第1課竊讀記二2

1、字義：暗中，私自；偷盜。組詞：竊喜 竊聽(tīng) 竊賊比較：竅 一竅不通 竊 竊喜 窈 窈窕竊字義：把東西放在鍋里加熱并隨時(shí)翻動(dòng)使東西變熱。組詞：翻炒 炒股 炒鍋比較：吵 吵鬧 抄 抄寫(xiě) 鈔 鈔票 炒 炒飯炒字義：1、煮菜燒飯的用具；2、形狀像鍋的東西。組詞：鐵鍋 飯鍋 砂鍋比較：禍 惹禍 蝸 蝸牛 鍋 鍋巴鍋?zhàn)至x：提起腳跟，用腳尖著地。組詞：踮腳 踮起 踮著比較：掂 掂量 惦 惦記 店 商店 踮 踮腳 踮字義：一般用在句首，表示輕微的驚異。組詞：嗨喲 哎喲比較：藥 藥店 吆 吆喝 約 大約 喲 哎喲喲字義：1、肚子空，想吃東西；2、使挨餓。組詞：饑餓 挨餓比較：俄 俄國(guó) 蛾 飛蛾撲火 峨 峨眉山 娥

2、 嫦娥 餓字義：害怕組詞：恐懼 懼怕 畏懼比較：俱 與時(shí)俱進(jìn) 具 家具 懼字義：1、滿，足；2、填滿，裝滿；3、當(dāng)，擔(dān)任；4、假冒。組詞：充滿 冒充 充分比較：允 允許 充字義：1、房頂伸出的邊沿部分；2、覆蓋物的邊沿或伸出部分。組詞：屋檐 房檐 帽檐比較：瞻 瞻前顧后 沿 沿岸檐字義：1、起皺紋；2、臉上起的褶紋。組詞：皺眉 皺紋 褶皺比較：雛 雛鷹 縐 文縐縐皺字義：吃飯用的器皿。組詞：碗筷 飯碗 茶碗比較：腕 手腕 婉 婉轉(zhuǎn) 惋 惋惜 宛 宛如碗字義：1、因疲勞或疾病而引起的微痛無(wú)力的感覺(jué)；2、像醋的味道或氣味；3、悲痛、難過(guò)。組詞：酸痛 酸楚 酸甜比較：梭 穿梭 酷 炫酷 俊 俊俏 駿

3、 駿馬 峻 險(xiǎn)峻酸字義：1、抵住，支持；2、用嵩抵住水底使船移動(dòng)。組詞：撐船 支撐 撐竿比較：掌 手掌 撐字義：收藏衣物、文件等用的器具，通常為方形或長(zhǎng)方形。組詞：書(shū)柜 衣柜 柜臺(tái)比較：拒 拒絕 距 距離 鉅 矩形柜左右結(jié)構(gòu) 月字旁共12畫(huà)字義：胳肢窩組詞：腋下 腋窩腋上下結(jié)構(gòu) 女字底共11畫(huà)字義：1、貪；2、不滿足組詞：貪婪婪左右結(jié)構(gòu) 車(chē)字旁共15畫(huà)字義：形容車(chē)輪等的聲音。組詞：饑腸轆轆轆詞義：掛在商店門(mén)前寫(xiě)明商店名稱或出售的貨物的牌子，作為商店的標(biāo)志。也比喻某種名義或稱號(hào)。詞義：急急忙忙的樣子。詞義：1、貪得無(wú)厭，不知滿足，含貶義。2、渴求而不知滿足，含褒義。 文中寫(xiě)道：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)

4、，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”在這一語(yǔ)境中，“貪婪”一詞用來(lái)形容“我如饑似渴讀書(shū)的樣子，含褒義，是“渴求而不知滿足的”意思。詞義：害怕。詞義：1、內(nèi)心的感受。2、物體的味道。滋味在文中的意思為1。詞義：適合，相宜。詞義：知道進(jìn)退，不惹人討厭。本文指常常這樣只讀不買(mǎi)是惹人討厭的，每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店里店員態(tài)度變化時(shí)，“我”就會(huì)放下書(shū)離開(kāi)。詞義：敬辭，稱客人來(lái)到。商店多用此來(lái)歡迎顧客。詞義：藏起來(lái)不讓人發(fā)現(xiàn)。詞義：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。詞義：饑餓時(shí)腹內(nèi)轆轆作響。形容非常饑餓。詞義：比喻不切實(shí)際的幻想。詞義：短時(shí)間內(nèi)。詞義：開(kāi)始知道（隱藏的或以前沒(méi)注意到的事）。詞義：非常留戀，舍不

5、得離開(kāi)。 心情迫切 緊迫，需馬上處理 相同 都有緊急，不能拖延的意思 不同 強(qiáng)調(diào)難以等待， 突出的是嚴(yán)重得必須馬 心情迫切 辦理，不允許拖一點(diǎn)時(shí)間 1、我一個(gè)人在家里，很害怕，地盼 望媽媽趕緊回來(lái)。 2、車(chē)廂內(nèi)的易燃液體泄露，情況。急切從容 貪婪知足 懼怕無(wú)畏喜歡討厭 隱藏暴露 暫時(shí)長(zhǎng)久輕松沉重 急匆匆慢吞吞擔(dān)憂擔(dān)心 急切急迫 貪婪貪心懼怕害怕 適宜適合 光顧光臨隱藏隱蔽 充足充分 輕松自在鼓勵(lì)激勵(lì) 傾盆大雨滂沱大雨轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味， 聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我放滿了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店。 既然目的地并不是飯店，而是書(shū)店

6、，為什么還要既然目的地并不是飯店，而是書(shū)店，為什么還要寫(xiě)有關(guān)飯店的內(nèi)容？寫(xiě)有關(guān)飯店的內(nèi)容？ 作者先用“轉(zhuǎn)過(guò)”“看見(jiàn)”“聞見(jiàn)”“聽(tīng)見(jiàn)”“放慢”等一連串的動(dòng)詞來(lái)渲染環(huán)境，使我們產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)是要去飯店吃飯嗎？然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)明自己匆匆而至的并不是飯店，而是書(shū)店，這樣寫(xiě)更加突出了書(shū)對(duì)“我”的誘惑力。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò).” 此處的省略號(hào)有什么作用？此處的省略號(hào)有什么作用？ 此處的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略。表明“我”在去書(shū)店的路上，一直惦記著那本書(shū)，心已被書(shū)所系。 這句話是對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，似乎在自言自語(yǔ)。我迫切地想看書(shū)，以至于在路上就開(kāi)始準(zhǔn)備了，走到門(mén)口，便看見(jiàn)

7、書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。 竊讀，指偷偷地看書(shū)，但不購(gòu)買(mǎi)。正因如此，若書(shū)店的老板看見(jiàn)“我”只讀不買(mǎi)，他會(huì)厲聲訓(xùn)斥“我”，讓“我”難堪。而現(xiàn)在書(shū)店里擠滿了顧客，“我”便可藏身其中，不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。所以“我”便“安心”了。但我又擔(dān)憂那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買(mǎi)，昨天好像只剩下一兩本了。 書(shū)店里擠滿了顧客，書(shū)店里擠滿了顧客，“我我”本可以安心了，為什本可以安心了，為什么又會(huì)擔(dān)憂呢？么又會(huì)擔(dān)憂呢？ 因?yàn)闀?shū)店里顧客多，“我”昨天讀過(guò)的那本書(shū)極可能被賣(mài)光，“我”就讀不成了，所以又很擔(dān)憂了。在這段話中，作者是怎樣描寫(xiě)自己對(duì)書(shū)的牽掛的？在這段話中，作者是怎樣描寫(xiě)自己對(duì)書(shū)的牽掛

8、的？ 作者通過(guò)寫(xiě)在趕往路上的心理活動(dòng)，寫(xiě)出了自己對(duì)書(shū)的牽掛。我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。 這兩句話中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？這兩句話中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？ 表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有跨、踮、擠。 這樣寫(xiě)有什么好處？這樣寫(xiě)有什么好處？ 這樣既寫(xiě)出了書(shū)店里的顧客很多，更表現(xiàn)了“我”讀書(shū)的迫切心情。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。 這是一句感嘆句?！拔摇苯K于發(fā)現(xiàn)了那本令我魂?duì)繅?mèng)繞、擔(dān)心被賣(mài)出去的那本書(shū)，內(nèi)心充滿了驚喜。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼

9、，貪婪地讀著。 這句話運(yùn)用了什么修辭方法？這句話運(yùn)用了什么修辭方法？ 這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。 把渴望讀書(shū)的“我”比作一匹饑餓的狼；也可以說(shuō)用一匹饑餓的狼來(lái)比喻渴望讀書(shū)的“我”。“我”一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。 表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”怎樣的心情？怎樣的心情？ 表現(xiàn)了“我”強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！ 怎樣理解怎樣理解“這種竊讀的滋味這種竊讀的滋味”？ 1、我渴望讀書(shū)，卻無(wú)資金購(gòu)買(mǎi)，因此只好竊讀。 2、在竊讀中，“我”感受到了書(shū)籍所帶給“我”的知識(shí)與快樂(lè)。但是，“我”又在時(shí)刻害怕著因被發(fā)現(xiàn)自己只讀不買(mǎi)，而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。 3、書(shū)中的世界吸引著“我”，令“我

10、”癡迷；書(shū)外的世界卻讓“我”難堪、不知如何面對(duì)，令“我”緊張、擔(dān)憂。這便形成了一種復(fù)雜而難也言說(shuō)的感覺(jué)快樂(lè)與懼怕交織在一起的竊讀的滋味。我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走近另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。 從這段文字中可以體現(xiàn)出什么？從這段文字中可以體現(xiàn)出什么？“我”竊讀的時(shí)候需要察言觀色，高度警覺(jué)。當(dāng)“我”認(rèn)為這環(huán)境已不適合“我”繼續(xù)閱讀時(shí)，“我”只能放下書(shū)到別的書(shū)店接著讀。 從劃?rùn)M線的這句話中，你體會(huì)到了什么？從劃?rùn)M線的這句話中，你體會(huì)到了什么？ 從中可以體會(huì)到“我”竊讀時(shí)奔波的辛苦和其中的心酸，通過(guò)“才”字看出我的無(wú)奈

11、。更體會(huì)到“我”強(qiáng)烈的求知欲望。我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 畫(huà)線的句子描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)景？從中能體會(huì)到怎畫(huà)線的句子描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)景？從中能體會(huì)到怎樣的樣的“竊讀竊讀”的滋味？的滋味？ 畫(huà)線的句子描寫(xiě)的是“我”藏身于顧客之中讀書(shū)的一個(gè)場(chǎng)景?！拔摇睘榱丝磿?shū)，著實(shí)動(dòng)了一番心思?！拔摇币獣r(shí)時(shí)注意“隱藏”自己，有時(shí)還要貼在一個(gè)大人身邊，假裝是人家的小妹妹或是小女兒。從“我”“狡黠”的表演中，我們體會(huì)到的是“我”竊讀時(shí)的提心吊膽與小心翼翼。 最令

12、人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟鞘俏冶阌谐渥愕睦碛稍跁?shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 作者是怎樣表現(xiàn)作者是怎樣表現(xiàn)“竊讀竊讀”的滋味的？的滋味的？ 作者通過(guò)“我”的表情“ ”，與內(nèi)心 的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)“竊讀”的滋味?！拔摇奔傺b皺起眉頭的表情和“我”在心里希望雨下得“大些！再大些！”的真實(shí)心理形成了強(qiáng)烈對(duì)比，趣味盎然地寫(xiě)出了“我”為有個(gè)充足的理由看書(shū)而無(wú)比高興的心情，更加突出了竊讀的心酸和“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣飯香時(shí)，我已餓得饑腸轆

13、轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。“我我”在竊讀時(shí)身體上要承受怎樣的勞苦？在竊讀時(shí)身體上要承受怎樣的勞苦？ “我”在竊讀時(shí)身體上要承受饑腸轆轆和腿酸腳麻的勞苦。 作者是怎樣表現(xiàn)竊讀的心酸的？作者是怎樣表現(xiàn)竊讀的心酸的？ 作者采用對(duì)比的手法，分兩層寫(xiě)出了“竊讀”的辛酸。 1、美好的幻想； 2、艱苦的事實(shí)。作者在這種鮮明的對(duì)比中突出了竊讀的辛酸。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一

14、口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。 從從“咽了一口唾沫咽了一口唾沫”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中可以體會(huì)出這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中可以體會(huì)出“竊讀竊讀”給給“我我”帶來(lái)了怎樣的感受？帶來(lái)了怎樣的感受？ 這個(gè)動(dòng)作寫(xiě)出了“我”盡管饑腸轆轆、腿酸腳麻，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種充實(shí)感和滿足感。對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，這種竊讀猶如是一次精神的盛宴，讓“我”收獲了知識(shí)與智慧。這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了“竊讀”給“我”帶來(lái)的精神上的無(wú)比快樂(lè)。我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！” “吃飯長(zhǎng)大吃飯長(zhǎng)大”和和“讀書(shū)長(zhǎng)大讀書(shū)長(zhǎng)

15、大”分別指什么？分別指什么？ “吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需要；“讀書(shū)長(zhǎng)大”指的是一個(gè)人精神的成長(zhǎng)和心靈的成長(zhǎng)。 怎樣理解這句話？怎樣理解這句話？ 這句話的意思是：糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。第一自然段：放學(xué)后，“我”急匆匆地趕往書(shū)店。第二自然段：“我”在趕往書(shū)店的路上的心理活動(dòng)，寫(xiě)出了“我”對(duì)書(shū)的牽掛。第三自然段：細(xì)致描寫(xiě)了“我”進(jìn)入書(shū)店時(shí)的動(dòng)作及發(fā)現(xiàn)書(shū)時(shí)的驚喜。第四自然段：高度概括了“我”對(duì)讀書(shū)的渴望及竊讀的復(fù)雜感受。第五自然段：補(bǔ)充說(shuō)明的竊讀的高度警覺(jué)，突出了我竊讀的辛酸和求知的欲望。第六自然段：描寫(xiě)了我藏身于眾多顧客之中讀書(shū)的場(chǎng)景

16、，寫(xiě)出了我竊讀時(shí)提心吊膽的心理和小心翼翼的行動(dòng)。第七自然段：寫(xiě)我借雨天開(kāi)心讀書(shū)的場(chǎng)面。用自語(yǔ)式獨(dú)白再現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)的心境。第八自然段：寫(xiě)我在竊讀時(shí)身體不得不忍受饑餓與勞苦。第九自然段：寫(xiě)竊讀猶如一場(chǎng)“精神盛典”，我雖飽受辛酸卻收獲了知識(shí)與智慧。第十自然段：寫(xiě)我離開(kāi)書(shū)店時(shí)的心情，并借用國(guó)文老師激勵(lì)我們的話進(jìn)行自勉。第一部分（1）：放學(xué)后，“我”急匆匆地趕往書(shū)店。第二部分（2-9）：生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了我竊讀的真實(shí)情景，從不同角度寫(xiě)出了竊讀的憂、急、貪、難、酸、苦、甜，揭示了竊讀的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味。第三部分（10）：寫(xiě)我離開(kāi)書(shū)店時(shí)的心情，并借用國(guó)文老師激勵(lì)我們的話進(jìn)行自勉。 你是怎樣 理解文中的“ 竊讀

17、”的？有些書(shū)店里的老板對(duì)“像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的”人并不歡迎，所以“我”不能光明正大地在書(shū)店里“白讀”，只能偷偷地讀，文中稱之為“竊讀”。但“我”是一個(gè)真正愛(ài)讀書(shū)、有著強(qiáng)烈求知欲的學(xué)生，會(huì)有竊讀這樣的行為皆因沒(méi)有錢(qián)，“我”不能心安理得地享受讀書(shū)的全部快樂(lè)。 你是怎樣 理解文中的“ 竊讀”的？通過(guò)竊讀，“我”感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與樂(lè)趣；也因?yàn)楦`讀，“我”看書(shū)的同時(shí)，內(nèi)心也充滿害怕被訓(xùn)斥和驅(qū)趕的恐懼?？梢哉f(shuō)，竊讀是苦樂(lè)交織，憂喜并存的，充滿樂(lè)趣，也飽含辛酸，但樂(lè)大于苦，喜大于俱，知識(shí)和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累和心中的懼怕。 聯(lián)系上下文，說(shuō) 說(shuō)從哪些地方可 以看出“我”竊 讀時(shí)的快樂(lè)與懼 怕

18、？從這些地方可以看出“我”將竊讀視為自己學(xué)習(xí)、生活中的一件樂(lè)事：1、“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”2、我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。 聯(lián)系上下文，說(shuō) 說(shuō)從哪些地方可 以看出“我”竊 讀時(shí)的快樂(lè)與懼 怕？從這些地方可以看出“我”的懼怕：1、我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走近另一家。2、我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。3、因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。4、最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。竊讀記竊讀記放學(xué)之后（放學(xué)之后（1）急匆匆趕到書(shū)店急匆匆趕到書(shū)店急切尋書(shū)急切尋書(shū)貪婪讀書(shū)貪婪讀書(shū)換店讀書(shū)換店讀書(shū)偽裝身份偽裝身份夜幕降臨（夜幕降臨（10）離開(kāi)書(shū)店，渾身輕松離開(kāi)書(shū)店，渾身輕松盼下大雨盼下大雨忍饑挨餓忍饑挨餓飽讀詩(shī)書(shū)飽讀詩(shī)書(shū)依依不舍依依不舍