七年級生物上冊 第2章 第2節(jié) 探索生命的方法同步練習(xí)(無答案)(新版)蘇教版 試題

1、第2章第2節(jié) 探索生命的方法同步練習(xí)一、選擇題1. 我國明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍在完成本草綱目這部巨著的過程中主要運用了A.觀察法   B.實驗法   C.調(diào)查法   D.文獻(xiàn)法2. 2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施，為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是A.調(diào)查法   B.實驗法   C.測量法   D.觀察法3. 在野外調(diào)查生物種類時，你認(rèn)為下列做法正確的是 A.邊觀察邊記錄，分類記全各項

2、信息 B.將自己喜歡的花草采回家種植 C.看到自己喜歡的花就記錄，不喜歡的就不記錄 D.一邊旅游，一邊看，不認(rèn)識的才好好觀察4.某校生物興趣小組的同學(xué)為了 “探究溫度對家蠶卵孵化的影響” 進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如表。下列有關(guān)這個實驗的表述中，錯誤的是 A.這個實驗的變量是溫度的不同 B.這個實驗存在的問題是蠶卵數(shù)不一樣 C.從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30 D.在一定范圍內(nèi)，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快5. 科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實驗，下列關(guān)于對照實驗的做法中，正確的是（ ）A.除實驗變量外，其他條件均相同  B.所有條件均不能相同 C.除了實驗變量外，其他條

3、件均不同 D.所有條件均相同6.“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”所應(yīng)用的科學(xué)方法是（） A.觀察法   B.實驗法   C.調(diào)查法   D.測量法7. 在“擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃”活動中，錯誤的做法是（ ）A.進(jìn)行實地調(diào)查，不需要做記錄 B.小組成員分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃 D.指出有關(guān)部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)當(dāng)如何做8. 通過學(xué)習(xí)生物，我們提高了能力，獲得了知識，如在設(shè)計實驗時，要注意的問題是（ ）A.控制變量  B.設(shè)置對照 &

4、#160;C.減少誤差  D.以上三項都是9. 在“測量花生種子的熱價”實驗時，每次測得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)取A.第一次             B.最后一次 C.最高一次            D.各次數(shù)據(jù)的平均值10.小王同學(xué)為了探究“溫度對扦插條生根的影響”，設(shè)計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是（）

5、A.低溫、室溫           B.高溫、室溫 C.高溫、低溫           D.高溫、室溫、低溫11. 某同學(xué)測定花生種子的能量，用同一品種同等質(zhì)量的花生種子做重復(fù)實驗，三次測定的數(shù)據(jù)分別是6230焦、6250焦、6225焦，則該花生種子所含能量為A.6225焦   B.6235焦   C.6230焦

6、60;  D.6250焦12.下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗的相關(guān)說法，錯誤的是（） A.實驗主要運用的科學(xué)探究方法是實驗法 B.實驗?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動的基本單位 C.該實驗?zāi)軌蛘f明草履蟲具有應(yīng)激性 D.將實驗動物換成“水蚤”，一樣能達(dá)到實驗?zāi)康?3.下列實驗中與其它三個所采用的研究方法不同的是（） A.甲：研究影響動能大小因素    B.乙：研究植物的蒸騰作用 C.丙：研究宇宙膨脹和星系運動的特點 D.?。鹤C明動物呼吸需要氧氣二、連線題14. 小明在看到一群螞蟻搬運食物后，進(jìn)行了科學(xué)探究，想知道螞蟻喜愛的

7、食物。將小明的操作步驟和相應(yīng)的探究步驟用直線連接起來。小明對螞蟻進(jìn)行觀察，對觀察的現(xiàn)象產(chǎn)生疑問   A.得出實驗結(jié)論然后根據(jù)經(jīng)驗結(jié)合觀察情況提出觀點      B.完成實驗接下來根據(jù)自己的觀點設(shè)計實驗的過程      C.討論、交流緊接著實施他的計劃，以便驗證觀點的正確性 D.提出問題 通過實驗結(jié)果分析總結(jié)出螞蟻的食性       E.作出假設(shè)為了驗證結(jié)論是否正確，與同學(xué)交流        F.設(shè)計實驗三、識圖作答題15. 運用圖表，回答以下問題。  一個具有正常視力的人站在離視力表不同距離的地方，嘗試看清表中的字母。下面的折線圖給出了測試的結(jié)果。（1）閱讀圖表：