小學(xué)三年級語文下冊第六單元作文課件

1、習(xí)作六習(xí)作六本次習(xí)作寫什么本次習(xí)作寫什么 你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車住的房子，坐的汽車是什么樣子的？請是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣一樣?xùn)|西，展開想象，你選擇自己最感興趣一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如，可以寫自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，寫一寫。比如，可以寫自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人自己最想寫的內(nèi)容寫下來上面想到哪兒就人自己最想寫的內(nèi)容寫下來上面想到哪兒就到哪兒的人行道到哪兒的人行道想好以后，說給同學(xué)聽，想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修

2、改自然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。己不滿意的地方。本次習(xí)作有什么要求本次習(xí)作有什么要求1 1本次習(xí)作，安排了一個想象作文的內(nèi)容，本次習(xí)作，安排了一個想象作文的內(nèi)容，要求我們進行習(xí)作指導(dǎo)。要求我們進行習(xí)作指導(dǎo)。2 2 選擇自己最感興趣一樣?xùn)|西，展開想象，選擇自己最感興趣一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。寫一寫。3 3 可以寫自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人可以寫自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人自己行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人自己最想寫的內(nèi)容寫下來上面想到哪兒就到哪兒最想寫的內(nèi)容寫下來上面想到哪兒就到哪兒的人行道的人行道4 4 想好以后，說給同學(xué)聽

3、，然后再寫下來，想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。確定自己要寫哪一個確定自己要寫哪一個 你可以想象許多不同的事物，我們從哪里下筆呢？這個非常重要，可不能三心二意，這個也想寫，那個也想寫。當(dāng)然，更不能這個也不想寫，那個也不想寫。有一些問題需要弄清楚有一些問題需要弄清楚想象的機器人可以不可以寫作文呢？未來的機器能就是你們的想象。當(dāng)然可以寫入作文的。但是，要想寫好這次作文，應(yīng)該打開思路，想象更多的內(nèi)容。我們可以繼續(xù)展開想象的翅膀，想象未來的人吃穿住行會變得怎樣呢？本次習(xí)作既可以寫你想象的生活用品、學(xué)習(xí)用品、工作用品，也

4、可以是你想象的玩具、公共設(shè)施等，只要自己感興趣就可以。我們應(yīng)該如何開始想象呢？我們應(yīng)該如何開始想象呢？ 我們應(yīng)該張開想象的翅膀，大膽想象。想像，是對不在眼前的事物想出它的具體形象的思維活動。展開合理想像，能使所描摹的“物”形象更鮮明、更具體，特征更突出。在我們學(xué)過的課文中，就有一些由眼前的“物”引起想像的描寫。荷花一課中，作者覺得“自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動”作者把自己想像成一朵荷花，這樣就把荷花清純、康酒、輕盈、恬靜的形象渲染得更鮮明了。又如彎彎的月兒小小的船中，把月牙兒想像成一艘“兩頭尖”的“小小的船”，還想像如果坐在這

5、樣一艘船里邀游太空會看到“閃閃的星星，藍藍的天”這樣美妙的景象。這樣想像，就把月牙兒形狀和所處位置的特點突出地表現(xiàn)出來了。應(yīng)該如何打開思路呢？應(yīng)該如何打開思路呢？ 這次習(xí)作內(nèi)容的范圍非常廣泛，衣、食、住、行無所不允，重要的是要有奇思妙想。同學(xué)們可以選擇各自最感興趣和最想寫的事物來想象。選定要描寫的事物后，還要根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有些什么樣的新特性，給人們提供哪些便利。這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆方法提示：方法提示： 對于心中未來的汽車，想象可以天馬行空，任意馳騁。21世紀(jì)的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類。你心中的未來汽車，無論

6、是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全等方面，可以大膽設(shè)想以下方面：（1）未來汽車的樣式？（2）未來汽車的功能怎樣？（3）未來汽車怎樣體現(xiàn)環(huán)保？（4）未來汽車怎樣做到更安全？然后，用手中的畫筆畫出心中未來的汽車，想象里面的功能，如有小冰箱小彩電，可視電話，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。如果想寫未來的汽車，應(yīng)該如何想象呢？如果想寫未來的學(xué)校，應(yīng)該如何想象呢？寫未來的學(xué)校，可以自由地想象，大膽設(shè)想以下方面：（1）未來學(xué)校將會建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？（3）來來學(xué)校運動場是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？（5）未來學(xué)校的教師有

7、哪些要求（6）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？如果想寫自己，未來的我是什么樣的？應(yīng)該從哪些方面來想象呢？可以大膽設(shè)想以下方面：（1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？（3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？（5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學(xué)些什么？（7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？如果不寫上面的內(nèi)容，還可如果不寫上面的內(nèi)容，還可以想象其他的內(nèi)容嗎？以想象其他的內(nèi)容嗎？ 可以的。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！?你可以從人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等方面來想象啊。如未來的我、未來的生日、未來的母校

8、、未來的教師、未來的經(jīng)理，以及未來的地球、未來的汽車、未來的服裝怎樣寫好科技物品的想象作文呢？怎樣寫好科技物品的想象作文呢？1想像要合理。想像必須合理，必須以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，不能胡思亂想。孫悟空是想像的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，這就是現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)。在想像的世界中，蒲公英像小降落傘，柳樹像苗條的姑娘等，也都與事物特點密切相關(guān)。即使是科學(xué)幻想，也應(yīng)以當(dāng)今世界科技發(fā)展水平為基礎(chǔ)來展開想像，比如現(xiàn)在可以看見的科幻動畫片中，有不少威力無窮的機器人，它們是怎么產(chǎn)生的呢？是以現(xiàn)實生活中已經(jīng)出現(xiàn)的機器人為基礎(chǔ)的。如果現(xiàn)實生活中根本沒有機器人，我們又怎么能想像出那么威力無窮的機器人呢？2中心要明確。想像作

9、文不是閉門造車，不是為了編故事而編故事，想像作文也應(yīng)該對讀者有所教益。同學(xué)們常看科幻動畫片，不光有扣人心弦的故事情節(jié)，更有催人上進的力量。每一個科幻故事，除了啟發(fā)我們的想像力之外，同時還歌頌了正義戰(zhàn)勝邪惡、贊美了正義的事業(yè)正直的人。所以，我們寫想像作文時，應(yīng)該注意宣揚一個什么道理，這就是全文的中心思想。這一點，與其他作文是相同的。寫好科學(xué)幻想的作文，還有什么需要注意的方面嗎？寫好科學(xué)幻想的作文，還有什么需要注意的方面嗎？科幻作文，簡單地說，就是具有科學(xué)幻想的習(xí)作。其主要特征是“科學(xué)幻想”，即具有一定的科學(xué)性和幻想性。科幻作文，是想像性習(xí)作，但它又不是一般的想象性習(xí)作，它們之間的最大區(qū)別就在于科

10、幻作文具有一定的科學(xué)性。要寫出優(yōu)秀的科幻作品，需要注意以下五個問題：要寫出優(yōu)秀的科幻作品，需要注意以下五個問題：第一、要做到精心選題。作者要從實際出發(fā)，選擇自己最熟悉的東西作為寫作對象，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，寫作得心應(yīng)手。要善于觀察思考，在現(xiàn)實生活中尋找寫作題材。第二、要有新奇大膽的想像?；孟氩皇菍憣崳灰l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的東西不理想，就可以張開想像的翅膀，任它自由飛翔。不怕將來做不到，就怕現(xiàn)在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當(dāng)時有幾個人會相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？第三、要有一定的科學(xué)知識作基礎(chǔ)?？茖W(xué)幻想不是胡思亂想，不是吹牛皮說大話?？茖W(xué)的幻想都以科學(xué)知識作基礎(chǔ)。玫瑰色的幻想是科學(xué)發(fā)

11、明的動力，它需要知識。因此，我們應(yīng)該盡可能地多了解自然科學(xué)知識和科學(xué)原理，也只有這樣，才能寫出一篇內(nèi)容豐富、生動的科幻作文。第四、要有一顆童稚的愛心。幻想不是夢想，它是理想的搖籃，它是我們對明天的向往，是純凈的童心放射出來的光華。假如一個人自私自利、好吃懶做、不愛學(xué)習(xí)，難道他的頭腦中還會有這些美好的幻想嗎？第五、精心構(gòu)思。對文章的總體設(shè)計，要根據(jù)自己的寫作意圖與立意來安排材料的先后位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫作時，應(yīng)注意事物的體裁特點：科幻小說要講究情節(jié)，科學(xué)童話要塑造擬人化形象。 未來的汽車未來的汽車 王梓懿王梓懿 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊的一切都在變化。未來的汽車隨著科學(xué)技

12、術(shù)的發(fā)展，我們身邊的一切都在變化。未來的汽車也很先進，大多數(shù)都是我公司發(fā)明的多功能汽車。也很先進，大多數(shù)都是我公司發(fā)明的多功能汽車。 我們公司的汽車可以在水面、水下、陸地和天空行駛，也就是我們公司的汽車可以在水面、水下、陸地和天空行駛，也就是把飛機、輪船、潛水艇和汽車的功能集為一體。它還可以用遙控器把飛機、輪船、潛水艇和汽車的功能集為一體。它還可以用遙控器控制，遙控器上還有很多按鈕。按一下紅色按鈕，汽車的兩側(cè)就會控制，遙控器上還有很多按鈕。按一下紅色按鈕，汽車的兩側(cè)就會伸出兩翼，就可以像鳥兒一樣在空中翱翔了。按一下藍色按鈕，汽伸出兩翼，就可以像鳥兒一樣在空中翱翔了。按一下藍色按鈕，汽車的外圍就

13、會車的外圍就會“長長”出氣墊，這樣它就可以像快艇一樣在水上飛快出氣墊，這樣它就可以像快艇一樣在水上飛快的行駛了。按一下綠色按鈕，它就會變成普通汽車，就能在地面上的行駛了。按一下綠色按鈕，它就會變成普通汽車，就能在地面上飛快的行駛了。按一下白色按鈕，它就變成了潛水車，它的外面有飛快的行駛了。按一下白色按鈕，它就變成了潛水車，它的外面有一層防水罩，防止水從縫力進來。駕駛艙還有一個制氧機，它可以一層防水罩，防止水從縫力進來。駕駛艙還有一個制氧機，它可以制氧。它是怎么制樣的呢？他先把我們呼出的二氧化碳吸進去，然制氧。它是怎么制樣的呢？他先把我們呼出的二氧化碳吸進去，然后經(jīng)過處理把它們變?yōu)檠鯕猓⒎懦鰜?/p>

14、。有了這兩個幫手，車子就后經(jīng)過處理把它們變?yōu)檠鯕?，并放出來。有了這兩個幫手，車子就可以潛水了。如果車子的能量不足了它就會吸收水、風(fēng)、太陽光和可以潛水了。如果車子的能量不足了它就會吸收水、風(fēng)、太陽光和電把它們轉(zhuǎn)為能量。電把它們轉(zhuǎn)為能量。 怎么樣，我發(fā)明的汽車功能是不是很棒呀？怎么樣，我發(fā)明的汽車功能是不是很棒呀？ 未來的汽車 王子龍 在北京，由于人們生活水平不斷提高。越來越多的家庭都購買了汽車。由于汽車使用汽油，排放的尾氣直接導(dǎo)致了大氣污染，對環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。其次，由于開汽車的人越來越多，交通事故不斷發(fā)生，這也威脅著人們的生命。 我要發(fā)明一種汽車，即不用電，也不用汽油。首先它是太陽能發(fā)電的

15、。天氣好時，它可以隨時吸收太陽熱量，并儲存能源。陰天也照樣開。這樣就不會對環(huán)境造成污染了。 這款汽車完全由電腦控制，遇到紅綠燈時，就會自動停下啟動。前方要是有故障車時，就會馬上閃開，絕對不會發(fā)生交通事故。它還是水、陸、空三用的。如果需要翻越高山，他就會自動伸出機翅，車內(nèi)立刻封閉，車頂還會伸出螺旋槳，這樣它就可以騰空飛向藍天。如果遇到江河湖泊，開不過去，它就會把四個輪子變成個大大的膠皮艇。只要對它發(fā)出信號，它就會立刻變成快艇，穿越過去。 到那時，人們旅游、上學(xué)、上班就方便多了。 怎么樣，我發(fā)明的的汽車先進吧？ 多功能保潔球多功能保潔球 馮雨時馮雨時 哎。倒霉，今天又是我們組做值日。我們要擦板槽，

16、擦柜子，哎。倒霉，今天又是我們組做值日。我們要擦板槽，擦柜子，擦窗臺，還要掃地擦窗臺，還要掃地我邊擦邊想，突然，我有了一個獨特的想法。我邊擦邊想，突然，我有了一個獨特的想法。 我想：在未來的學(xué)校，你就看不到保潔工人們忙碌的身影了，我想：在未來的學(xué)校，你就看不到保潔工人們忙碌的身影了，因為大家都用上了新發(fā)明的高科技產(chǎn)品因為大家都用上了新發(fā)明的高科技產(chǎn)品多功能保潔球。在課多功能保潔球。在課間，不用什么值日組來做值日，更不用什么生活委員來檢查衛(wèi)生，間，不用什么值日組來做值日，更不用什么生活委員來檢查衛(wèi)生，只要把下課時間輸進去，它就能替我們做值日。雖然它只有魔方那只要把下課時間輸進去，它就能替我們做值

17、日。雖然它只有魔方那么大，可卻能稱得上是麻雀雖小，五臟俱全呀！它先把窗戶打開，么大，可卻能稱得上是麻雀雖小，五臟俱全呀！它先把窗戶打開，換空氣。然后它開始擦黑板，它會自動伸出一只換空氣。然后它開始擦黑板，它會自動伸出一只 “ “手手”，手上有，手上有個小孔，它會從孔里噴出一些藥水水蒸氣。這些水蒸氣向四面擴散，個小孔，它會從孔里噴出一些藥水水蒸氣。這些水蒸氣向四面擴散，把黑板淋濕。一兩秒鐘后，黑板就干了，現(xiàn)在的黑板，已經(jīng)干干凈把黑板淋濕。一兩秒鐘后，黑板就干了，現(xiàn)在的黑板，已經(jīng)干干凈凈的了。擦完黑板后，它把老師上課要用的課件打開，投到投影儀凈的了。擦完黑板后，它把老師上課要用的課件打開，投到投影

18、儀上。最后它再把窗戶關(guān)上，它的任務(wù)就完成了，于是，它往講臺上上。最后它再把窗戶關(guān)上，它的任務(wù)就完成了，于是，它往講臺上一團就不動了，老師在臨上課兩分鐘時走進教室，把多功能保潔球一團就不動了，老師在臨上課兩分鐘時走進教室，把多功能保潔球放進衛(wèi)生死角。它趁我們上課時，就把那清掃干凈了，一點兒聲音放進衛(wèi)生死角。它趁我們上課時，就把那清掃干凈了，一點兒聲音也沒有。也沒有。 怎么樣，多功能保潔球很神奇吧！怎么樣，多功能保潔球很神奇吧！ 會做飯的機器人會做飯的機器人 彭禮敏彭禮敏 我們都知道：長時間做飯接觸油煙很容易導(dǎo)致心腦血管疾病?？墒?，我們都知道：長時間做飯接觸油煙很容易導(dǎo)致心腦血管疾病?？墒牵绻?/p>

19、用我研制的做飯機器人，我們就輕松多了，還能減少各種疾如果使用我研制的做飯機器人，我們就輕松多了，還能減少各種疾病的襲擊。病的襲擊。 做飯機器人的右眼里有一個小型雷達，用來探測周圍的物品。做飯機器人的右眼里有一個小型雷達，用來探測周圍的物品。左眼里裝了一個紅外線電子眼，可以識別周圍的工具、材料是干什左眼里裝了一個紅外線電子眼，可以識別周圍的工具、材料是干什么的。如果廚房里沒有它需要的材料，它就會自覺地走到冰箱前，么的。如果廚房里沒有它需要的材料，它就會自覺地走到冰箱前，看看冰箱里有沒有自己需要的材料。做飯機器人做一頓飯只需半小看看冰箱里有沒有自己需要的材料。做飯機器人做一頓飯只需半小時，你只要在

20、它胸前的電子屏幕上輸入你吃早飯、午飯、和晚飯的時，你只要在它胸前的電子屏幕上輸入你吃早飯、午飯、和晚飯的時間，它就可以按時做飯了。它做飯前會把所需要的材料和工具準(zhǔn)時間，它就可以按時做飯了。它做飯前會把所需要的材料和工具準(zhǔn)備出來。再把煤氣打開，把生食放進鍋里，把灶臺的火眼開開，放備出來。再把煤氣打開，把生食放進鍋里，把灶臺的火眼開開，放進調(diào)料或油，等它的電子眼發(fā)現(xiàn)飯做熟了以后，機器人就把煤氣和進調(diào)料或油，等它的電子眼發(fā)現(xiàn)飯做熟了以后，機器人就把煤氣和灶臺的開關(guān)關(guān)上，一頓飯就做好了。這種機器人不但會做飯還會洗灶臺的開關(guān)關(guān)上，一頓飯就做好了。這種機器人不但會做飯還會洗水果，你只要按它的藍色按鈕，再輸

21、入你想吃的水果，它就會立刻水果，你只要按它的藍色按鈕，再輸入你想吃的水果，它就會立刻把你要吃的水果洗干凈，然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到你把你要吃的水果洗干凈，然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到你面前。做飯機器人還懂得許多知識，如果你想吃香蕉，它會告面前。做飯機器人還懂得許多知識，如果你想吃香蕉，它會告訴你：訴你：“空腹吃香蕉對腸胃不好，請先吃其它的東西?？崭钩韵憬秾δc胃不好，請先吃其它的東西?！弊鲲堊鲲垯C器人還很節(jié)約能源，它頭上的太陽能光板可以自行充電。機器人還很節(jié)約能源，它頭上的太陽能光板可以自行充電。 做飯機器人既省電又環(huán)保，還能給我們做飯，讓我們輕松、健做飯機器人既省電又環(huán)保，還能給我們做飯，讓我們輕松、健康?？?。 怎么樣，我的設(shè)計很好吧？怎么樣，我的設(shè)計很好吧？ 未來的小保安未來的小保安 邵子煊邵子煊 大家都知道，我們的安全是家長和老師的心頭大事。所以我發(fā)大家都知道，我們的安全是家長和老師的心頭大事。所以我發(fā)明了一種能當(dāng)孩子們的保安的小型機器人。它是長方形的，全身呈明了一種能當(dāng)孩子們的保安的小型機器