教師和家長(zhǎng)應(yīng)多夸獎(jiǎng)孩子

1、教師和家長(zhǎng)應(yīng)多夸獎(jiǎng)孩子陜西省石泉縣第三中學(xué) 陳慶華摘要：做老師的和做家長(zhǎng)的應(yīng)該多看孩子的長(zhǎng)處，不吝嗇夸獎(jiǎng)，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：鼓勵(lì) 夸獎(jiǎng) 表揚(yáng)研究表明，孩子經(jīng)常受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)和很少受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的，其成才率前者比后者高5倍。其實(shí)，中國偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，沒有夸獎(jiǎng)就沒有教育。但是，如今我們的許多學(xué)校和家庭有一種怪現(xiàn)象：因?yàn)榕聦W(xué)生滋長(zhǎng)所謂“翹尾巴”的毛病，我們的教師們往往不敢多給孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，許多家長(zhǎng)也是如此。孩子有了進(jìn)步，教師和家長(zhǎng)就說為什么不能更好？本來只能考60分左右的孩子，好不容易得了80

2、分，老師卻認(rèn)為他可能作了弊；回到家，家長(zhǎng)問80以上有多少，孩子如實(shí)回答20個(gè)。你為什么不可以再考好一些？又被罵一頓。興沖沖等待表揚(yáng)的孩子如同澆了一盆冷水，從頭到腳涼透了。 可悲！孩子，特別是那些成績(jī)不好的孩子，日子其實(shí)真的很難過。 其實(shí)，孩子是需要夸獎(jiǎng)的。許多時(shí)候孩子都是在夸獎(jiǎng)的激勵(lì)下才做出了他原本可能很難做到的事情。在這一點(diǎn)上，我自己是有親身體會(huì)的。我曾經(jīng)教過一個(gè)原本十分頑劣的學(xué)生，以前教他的老師評(píng)價(jià)他是“刀槍不入”，無論你對(duì)他用什么方法都不靈。一開始我每天把他盯得緊緊的，只要他一犯錯(cuò)誤我就抓住不放，狠狠地批評(píng)教育?？蓤?jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間效果并不好。一次我們班接受了學(xué)校布置的往校外運(yùn)垃圾的勞動(dòng)

3、任務(wù)，許多獨(dú)生子怕臟下不了手，可這個(gè)同學(xué)卻主動(dòng)走在前面帶頭干起來。我就在大家面前表揚(yáng)了他。在這次勞動(dòng)中他干得最出色。這件事啟發(fā)了我：不批評(píng)改用表揚(yáng)怎么樣？這以后我對(duì)他總是以表揚(yáng)為主，即使指出他的錯(cuò)誤也改用和他交換意見的方式，心平氣和地和他溝通交流。經(jīng)過幾個(gè)星期的努力，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的變化十分明顯。在一次班會(huì)上，我讓他談?wù)勛约哼M(jìn)步的原因，他說是因?yàn)樗诶蠋煹目洫?jiǎng)之下只好竭盡全力去做，很多時(shí)候自己本來做不到或做不了的事，想到有那么多的人在看著我，一努力也就做出來了。這個(gè)孩子進(jìn)入中學(xué)后各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)，高中時(shí)還進(jìn)了“奧賽班”，高考時(shí)以高分被一本院校錄取。的確，好孩子是夸出來的。教師和家長(zhǎng)要改變觀念：

4、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是既要學(xué)習(xí)好，又要身心健康，人格健全。我們要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)溝通和平等交流，應(yīng)避免使用刺激性語言，以免對(duì)孩子造成傷害。作為教師，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步。針對(duì)學(xué)生每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，都要及時(shí)地去“哄”，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和自豪感 。 從心理學(xué)的角度看，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起對(duì)成功追求的力量和信心。第斯多惠說：“我認(rèn)為教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。教育學(xué)家陶行知先生也指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，沒有夸獎(jiǎng)就沒有教育。 因此，我總結(jié)了一句話：差生是老師和家長(zhǎng)罵出來的，優(yōu)秀學(xué)生是老師和家長(zhǎng)夸出來的。作為老師和家長(zhǎng)應(yīng)該多夸獎(jiǎng)孩子。當(dāng)然，這種夸獎(jiǎng)不是無原則的，更不是不要批評(píng)，而是要一夸獎(jiǎng)為主，以批評(píng)為輔，在批評(píng)時(shí)講究批評(píng)的藝術(shù)。請(qǐng)做