七年級生物上冊 第三章第二節(jié) 細(xì)菌教案 濟(jì)南版 教案

1、第二節(jié) 細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)：1、描述細(xì)菌的主要特征。2、練習(xí)顯微鏡的使用。3、初步學(xué)會用高倍顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)。學(xué)法指導(dǎo)：細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是重點(diǎn)，但細(xì)菌的個體很小，必須借助顯微鏡才能觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)，要注意顯微鏡的操作過程及注意事項。學(xué)習(xí)探究：一、復(fù)習(xí)鞏固你能說出病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)嗎？你們見過細(xì)菌嗎？聽說過細(xì)菌嗎？能否描述出細(xì)菌的樣子？二、問題探析：1、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)真閱讀課本111頁內(nèi)容并觀察課本圖2.3-4， 思考并回答問題：你能說出細(xì)菌的分布嗎？細(xì)菌個體形態(tài)有 、 和 形。2、觀察細(xì)菌的形態(tài)實(shí)驗(yàn)閱讀課本“觀察酸奶中的乳酸菌”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，用顯微鏡認(rèn)真觀察細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。分析討論問題：使用高倍鏡觀

2、察時，為什么要先在低倍鏡下找到觀察的對象？你觀察到的細(xì)菌形態(tài)有哪幾種？細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有何異同？請?zhí)顚懴卤恚罕容^種類 不 同 點(diǎn)共同點(diǎn)細(xì) 菌動物細(xì)胞植物細(xì)胞三、知識歸納細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)： 細(xì)胞，個體十分微小，有 、 、 三種形態(tài)結(jié)構(gòu)：細(xì)胞都有 、 、 沒有 有些細(xì)菌有 、 等特殊的結(jié)構(gòu)自我測評1、通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是( )。 A菌落 B細(xì)菌形態(tài) C細(xì)菌體積 D細(xì)菌結(jié)構(gòu)2、細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、成形的細(xì)胞核3、下列關(guān)于細(xì)菌的說法正確的是( )。 A都有鞭毛，生活在水中 B都有莢膜，都能形成芽孢 C肺炎雙球菌是多細(xì)胞的生物體 D金黃色葡萄球菌菌落中的每個細(xì)菌都是獨(dú)立生活的4、下圖是顯微鏡視野中的三種細(xì)菌，其中的（ ）是球形，（ ）是桿形，（ ）是螺旋形。5、細(xì)菌有三種基本形態(tài)，例如能引發(fā)咽喉炎的金黃色葡萄球菌呈，大腸桿菌呈，小螺菌呈。拓展探究轉(zhuǎn)換高倍物鏡時，為什么要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器而不能直接扳動物鏡？附