學的習慣非常不好，而他們竟習以為常，這就需要教師持之以恒地耐心糾正、提醒。可以看到，絕大多數(shù)同學在老師的教育下，都能向好的方面發(fā)展，到期末考試，全班不良習慣

2、已大大減少。 二、減輕學生的過重負擔： 教材對生字有明確規(guī)定“只要求認識”的生字不列入考試范圍，學生的習作以學寫片斷為主這些安排都是為了切實減輕學生的過重負擔，以保證兒童的身心健康，因此，在課內(nèi)外，我也采取了相應的措施。如：精心設(shè)計作業(yè)， 讓學生趣味學語文，在課外舉行各種活動：演課本劇、講故事、猜謎語、續(xù)講故事這既提高了學生的學習興趣，又鞏固了語文知識，提高了語文水平。對于家庭作業(yè)，我力求突出新課標的要求，又鍛煉學生的聽、說、讀、寫、創(chuàng)造、想像能力。我有時布置：今天我當家，有時布置：我家的環(huán)境；有時調(diào)查：家庭成員的生日、愛好我的姓名來歷這讓學生興趣盎然，樂此不疲。這既減輕了學生的負擔，又提高了

3、學習興趣。 三、重視滲透思想教育： 課本在德育方面，仍然是注重潛移默化，注意讓學生在學習語文的過程中學習做人。因此，我在平時的教學中能注意舉一反三，融會貫通，聯(lián)系課內(nèi)外，讓學生既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又熱愛新時代風貌。把語文與思品結(jié)合起來，教育學生形成良好的道德品質(zhì)。 四、寫好字，寫好作： 在平時的寫字中，我能嚴格要求學生“端端正正寫字。”對于寫字較差的學生，我讓他們依寫學“三步曲”：描紅、仿影、臨寫。這樣循序漸進，逐步提高一學期來，我堅持舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”、“家庭作業(yè)展”、“寫字角”讓學生在比中學，在學中進步。 對于三年級的學生來說，習作以片斷為主，為了讓他們熟悉作文、熱愛作文，我既帶領(lǐng)他們走向

4、社會、走向自然、又堅持讀范文，例文給他們聽，讓他們“有話可說，有物可寫”。 以上就是這一學期的語文教學總結(jié)，語文的教育是方方面面的，不可能一一陳述，但我相信。好的經(jīng)驗是在實踐中不斷摸索出來的。 四（2）班勞技教學工作總結(jié) 2010.1本學期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗教訓，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下： 一、政治思想方面 全面貫徹國家教育方針，積極參加各項政治學習，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待

5、學生。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關(guān)心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神。 二、教學方面： 我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。我也在自己所教的班級中加入了研究性學習的課程，初中學生已經(jīng)有初步的科學常識，而且擁有極大的好奇心，在正確的引導下，他們會不知疲倦的學習與探索，這時正是根植科學意識和科學思想的關(guān)鍵期。所以，我在教學中非常注意引導學生對技術(shù)的生成過程進行研究，讓學生自己體會改進和創(chuàng)造帶給人類的價值。在這個過程中，我閱讀了許多書

6、籍，選擇、比較、確定課題，深入學習和研究，得出結(jié)論，再與學生交流，獲得反饋后，在改進教學方式這些嘗試對學生和我自己都有非常重要意義，我覺得一個教師的眼界如果能夠放開，那他對學生的影響將會非常巨大。學生將會被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動，會因為教師對生活、對社會、對人生的熱忱所感染，學生在課堂上學到的不僅是知識技能，更重要的是體會到生存、學習和成長的快樂！也正是這些觀念激勵著我不斷的強化自我，開拓創(chuàng)新。我希望自己的課程能充滿時代信息和人文精神，我一直在努力這樣做著。 三、下學期教學打算： 下學期我們會進一步探索勞技課程的教學方法，使學生進一步開拓視野，并有所收獲。繼續(xù)開展技能教育，讓勞技課上得有

7、聲有色，加強自身業(yè)務訓練，使用更多教育手段，讓學生喜歡勞技課。 四（1）班品德與社會四年級上冊期末考試試卷 姓名 成績 一、填充。（16分）1、我們在生活中要學會更好地與他人（ ）。 2、未成年人犯罪的一個重要特征是（ ）。3、抄襲是學不到真本領(lǐng)，還會失去大家對你的（ ）。4、被世界公認為“雜交水稻之父”的是（ ）爺爺，他研制的雜交水稻比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%以上。5、每年的5月2日是美國威斯康星州的（ ）。6、樹連樹，根連根，衣食之源在（ ）。7、世上無難事，只要肯（ ）。8、人體內(nèi)的水分約占體重的（ ）。二、選擇題。（10分）（將正確答案的序號填在括號里）1、小明和小慶是從小一起長大的好朋友，

8、又是同班同學。有一次，小明身體不舒服，嘔吐了，身上桌上一塌糊涂，小慶看見后，他會（）A用手捂著鼻子，遠遠地走開了。B趕緊幫小明清理污穢物 C裝作沒看見，離開教室 2、有人說早晨聽到烏鴉的啼叫，這一天會倒霉，你（）A相信 B不相信 C無所謂 3、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會（）A裝不知道 B讓老師重新扣分 C高興 4、劉小剛和幾個同學負責布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問題，這時他們應該（）A分成兩派吵架B放棄合作，各干各的C討論協(xié)商出一個最佳方案 5、乒乓球臺上的有兩個低年級的同學在玩，你會（）A威脅他們，把他們趕走 B在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成 C等他們結(jié)束再玩或者和他

9、們一起比賽 三、判斷。（對的打鉤，錯的打叉）（16分）1、不管做什么事，我都要找別人共同完成。 （ ）2、我們不應該用自己長處去比別人的短處。 （ ）3、我做作業(yè)，一遇到不會做的題目，就去問老師或家長。 （ ） 4、我們小學生要養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣。 （ ）5、在超市買到過期的食品扔掉算了，不要找麻煩。 （ ）6、中午我在學校就餐，不對胃口，倒了算了，反正我交了飯錢。 （ ）7、廢舊塑料回收利用是一項節(jié)約能源，保護環(huán)境的措施。 （ ）8、在用完水后，要隨時擰緊水龍頭。四、 簡答題。（8分）1、 為什么塑料能得到人們的廣泛應用？（3分） 2、 舉例說明在平時生活中，我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（3分） 3

10、、請你寫出一句節(jié)約用水的益廣告語。（2分） 四年二期科學教學總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一個學期的教學工作結(jié)束了,未能更好的提高教育教學質(zhì)量,先將本學期的工作總結(jié)如下:科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。一、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有

11、理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、具體做法：1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充

12、分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但

13、是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。 四年級二班班主任工作計劃 一、指導思想 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發(fā)揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，堅持“四要

14、”“四愛”“四要求” “四亮點”,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。 繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生的責任心，教會學生做人，培養(yǎng)他們積極向上的健康人格。二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣 俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強。1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學中,把握其規(guī)范性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對

15、學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的。2、寓養(yǎng)成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。3、寓養(yǎng)成教育于日?；顒又?，把握其具體性。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活

16、中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。 三、加強自我教育蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們增強自我控制意識,經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。四、主題活動：（一）勇敢嘗試我能行樂于服務以青奧為契機，通過宣傳青奧、關(guān)注青奧、感受青奧、服務青奧等教育活動，讓學生在各種形式的教育實踐活動中體味為他人服務的思想。1、“小手繪青奧”。畫出自己心目中所喜愛的標志圖

17、樣，來設(shè)計殘奧志愿者章。2、“小眼看青奧”。通過新聞、網(wǎng)絡(luò)等有關(guān)途徑了解殘奧的有關(guān)知識，并以小報的形式向大家交流。3、“小嘴唱青奧”。以小隊為單位選擇適合的歌曲并進行改編，為殘奧運動員加油，學習殘奧運動員堅持不懈的奮斗精神。（二）勇敢嘗試我能行心存感恩1、感恩教師。結(jié)合教師節(jié)讓學生畫一畫，寫一寫，說一說的方式，能更多地了解教師，感恩教師，使師生之間能更好地溝通與交流。2、感恩同學。開展“謝謝你的愛”活動。當你得到同學幫助的時候，可以用各種方式表達對同學的謝意，感謝同學的幫助。 3、感恩親人。在假日小組活動中開展“我愛我家”的活動，通過活動讓學生們走近親人，了解親人，更學會感恩親人，同時讓學生在

18、活動中能獲得進步，獲得成長。（三）勇敢嘗試我能行養(yǎng)成好習慣 1、組織學生學習并逐條研究小學生守則，小學生日常行為規(guī)范。修訂班級“好習慣評價細則”。通過活動，加強學生文明禮儀教育和行為習慣的訓練，養(yǎng)成好習慣。2、小手印爭做好隊員，重點進行五個好習慣培養(yǎng)隊列紀律：班級開展“隊列小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。 隊列小隊長，每天定時匯報，及時監(jiān)督，及時管理。二分鐘預備鈴紀律：用“記紅星”的方法每天考評小隊的守紀情況，如果出現(xiàn)違紀者，由小隊長負責教育。安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動時注意安全。 禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問

19、好。我能行?。?四）快樂隊建“手拉手，我們共同進步”中隊活動 我發(fā)現(xiàn)班里有些孩子比較自私，以自我為中心，不太愿意幫助別人,特別是對于那些行為習慣和成績較差的同學,他們總是離得遠遠的。針對這一情況，本學期以“手拉手，我們共同進步”為主題，開展快樂中隊活動。1、教一教結(jié)合午會課和品德與社會課進行思想教育。針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自私、自我的心態(tài)，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很有必要的。可以通過課本中的內(nèi)容讓學生明白道理，通過一些發(fā)生在學生身邊的事情，讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。2、寫一寫針對

20、班級中學生的自私自我的心態(tài)，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵同學們多看看、多發(fā)掘身邊同學的優(yōu)點，并向他們學習，培養(yǎng)學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉(zhuǎn)向多看別人的優(yōu)點。同時記錄在班級好人好事中。并讓同學們在家?；拥恼搲飳憣懰说膬?yōu)點，發(fā)現(xiàn)一條優(yōu)點得一個笑臉章，比比誰的笑臉章多。3、說一說 讓學生以小隊為單位開展愛心小故事比賽。分為兩個階段，第一階段讓學生尋找課外書中的故事進行故事比賽。第二階段要求學生們做個有心人，尋找自己身邊的故事，進行表演。4、拉一拉對于班中的困難學生，我們要拉起他們的手，希望從他們的臉上看到燦爛的笑容 四年級二班勞技課教學計劃 勞技課是九年義務教育重要的課程之一

21、，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。一、教學目的1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。二、教學工作安排 通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)新課程標準和勞動教學大綱的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。 通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行

22、好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。2、認真鉆研學習新課程標準和勞動教學大綱，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。 勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。4、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。5、經(jīng)常帶領(lǐng)學生

23、參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。三、 教學中應注意的問題：1、教師要深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到被學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。2、勞動課不僅要一勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育。3、每項勞動都有一定的程序，教學中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。 四年級品德與社會上冊期末試卷 s一、填空1、植樹節(jié)是 月 日。2、公元105年，東漢人

24、蔡倫發(fā)明了 。3、國徽圖案的四周是 。4、白色污染就是指 。5、用來贊美說話守信用的人的成語是 。6、再生紙的利用可以保護 ，減少 。7、袁隆平爺爺是 。8、為別人喝彩是一種 ，是一種 。二、判斷1、人體內(nèi)的水分約占體重的65%。 （ ）2、電腦算命是科學的。 （ ）3、任何事只要自己個人努力就可以完成。 （ ）4、當朋友有困難時，我盡力幫助。 （ ）5、放學回家堅持做完作業(yè)再看電視。 （ ）三、問答1、為什么塑料能得到廣泛應用？ 2、一個誠信的小學生應該做到什么？ 3、你知道哪些農(nóng)業(yè)名稱？ 小學四年級品德與社會期末試卷 一、填充。（26分） 1、我們要學會在生活中更好地與（ ）合作。 2、當

25、你媽媽遇到痛苦和不愉快的時候，我會（ ）。 3、未成年人犯罪的一個重要特征是（ ）。 4、抄襲是學不到真本領(lǐng)，還會失去大家對你的（ ）。 5、我們吃的大米是由（ ）加工成的，吃的饅頭是（ ）加工成的。 6、三無產(chǎn)品是指（ ）、（ ）、（）。 7、每年的5月2日是美國威斯康星州的（）。8、樹連樹，根連根，衣食之源在（）。9、世上無難事，只要肯（）。10、勤儉節(jié)約不光是為了省錢，更重要的是（）。二、判斷（20分，每題2分） 1、不管做什么事，我都要找別人共同完成。（） 2、我們不應該用自己長處去比別人的短處。（） 3、遇到大同學敲詐時，我會向老師報告這件事。（） 4、我做作業(yè)，一遇到不會做的題目，

26、就去問老師或家長。（） 5、我們小學生要養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣。（）6、在超市買到過期的食品扔掉算了，不要找麻煩。（） 7、中午我在學校就餐，不對胃口，倒了算了，反正我交了飯錢。（） 8、廢舊塑料回收利用作為一項節(jié)約能源，保護環(huán)境的措施。（） 9、算命先生能根據(jù)你的出生年月算出你這個人的命運好不好。（ ） 10、在用完水后，要隨時擰緊水龍頭。（ ） 三、選擇題（24分）（將正確答案的序號填在括號里） 1、小明和小慶是從小一起長大的好朋友，又是同班同學。有一次，小明身體不舒服，嘔吐了，身上桌上一塌糊涂，小慶看見后，他會（ ） A用手捂著鼻子，遠遠地走開了。B趕緊幫小明清理臟物C裝作沒看見，離開教室

27、 D叫幾個同學來幫忙，自己去喊老師。 2、張平平做作業(yè)時，有一道應用題想了好長時間，也沒弄懂，他去（ ）A仍然堅持自己想，直到想出來為止B找爸爸幫他算出答案自己重新照著樣子抄一遍C請老師幫助分析，搞清數(shù)量關(guān)系，再自己重新計算。 3、有人說早晨聽到烏鴉的啼叫，這一天會倒霉，你（ ） A相信 B不相信 C無所謂 D聽不到為妙4、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會（ ） A裝不知道 B讓老師重新扣分階段 C高興 D無所謂5、為了減少“白色污染”，我決定送媽媽一個（ ）購物袋。 A皮做的確良 B線做的確良 C繩子做的確良 D布做的6、劉小剛和幾個同學負責布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問

28、題，這時他們應該（ ）A找老師評理 B放棄合作，各干各的C討論協(xié)商出一個最佳方案 D分成兩派吵架7、乒乓球臺上的有兩個低年級的同學在玩，你會（ ） A威脅他們，把他們趕走馬觀花 B在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成 C等他們結(jié)束再玩或者和他們一起比賽8、選擇食品主要看（ ） A保質(zhì)期越近越好萊塢 B食品配料越豐富越好C價格越低越好萊塢 D包裝袋直漂亮越好四、簡答題（30 分） 1、有人說：任何事只要自己個人努力就可以完成，你認為這種說法對嗎？ 2、當功課不會做時，可以抄襲嗎？應該怎么做？說說你的理由。 3、你發(fā)現(xiàn)自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方？你認為應該怎樣做？ 四年級上冊品德與社會教學工作

29、計劃 一、學生情況分析：學生們經(jīng)過三個學年的品德課學習，養(yǎng)成了一定的學習習慣，大多數(shù)學生有較強的集體榮譽感，能關(guān)心他人，主動參與各項活動，對生活充滿熱情。一個暑假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利于品德課的學習。但是學生的思想行為各不相同，有部分學生畢竟還是比較自私的，團結(jié)協(xié)作精神差.學生的學習主動性和自覺性比較差，有些學生作業(yè)拖拉，字寫得比較差。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促，行為習慣、思想意識等還需進一步提高。二、教材分析四年級上冊教材共四個單元，第一單元“生我養(yǎng)我的地方”，第二單元“我會學習”，第三單元“各行各業(yè)與生活”，第四單元“多彩的節(jié)日”。四年級上冊教材以學生生活

30、為主線，選取了了解家鄉(xiāng)，各行各業(yè)與人們生活的關(guān)系，節(jié)日習俗等內(nèi)容。通過引導學生運用調(diào)查了、參觀訪問、討論交流等方式進行探究，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及運用多種課程資源自主學習的能力;感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情;教育學生尊重各行各業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果；感受光輝燦爛的中華文化和世界各地的風俗民情，激發(fā)學生尊重各民族風俗習慣的情感以及向往世界和平的美好愿望。三、教學目標：1.探究家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、資源、物產(chǎn)、經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并在探究活動中，培養(yǎng)自主、合作、探究學習的能力，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、引導學生在

31、對問題的探究過程中，培養(yǎng)刻苦學習的精神，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，會用科學的學習方法學習，初步形成問題意識；能正確對待困難，遇到困難不退縮，積極想辦法解決問題，體驗克服困難取得成功的樂趣，初步形成積極上進的生活態(tài)度；提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，運用多種課程資源自主學習的能力，對各種信息的辨別能力，培養(yǎng)學習的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。3、引導學生通過和自身生活直接聯(lián)系在一起的、具體的幾種物品或場所的觀察、了解、討論、交流等活動，探究農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)等行業(yè)與人們生活的關(guān)系，感受各行各業(yè)的勞動者，珍惜勞動者的勞動成果，從而豐富學生的經(jīng)驗、情感、能力、知識、加深學生對自我、對他人、對社會的理解和認識，并

32、在此基礎(chǔ)上形成良好的行為習慣、基本的道德觀、價值觀和初步的道德辨別能力，為學生成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。4、使學生感受春節(jié)的快樂，引導學生套就我國各民族的民風民俗，和世界各民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化，陶冶情操，增強健康有益的思想觀念，為抵制各種歪理邪說、破除封建迷信、大力崇尚科學，都起著積極的作用。通過搜集、交流、討論、講故事、模擬表演、智慧大比拼等活動，讓學生們充分感受到光輝燦爛的中華文化和世界各地豐富多彩的風俗民情，激發(fā)學生尊重各民族風俗習慣的情感，以及向往世界和平的美好愿望。四、教學重難點1、引導學生通過地圖學習，認識家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活。2、重視自學能力的培養(yǎng)

33、，良好學習習慣的養(yǎng)成，科學學習方法的選擇。3、了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們。4、了解多種文化的差異和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。五、教學措施： 1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。 2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。 3、創(chuàng)設(shè)學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來

34、，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。 四年級上冊音樂教學計劃 一、學生情況分析 1.我擔任的四年級音樂教學工作，都是農(nóng)村學生，學生的音樂基礎(chǔ)相對較差，學習音樂的興趣較高。四年級的學生平時上音樂課時紀律比較好，每個學生都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%35%左右，中等生的人數(shù)

35、占多數(shù)，大約是50%55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。二、教學目標 （一）、知識目標：1、 認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。2、 通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。（二）、能力目標：

36、1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。2、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。3、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、教材分析 本冊教材內(nèi)容有：歌曲十二課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確

37、的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。四、改進教學的措施1、認真鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。3、充分作好課前準備。4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。五、教科研課題研究 1、有關(guān)音樂方

38、面的各種資料。2、利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學生興趣。！ 四年級上冊語文教學計劃 一、學情分析 四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級、中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學年。二、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成

39、語故事等)。 三、本冊教材的教學目標 本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。 1認字190寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。 5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 7在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句