二年級數(shù)學(xué)下冊 帶括號的萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運算教案 青島版

1、帶括號的萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運算教學(xué)內(nèi)容：青島版二年級下冊72頁-73頁教學(xué)目標(biāo)：1. 在提出問題和解決問題的過程中，掌握帶有小括號的兩步計算的混合運算的順序，并能正確計算。2. 通過交流合作，體驗混合運算計算方法的多樣化、運算順序的合理性。3. 在經(jīng)歷探索混合運算順序的過程中，進(jìn)行有條理地思考，充分感受解決數(shù)學(xué)問題的樂趣及成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。教學(xué)重點：根據(jù)實際情況的需要，理解先算小括號的必要性。教學(xué)難點：掌握帶小括號的加減混合運算的運算順序和計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：信息圖教學(xué)課時數(shù)：1教學(xué)過程：1.談話導(dǎo)入師：你們?nèi)ミ^養(yǎng)鴨場嗎？想不想去看一看？生：想（出示信息圖）圖上是什么？你能

2、根據(jù)圖上的信息提出什么問題呢！生：還剩多少個鴨蛋？一共有多少只鴨子？活動一：解決問題一你能根據(jù)信息圖上的信息求出還剩多少個鴨蛋嗎？（小組內(nèi)討論，根據(jù)自己的理解列出算式，并匯報說算理）生匯報：生1：600-200-150先求賣出200個后還剩多少個鴨蛋，再求賣了150個后還剩多少個鴨蛋。生2:200+150=350（個）600-350=250（個）先求出兩次一共賣出了多少個鴨蛋，在用一共的減去賣出的就是還剩多少個鴨蛋。師：根據(jù)第二位同學(xué)說的你能不能列一個綜合算式？師生共同完成（介紹小括號）引導(dǎo)學(xué)生體會帶有小括號的綜合算式中要先算括號里的算式，讓學(xué)生用“先算再算.”進(jìn)行表述。板書：600-（200+150） =600-350 =250（個）師板書課題：萬以內(nèi)數(shù)的加減混合運算（帶括號的）活動二：解決問題二根據(jù)信息圖上的信息完成問題：一共有多少只鴨子？（根據(jù)自己的理解列出算式，并匯報說算理）398-95+398先求白鴨有多少只，再求一共有多少只。師：能不能列一個帶小括號的算式？并說一說“先算再算”生：398+（398-95）先算小括號里的減法，再算括號外面的加法?；顒尤红柟叹毩?xí)（自主練習(xí)4題）35+25-20 178-50-50 53-30+2035+（25-20） 178-（50+50） 53-（30-20）說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計：板書：600-（