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1、三年級(jí)同學(xué)們,你們愛(ài)自己的家人嗎?愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?我們?cè)撊绾斡谜Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)意呢?怎么把我們對(duì)爸怎么把我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)寫成爸媽媽的愛(ài)寫成一封信呢?一封信呢?一一 起起 練練 一一 練練本次習(xí)作的目標(biāo)1 1、聯(lián)系自己的生活實(shí)際,感受聯(lián)系自己的生活實(shí)際,感受爸爸媽媽爸爸媽媽給給予自己的關(guān)愛(ài),體會(huì)家人之間的濃濃親情予自己的關(guān)愛(ài),體會(huì)家人之間的濃濃親情;2 2、知道自己的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家人的養(yǎng)育、知道自己的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家人的養(yǎng)育和培養(yǎng)和培養(yǎng);3 3、知道感激、回報(bào)、知道感激、回報(bào)爸爸媽媽爸爸媽媽的愛(ài)的愛(ài)。01020304思維激發(fā)思維收斂確立主題難點(diǎn)突破寫給爸爸媽媽的一封信 0506070
2、8故事賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵細(xì)節(jié)描寫第第1 1步步思維激發(fā)思維激發(fā)關(guān)于家人,你會(huì)想到什么?第一步拿出一張A4白紙,在中間畫(huà)個(gè)圖代表“家人”;第二步畫(huà)出很多線條,通過(guò)“家人”,你能想到什么?.打開(kāi)我們的思維吧第第2 2步步思 維 收 斂思 維 收 斂點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加標(biāo)題寫給爸爸或者媽媽,或者一起寫給他們,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)吧第第3 3步步我愛(ài)我的爸爸?我愛(ài)我的媽媽?確定主題確定主題同學(xué)們分享得真是高興,同學(xué)想把這份快樂(lè)留住,分享給更多的人嗎?現(xiàn)在,我們動(dòng)筆,以文字的形式把這份我愛(ài)我家人的情感留住,分享給更多的人(寫給爸爸媽媽的一封信) 01題目題目02開(kāi)頭開(kāi)頭03主體主體04結(jié)尾結(jié)尾如何構(gòu)
3、思本篇作文如何構(gòu)思本篇作文第第4 4步步開(kāi)頭:點(diǎn)題、承上啟下 好的開(kāi)頭是寫作成功的一半。寫作猶如畫(huà)龍,開(kāi)頭便是龍的眼睛,畫(huà)龍定要點(diǎn)睛,那么開(kāi)頭一定要點(diǎn)題,也就是在開(kāi)頭作出精彩的開(kāi)頭。 小草之所以嫩綠,是因?yàn)橛晁暮亲o(hù);雄鷹之所以翱翔,是因?yàn)樘炜盏膶捜?;而我們之所以茁?是因?yàn)楦改傅膼?ài)護(hù).父母的愛(ài)無(wú)處不在! 抓住地方特色來(lái)寫,開(kāi)頭簡(jiǎn)明。抓住地方特色來(lái)寫,開(kāi)頭簡(jiǎn)明。 小草有了雨水的呵護(hù)變得嫩綠,雄鷹有了天空的寬容變得多姿,我們有了父母的愛(ài)變得快樂(lè).父母對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)離去! (首尾呼應(yīng))(首尾呼應(yīng)) 父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài),自從我們呱呱墜地,來(lái)到這個(gè)世界,父母就開(kāi)始愛(ài)著我們,直到永遠(yuǎn)。父母的
4、愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài),自然的愛(ài)。猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。 主體部分如何寫?主體部分如何寫?1.你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候,但通過(guò)一些事情,體會(huì)到了父母的愛(ài)2.你可以對(duì)父母提出一些建議,比如請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法,或勸說(shuō)他們改掉不好在習(xí)慣3.你想和父母說(shuō)的其他心里話總結(jié)四個(gè)思路思路一:確定人物思路二:確定具體思路與框架思路三:寫關(guān)于人物的哪件事思路四:細(xì)化人物具體特征第第5 5步步從前有一棵樹(shù)她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)跑來(lái),收集她的葉子,把葉子編成皇冠,扮起森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干,抓著樹(shù)枝蕩秋千,吃吃
5、蘋果。他們會(huì)一起玩捉迷藏。玩累了,男孩就在她的樹(shù)蔭下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)好愛(ài)喔!樹(shù)好快樂(lè)。日子一天天過(guò)去,男孩長(zhǎng)大了。樹(shù)常常好孤獨(dú)。樹(shù)說(shuō):“來(lái)啊,孩子,來(lái),爬上我的樹(shù)干,抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,吃吃蘋果,在我的樹(shù)蔭下玩耍,快快樂(lè)樂(lè)的!”有一天男孩來(lái)到樹(shù)下“我不是小孩子了,我不要爬樹(shù)和玩耍?!蹦泻⒄f(shuō)?!拔乙I東西來(lái)玩,我要錢。你可以給我一些錢嗎?”“真抱歉?!睒?shù)說(shuō),“我沒(méi)有錢,我只有樹(shù)葉和蘋果。孩子,拿我的蘋果到城里去賣。這樣你就會(huì)有錢,你就會(huì)快樂(lè)了?!膘妒悄泻⑴赖綐?shù)上,摘下她的蘋果,把蘋果通通帶走了。男孩好久都沒(méi)有再來(lái)樹(shù)好傷心。有一天,男孩回來(lái)了,樹(shù)高興得發(fā)抖,她說(shuō):“來(lái)??!孩子,爬上我的樹(shù)干,抓
6、著我的樹(shù)枝蕩秋千,快快樂(lè)樂(lè)的?!薄拔姨?,沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?!蹦泻⒄f(shuō),“我想要一間房子保暖, 我想要妻子和小孩,所以我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?” “我沒(méi)有房子?!睒?shù)說(shuō),“森林就是我的房子。不過(guò),你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子, 這樣你就會(huì)快樂(lè)了。”于是男孩砍下了她的樹(shù)枝,把樹(shù)枝帶走,去蓋房子。樹(shù)仍然好快樂(lè)??墒悄泻⒑镁枚紱](méi)有再來(lái)。所以當(dāng)男孩再回來(lái)的時(shí)候,樹(shù)太快樂(lè)了,快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)?!皝?lái)??!孩子。”她輕輕地說(shuō),“過(guò)來(lái),來(lái)玩呀!”“我又老又傷心,玩不動(dòng)了。”男孩說(shuō),“我想要一條船,可以帶我遠(yuǎn)離這里。你可以給我一條船嗎?”“砍下我的樹(shù)干去造條船吧!”樹(shù)說(shuō),“這樣你就可以遠(yuǎn)航,你就會(huì)快樂(lè)。”于
7、是男孩砍下了她的樹(shù)干,造了條船,坐船走了。樹(shù)好快樂(lè)但不是真的。過(guò)了好久好久,那男孩又再回來(lái)了。 “我很抱歉,孩子?!睒?shù)說(shuō),“我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了。我的蘋果已經(jīng)沒(méi)了。” “我的牙齒咬不動(dòng)蘋果了?!?“我的樹(shù)枝沒(méi)了。你不能在上面蕩秋千了?!?“我太老了,不能在上面蕩秋千?!蹦泻⒄f(shuō)。 “我的樹(shù)干沒(méi)了?!睒?shù)說(shuō),“你不能爬” “我太累了,爬不動(dòng)的。”男孩說(shuō)。 “我很抱歉。”樹(shù)嘆了口氣。 “我真希望我能給你什么可是我什么也沒(méi)有了。我只剩下一塊老樹(shù)根。我很抱歉” “我現(xiàn)在要的不多?!蹦泻⒄f(shuō),“只要一個(gè)安靜,可以坐著休息的地方。我好累好累?!薄昂冒?。”樹(shù)一邊說(shuō),一邊努力挺直身子?!罢冒?,老樹(shù)根是最適合坐
8、下來(lái)休息的。來(lái)?。『⒆?,坐下來(lái),坐下來(lái)休息。”男孩坐了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)。 其實(shí),這是我們每個(gè)人的故事,蘋果樹(shù)就是我們的爸爸和媽媽 你也許覺(jué)得故事里的小男孩對(duì)蘋果樹(shù)很殘忍。然而,我們中的每個(gè)人正是那樣對(duì)待我們的父母的。 當(dāng)我們年幼的時(shí)候,我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長(zhǎng)大了,我們就離開(kāi)父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊。無(wú)論怎樣,父母一直在那里,盡一切所能提供我們所需要的一切,只為我們快樂(lè)。 你了解父母有多少?1、爸爸媽媽的工作是什么?2、爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?3、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?4、你爸爸媽媽的生日是哪一天?5、爸爸媽媽一天工作的時(shí)間是多長(zhǎng)? 當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?!?希望你們, 能珍惜他人為你的努力和付出,能對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。能常常報(bào)有一顆感恩的心,在感恩中成長(zhǎng)。第
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