2020年中學教研室個人年度工作總結(jié)

1、中學教研室個人年度工作總結(jié)又是緊張、忙碌而又充實的一個學年。臨近學年結(jié)束，現(xiàn)對中學教研室一個學年的工作作簡要回顧。本學年，我市高一進入新課程。教研員沒有消極觀望，而是積極介入。雖然我們無力指導(dǎo)高中新課程，但可以做力所能及的工作，為基層學校牽線搭橋、建構(gòu)交流平臺，凝聚全市教師智慧，加強集體攻關(guān)，組織集體備課，實現(xiàn)教育教學優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。1 、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、 高中新課程各期培訓。專心聽取課程專家講座和編寫者對教材的解讀， 用心領(lǐng)會高中新課程改革精神， 認真研讀學科課程標準。 并協(xié)助做好培訓的事務(wù)性工作。 12 月 1 日，兩位主任參加了在富春大酒店召開的“ xx 年福安

2、市高中課改研討會”。2 、10、11 月份，組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專家遠程實時課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學、生物兩場次的培訓。上學期末，協(xié)助市教育局組織，并在進修校主持召開了高一語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理 8 個學科 8 場次的“福安市高中新課程教學研討會暨集體備課會” 。會上還確定了加強高中新課程信息交流機制， 由中學教研室建設(shè)教育博客； 在給各校分配任務(wù)，利用寒假期間，提前備課。本學期初，我室主持召開 8 場次的高中新課程集體備課會，對高一下學期各科必修模塊的教學內(nèi)容， 進行市級集體備課。 并將各單元教學設(shè)計、課時教案、基礎(chǔ)性練習，鏈接在

3、中學教研室的博客“方中研”（中國課堂教學網(wǎng)進入）上，供各校教師參考選用。3 、結(jié)合我市承擔的中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題關(guān)于教育教學案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究實驗任務(wù)，和利用教學案例為一線教師傳遞和交流身邊的、 直觀的新課程教學模式， 我室組織了高一新課程教育教學案例征集評選活動。 但由于應(yīng)征稿件不多， 后來合并到福安市第二屆教育教學案例征集評選活動中。45月份，為進一步總結(jié)和推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，推進高中新課程的深入進行，為基層教師提供教學案例，結(jié)合市xx 年課改工作計劃，決定組織征集和評選中學新課程優(yōu)秀教學設(shè)計。最終評出繆庚平等 7 位教師的教學設(shè)計，并報送中國教育學會參加全國評選。4 、

4、教研員分別參加了英語、語文、數(shù)學、歷史四個學科的教材回訪會。認真觀摩示范課和聽取培訓講座，積極交流學習心得，反饋基層學校、教師的意見和建議。5 、建設(shè)教研室“博客”，努力實現(xiàn)信息傳遞和資源共享。除了積極介入高中新課程，我們還組織和參與高中教學活動。例如，上學期我室參加了在二中召開的“福安市高三工作研討會”；為充分享用清華大學優(yōu)質(zhì)， 4 月 9 日20 日，我室組織各校教師參加清華大學教育扶貧遠程教育平臺組織的 xx 年高考輔導(dǎo)； 4 月 30 日，兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復(fù)習工作研討會議； 參加一中“踐行新課程”、二中教學公開周等活動。按照市局和學校的布置和分工，指導(dǎo)校本培訓基地校六

5、中、穆陽中學的建設(shè)， 抓好各中學校本培訓的落實。 參與在甘棠中心小學召開的校本培訓研討會。 多次參加學校關(guān)于引領(lǐng)和落實校本培訓工作的研討會議。教研員按照學校工作要求，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，做好和摘錄。在自身學習的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)認真組織好每兩周一次的處室周學習活動，確定好主講人，使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比較濃厚學習氛圍的基礎(chǔ)上，繆堅、林瑩老師在學校的學習活動會上，分別作了關(guān)于檔案建設(shè)問題、校本課程和培訓的經(jīng)驗交流和講座，吳淑麗老師的淺談如何激活政治課堂發(fā)表在寧德教育上。共同建設(shè)好中學教研室博客，時常充實新內(nèi)容。我室教研員深入教學第一線，深入課堂聽課指導(dǎo)，參

6、與學校教學公開周活動，有的學校是兩次甚至多次參與。 與一線教師坦誠交流，共同切磋新課程背景下的課堂教學改革， 研究高效復(fù)習策略。本學年，參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學、老區(qū)中學、德藝學校、民職中、賽岐中學等學校的教學公開周和初三復(fù)習專題指導(dǎo)交流活動。在 3 月 2 日召開的“ xx 年福安市中學教務(wù)教研工作會議”和4月 4 日召開的中學教務(wù)主任會議上， 兩位主任參加了會議， 并對教科研管理、校本課題、校本培訓、初高中復(fù)習等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過去都大的“福安市 xx 年教學質(zhì)量分析會”。3月 6 日13 日，全體教研員參加了寧德市xx 年中考各學科復(fù)習工作

7、會議。并在學校聽課教研中，與基層教師作反饋交流。組織召開了“ xx 年中考政治考綱解讀暨復(fù)習工作研討會”，邱贏娥老師主講，作指導(dǎo)報告。認真組織專、兼職教研員，做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析，并將量性和質(zhì)性分析結(jié)果向?qū)幍率薪萄惺摇?福安市教育局、和各校反饋，為主管部門宏觀把握教學質(zhì)量、 為基層學校改進教學提供建設(shè)性方法參考。本學期結(jié)合省高三質(zhì)量檢測， 3 月 17 日，姚克毅主任在寧德民中主持召開了省高三單科質(zhì)檢歷史學科質(zhì)量分析會。 4 月 16 日18日，按市局安排，在寧德民中、福安一中、福安二中，協(xié)助組織和主持召開省高三質(zhì)檢五個場次九個學科的質(zhì)量分析會。1 、我校參加了中國教育學會“

8、十一五”規(guī)劃課題關(guān)于教育教學案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究實驗研究，嚴格按照教科研要求，組織開展課題研究。 按時召開課題組月調(diào)度會議， 加強課題組成員之間的信息交流和資料共享， 進一步明確了研究方向。 加強課題的宣傳報道工作、 擴大課題的影響力。 繆堅執(zhí)筆的簡訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)” （xx.9 ）、刊物教育案例 （xx.12 ）、教學隨筆（xx.1-2 ）上發(fā)表。擴大課題研究的隊伍， 通過宣傳發(fā)動，吸引了福安六中、老區(qū)中學、城北中學、德藝學校參加課題實驗，壯大實驗研究的力量和隊伍， 使課題研究成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的載體，和開展校本教研活動的抓手。 繆堅應(yīng)邀參加老區(qū)中學、 德藝學校課

9、題立項動員會和開題會議， 均作了課題輔導(dǎo)講座報告。 規(guī)范科研行為，形成研究合力。我們建立了六校研討機制，每學期交流研討一次，輪流做東主持。同時，制定了福安市實驗校課題研究管理規(guī)定、福安市課題研究實驗評估驗收辦法，作為六所實驗校共同遵守的制度規(guī)定。2 、為規(guī)范科研行為，加強教科研管理，我室制訂了福安市教育科研管理辦法，作為規(guī)范市級課題管理，追蹤市級以上課題和規(guī)范校本課題研究行為的管理性文件。3 、為有效提高學校心理健康教育效果，整合智力資源，加強合作攻關(guān)，開發(fā)校本課程資源， 我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗的一線教師，開發(fā)編寫了心理健康教育校本課程資料心靈港灣。同時，繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育

10、出版社為寧德市學生使用的教輔書課課精練的編寫。嚴格按照教育行政主管部門的要求， 規(guī)范學生競賽活動的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知， 認真組織學生學科競賽福安考場的報名和考試工作， 沒有出現(xiàn)問題和紕漏。 我們組織了上學期的全國中學生英語能力競賽初賽和決賽工作； 組織了下學期的第十七屆全國初中學生應(yīng)用物理知識競賽、 全國奧林匹克初中數(shù)學競賽、 全國中學生化學競賽福安考場工作。此外，我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。 參加市中語會組織的中學生競賽活動。1 、在教師培訓方面， 我們組織了中學見習期教師和初級教師職務(wù)晉升培訓。授課教師精心備課，認真講解，互動交流，獲得學員們的好評。2 、組織和引領(lǐng)中學語文、歷史、數(shù)學、政治教研會，舉辦教學研討會暨年會活動。3 、繆堅、姚克毅主任參加市督導(dǎo)室